【推荐1】现有①木炭，②红磷，③铁丝，④蜡烛四种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
（1）产生大量白烟的是________；
（2）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是 ________；
（3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是________；
（4）属于氧化反应的是________；
（5）既属于氧化反应，又属于化合反应的是________。

【推荐2】工业上可用纯碱和石灰石为原料制取烧碱，请你写出制取过程中发生反应的化学方程式。
（1）分解反应________________________
（2）化合反应________________________
（3）复分解反应______________________.

【推荐3】下图是载人航天器中某反应的微观示意图，请据此回答问题。

(1)反应后“”中还应补上的粒子是______（填序号）。

A．

B．

C．

D．

(2)反应物中参与反应的分子个数比为______。
(3)下列说法错误的是______（填序号）。

A．图中物质均由分子构成	B．反应中有元素化合价发生改变
C．反应后分子的数目减少	D．该反应的基本类型是化合反应

【推荐1】如图为我国古代“炼石胆取精华法”制取硫酸的部分场景。“以士擊（即砖坯）垒作两个方头炉，一炉中著铜盘，使定，即密泥之，一炉以炭烧石胆使作烟，以物扇之，其精华尽入铜盘。炉中却火待冷，开取任用”。石胆受热分解的化学方程式为。
   
(1)石胆（CuSO₄·5H₂O）现在俗称为______；“精华”指的是硫酸，写出SO₃生成硫酸的化学方程式______；“烧石胆皆具蚀气”，可见在古代人们已经认识到硫酸具有______性。
(2)“精华入铜盘”，用“铜盘”而不用“铁盘”的原因是______。
(3)用泥封闭炉门“却火”，其主要的灭火原理是______，冷却后再开启的原因是______（填序号，多选）。
a．防止铜盘被氧化                    b．防止挥发出氧化铜
c．防止污染空气                       d．可以使产生的气体充分反应

【推荐2】（1）学习化学要学会观察与思考，如图，向一个集满二氧化碳的质地较软的 塑料瓶中加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，可以看到__________________ ，此实验说明__________________，能否说明二氧化碳与水反应生成碳酸__________________（选填能，或不能）．
   
（2）冬天来临，北方有人在室内烤炭火取暖而中毒死亡．写出发生反应的化学方程式______________________．

【推荐3】甲、乙、丙三种物质中都含有一种相同的元素。乙是人类赖以生存的一种无色液体，甲和乙的组成元素相同，丙在空气中的含量约占空气总体积的1/5。他们之间的转化关系如图所示（“→”表示反应一步实现，部分反应物、生成物和反应条件已略去）。

(1)甲的化学式为______。
(2)写出甲反应生成乙的化学方程式______，乙反应生成丙的化学方程式______。
(3)请写出丙的一条用途______。

【推荐1】第19届亚运会在杭州开幕，亚运史上首次利用“零碳”甲醇点燃火炬。此次亚运会使用的“零碳”甲醇经过技术迭代，利用焦炉气中的氢气与从工业尾气中捕集的二氧化碳合成甲醇（CH₃OH），从而实现二氧化碳资源循环利用，彰显了“碳中和”的亚运会成果，如图为制备甲醇的微观过程。

回答下列问题：
(1)“零碳”甲醇和“碳中和”中的“碳”是指______（填“二氧化碳”或“碳元素”）。
(2)参加反应的和分子数之比为______。
(3)该反应涉及的氧化物有______种。
(4)该反应中甲醇和另一种生成物的质量之比为______。

【推荐2】人们的生活离不开水。如图为电解水的实验，a、b中收集的气体的质量比为______（填ab最简比）；熄灭燃着的木材时，通常会洒水灭火，其灭火原理是______；写出一个有水参加的化合反应：______。

【推荐3】下图表示某些物质间转化关系（部分反应条件省略）。其中A、D是由相同元素组成的固体，且A为紫黑色，C、Z为黑色粉末，B、E为常见气体：X与F是由相同元素组成的无色液体，且X具有消毒杀菌作用。请回答下列问题：
   
(1)A的化学式是_______;
(2)C物质在反应③中的作用________;
(3)写出反应②、⑤的化学方程式：
②________;⑤________; ⑤反应的基本反应类型是______。
(4)工业上常用E和NH₃在高温高压条件下合成尿素[CO(NH₂）₂]该反应中E和NH₃的质量比为_______。

【推荐2】结合过氧化氢分解的微观示意图，根据示意图你能获得哪些信息？

宏观方面：______。微观方面：______。

【推荐3】征服原子——揭开原子的神秘面纱
伟大的科学家费曼说：“假如只允许把人类的科学史压缩成一句话，它就会是——一切东西都是由原子构成”。人类在探索物质是由什么构成的历史长河中，充满了智慧。
(1) 1803年，近代化学之父，英国科学家道尔顿(Dalton J)在前人研究的基础上，提出“道尔顿原子论”：一切物质都由原子构成，原子很小、呈圆球状、不可再分……但由于受当时实验条件限制，道尔顿无法用事实证明自己的观点。
1811年，意大利化学家阿伏伽德罗提出：有些物质也是由分子构成，原子的基本工作形式是分子。
1897年，汤姆森通过实验发现了___________，进一步发展了原子、分子论。汤姆森主要是纠正了“道尔顿原子论” _________中的观点。
1911年，卢瑟福又通过实验，推测原子是由_________构成，并提出了沿用至今的现代原子结构理论。
(2)道尔顿的原子论，不是事实的归纳，而是思维的产物，体现了直觉和想象在科学创造中的作用。在科学研究中，像汤姆森和卢瑟福这样．对实验现象进行解释的过程叫做____。
原子是一种看不见、摸不着的微粒，为了帮助人们理解原子的结构，这三位科学家都运用了       _________来表达他们的理论成果。