【推荐1】化学是一门以实验为基础的学科，请结合图示回答问题；

(1)仪器①的名称为_______。
(2)实验室制取氧气的方法有很多种，从“低碳”的角度分析，最佳的方法是_______(用化学方程式表示)，利用该方法选择的发生装置是______，若用E装置收集氧气，当看到______说明已收集满。
(3)F为铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部放少量水的作用是______。
(4)用如图装置探究二氧化碳的性质

①Y型管右侧石灰水的作用为_______。
②实验中可证明二氧化碳密度比空气大的现象为_______。

【推荐2】下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题

(1)仪器a的名称___________
(2)若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取较纯净的氧气，可选择的制取装置是___________，该反应的化学方程式为___________。
(3)若利用F装置检验二氧化碳气体，F瓶中所装试剂为_______，气体从______端通入（填“m”或“n”）。

【推荐3】化学是一门以实验为基础的科学，请回答有关问题。
   
(1)仪器a的名称是____________。
(2)实验室制取二氧化碳气体的反应化学方程式为：____________。
(3)实验室制取二氧化碳选择的发生装置是____________(填字母序号)；若用F装置收集二氧化碳气体，检验二氧化碳气体收集满的操作方法是_______。

【推荐1】实验室常用如图所示装置完成气体的制备及性质实验。

(1)加热高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为________________
(2)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小，极易溶于水。应选择的制取装置是_________（填字母）。
(3)用F装置验证CO₂的性质，a、c为喷水的紫色石蕊试纸，b为干燥的紫色石蕊试纸。能证明 CO₂的密度比空气大且能与水发生反应的现象是____________

【推荐2】化学兴趣小组同学用如图装置探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应，试管3、4内装入相同体积的水和氢氧化钠溶液。打开活塞a、b、c，挤压胶头滴管。将点燃的小木条放在d处，小木条熄灭，关闭活塞a、b、c。

（1）一段时间后，4中的气球比3中的大的原因是什么____？
（2）请设计实验，检验试管4内溶液的溶质成分___。（写出实验步骤、现象及结论）

【推荐3】实验室利用下图装置制取纯净干燥的CO₂，并测量生成的CO₂气体的体积。回答相关问题。
   
(1)写出A装置中所发生反应的化学方程式______。
(2)B装置所起的作用是：__________。
(3)D装置在水面加一层植物油的目的是：__________。

【推荐1】实验室按图所示装置制取CO₂，并检验CO₂的性质。试回答以下问题：

（1）实验开始前，先应检查装置A的_____。
（2）若要用装置B检验CO₂，在B中应盛放的试剂名称是_____，当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是_____。
（3）若要用装置C证明CO₂能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是_____，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是_____。
（4）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是_____。

【推荐2】如图是实验室制取并验证CO₂性质的有关装置。

（1）仪器①的名称是 _____ 。
（2）组装好装置A后，首先必须 _____ 。
（3）若A与B连接，并发生反应，则B中紫色石蕊试液变 _____ 色。
（4）若A与C连接，C中发生反应的化学方程式为 _____ 。
（5）若A与D连接，可证明CO₂具有的性质是 _____ 。
（6）实验室用10g含碳酸钙80％的大理石最多可制得CO₂多少g？ _____ （大理石中的杂质不参加反应）

【推荐3】下图是实验室制取二氧化碳并试验其性质的装置.

(1)指出图中的几处错误____.
(2)纠正错误，反应一段时间后，B中的紫色石蕊试液会变___色.C中哪一支蜡烛先熄灭，说明CO₂具有_______，且_______的性质，因此在一般情况下可用CO₂来____.