【推荐1】化学实验是进行科学探究的重要手段，请填写下列空格：在探究CO₂和NaOH能否发生化学反应时，某同学设计如图所示两套实验装置：
   
（1）装置二中的实验现象是________;
（2）另一位同学提出了质疑，他认为装置一不足以证明CO₂与NaOH一定发生了反应，请你进一步设计实验来证明装置一中的二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应（简述实验操作步骤及现象）_______。

【推荐2】成成从实验室里拿出密封保存良好的氢氧化钠溶液，如图A所示反复练习吸取液体操作。由于错误操作，一段时间后，他把图A瓶中溶液滴入图B的烧杯中，惊奇地发现有沉淀产生。
   
（1）请写出错误操作时发生反应的化学方程式___________。
（2）请设计实验证明图A瓶溶液中溶质的成分___________（简要写出实验步骤、现象和结论）。

【推荐3】小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认。老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。
(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是_______。
(2)小亮取少量样品于试管中，滴加酚酞试液，试液变红色，该溶液不可能是______（填写化学式），理由是_______。
(3)为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请填写下列实验报告。
【设计实验方案】方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成分；
方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份。
【进行实验】你愿意选择方案______（选填“甲”或“乙”）进行实验。

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量溶液于试管中，滴加_______________。	______	该溶液是碳酸钠溶液

【实验反思】有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是_______溶液。

【推荐1】某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素，设计并完成了如下实验方案。请你帮他完成下面的实验报告。
实验目的：证明甲烷中含有碳、氢元素
实验用品：火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水

实验步骤	实验现象	结   论
（1）点燃甲烷 （2）将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方	现象______________	证明含有________元素
（3）将蘸有__________的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方	现象______________	证明含有碳元素

【推荐2】化学反应往往伴随着发生一些现象，但二氧化碳和氢氧化钠溶液的反应没有明显现象发生．为了通过一些现象说明二氧化碳和氢氧化钠发生了现象说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，某班同学分两种做了如下探究实验：

第一组同学把一支收集有二氧化碳的试管倒立在装有饱和氢氧化钠溶液的烧杯中（如图所示），看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生_______
A.温度差        B.重力差
C.压强差        D.浮力差
第二组同学从中得到启发，也设计了如图实验装置进行探究：你认为能达到实验设计要求的是________
同学们通过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升这种现象的原因可能是有两种：一种是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，你认为还有另一种是________．
为了进一步证实和溶液已经发生了反应，请你设计一个实验进行验（要求写出实验步骤、现象与结论）________．
氢氧化钠固体露置在空气中会吸收水分潮解，这种变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”），还会吸收空气中的二氧化碳而变质，这种变化属于________（同上），发生的化学反应方程式是________，因此固体必须________保存．
实验室有一瓶久置于空气中的氢氧化钠，某实验小组欲测定其变质情况，取样品配制成溶液．向其中逐渐滴加某未知浓度的稀盐酸，产生气体的质量与加入盐酸的质量关系如图所示，由此计算该样品中氢氧化钠的质量分数________________．