【推荐1】用下列实验操作可分别完成“粗盐中难溶性杂质的去除”和“配制50 g质量分数为15%的氯化钠溶液，，两个实验。

(1)操作E中得到的滤液仍浑浊，其原因可能是______（答出一点即可）。
(2)C操作应选用______（选填“”、“”或“”）的量筒；图C中有一处明显的错误，请你改正：______。
(3)图D中玻璃棒的作用是______。
(4)若A的操作是正确的。下列的错误操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%的是______（填序号）。
①向烧杯中倒入氯化钠时有固体洒落
②向烧杯中倒入水时有少量水溅出
③配制好后转移过程中有少量溶液溅出
④量取水时，仰视读数

【推荐2】某同学欲配制100g质量分数为12%的氯化钠溶液，请回答下列问题：
   
(1)需称取氯化钠的质量为___________g。
(2)图示实验中，正确的操作顺序为___________(填序号)。
(3)仪器a的名称是___________；步骤①中玻璃棒的作用是___________。
(4)①若称量氯化钠固体时托盘天平指针向右偏转，则应___________直到天平平衡。
②下列错误操作可能导致溶质质量分数小于12%的是___________(填序号)。
A．所称取的氯化钠固体不纯；        B．向烧杯中倒水溶解时部分水洒出
C．装瓶时部分溶液洒出：                 D．量取水时仰视读数
(5)医疗上常用0.9%的氯化钠溶液作为生理盐水。现要配制该生理盐水1000g，需要质量分数为12%的氯化钠溶液___________g。

【推荐3】某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：

（1）操作①、②、③依次为图中的（填字母）_____、b、_____。
（2）若NaCl的产率偏低（产率=），则可能的原因是（填字母）_____。
A 过滤时滤纸有破损   
B 蒸发时有固体溅出   
C 溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
（3）用上述实验所得NaCl晶体配制5%NaCl溶液50.0g，需称取NaCl_____g，配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、_____。

【推荐1】某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g6%的氯化钠溶液。
实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

回答下列问题：
(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是_________。
(2)指出操作中错误的是________。
(3)粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）________。
(4)操作④中，当观察到________时，停止加热。
实验二：
(5)用提纯得到的精盐配制了50g6%的氯化钠溶液，经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有_____。
①氯化钠固体仍然不纯；
②调节平衡时砝码端忘垫质量相同的纸片；
③砝码生锈；
④量取水时，仰视读数；
⑤量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出；
⑥装瓶时，有少量溶液洒出。
实验三：
(6)若要将其中的20g6%的氯化钠溶液，稀释成3%的溶液，需要加入水的质量为_________。

【推荐2】农业配制无士栽培背养液，一般先配制成浓缩贮备液后，再用大量水稀释便用。某校实验小组欲在实验室配制浓缩背养液50 g，该营养液中硝酸钾质量分数为16%。请回答：

(1)图中还缺少的一种玻璃仪器是________。
(2)图中烧杯的作用是________，需要加水________g，需要选用________的量筒。
(3)下列操作会导致所配的溶液溶质质量分数偏低的是_________。

A．硝酸钾固体中含有不溶于水的杂质

B．用量筒量取水的体积时采用俯视的方法读数

C．把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出

D．实验前烧杯预先用水润湿

【推荐3】用下列仪器完成溶液的配制。

   

(1)实验1：配制100 g质量分数为6%的氯化钠溶液。需氯化钠的质量是___________g。

   

(2)实验2：将上述溶液稀释成3%的氯化钠溶液。在量取水时，视线如右图所示，会造成所得溶液溶质的质量分数___________(填“偏大”、“不变”或“偏小”)。
(3)上述两个实验中，都需要用到的仪器有___________(填序号)。

【推荐1】一、用下图仪器配制100g溶质质量分数为3%的碳酸氢钠溶液。

(1)需要称量碳酸氢钠固体的质量为_______g。
(2)量取水时需要用到的仪器是B和_______(填字母序号)。
(3)将配好的溶液装入试剂瓶中，贴标签。在图的标签中填上相应的内容_____。

二、利用下图装置验证可燃物燃烧的条件。
已知：白磷的着火点是40℃

(1)以上实验中，白磷能燃烧的是_______(填序号)。
(2)对比甲和乙中的现象，可得出的结论是_______。
(3)能验证可燃物燃烧需要O₂的实验现象是_______。

【推荐2】某同学欲配制50g质量分数为20%的氯化钾溶液，现有氯化钾固体50g以及大量水，根据所学知识帮助他进行配制。
   
(1)配制符合要求的氯化钾溶液需要称量氯化钾固体的质量为______g，所需水的体积为______mL（1g水的密度为1mL）。
(2)溶液配制的基本步骤为：计算、称量、溶解、______。其中仪器f在溶解时起到的作用是______。
(3)上述步骤中称量氯化钾固体和量取水所需的仪器分别为______（填仪器名称）。
(4)实验结束后，某同学发现称量纸上有部分固体附着在纸上，这样会导致实验结果偏______。

【推荐3】实验室欲配制1000g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液。配制步骤为：
(1)计算：需氢氧化钠固体______g，水______mL。（水的密度是1g/cm³）
(2)称量：用质量为23.1g的烧杯作称量容器，盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在托盘天平的______盘。在下列砝码中（100g、50g、20g、20g、10g、5g）选出所需砝码______，并在下列标尺中选出能正确表示游码位置的选项______（填字母）。

量取：选择量程为______（填“100”“500”或“1000”）mL的量筒。量取时，视线应与______保持水平。
(3)溶解：将氢氧化钠固体溶于水，用______搅摔，使其全部溶解，冷却至室温。
(4)装瓶贴标签：请在图中填写相关信息。

(5)配制氯化钠溶液过程中出现下列情况，不会对溶质质量分数造成影响的是______。

A．称量NaCl时右侧托盘没有放纸	B．量取水时仰视读数
C．氯化钠和水倒入烧杯后没有立刻搅拌	D．向细口瓶转移液体后烧杯中残留溶液

【推荐1】小强同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g，操作流程如图：
   
(1)计算：需要氯化钠的质量为________克；
(2)指出流程图中操作错误的步骤是________（填字母）；
(3)E中玻璃棒的作用是________________；
(4)若如图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为________克；
(5)如果小强配制的氯化钠溶液的溶质质量分数小于15%，则造成此误差的可能原因有________（填序号）

A．称量前天平没有调平

B．称量纸上残留少量食盐

C．向烧杯中加水时，有少量水溅出烧杯外

【推荐2】如图所示的两个实验能验证水的组成。
   
(1)图1所示实验中，观察到的现象是________________________________。
(2)图2所示实验，接通直流电源一段时间后，玻璃管b内产生的气体是______________，该管内产生约10 mL气体时，玻璃管a内产生约_____________mL气体。
(3)上述实验说明水是由_________________________组成的。
(4)电解水的实验中，在电解器玻璃管里加满含有酚酞的硫酸钠溶液(硫酸钠只增强导电性，不发生反应)。在实验过程中，观察到管b电极附近的溶液迅速变红，则该处溶液呈________(填“酸”“碱”或“中”)性。电解后，待溶液混合均匀后测得溶液的pH=7，说明电解时管a电极附近的溶液呈________(填“酸”“碱”或“中”)性。
(5)若取36 g质量分数为1%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了6 g水，则电解后硫酸钠溶液中溶质的质量分数为________________。
(6)电解水的实验中，若水中加入少量硫酸以增强导电性，硫酸不发生反应，则电解后溶液的pH________________(填“增大”“减小”或“不变”)。

【推荐3】小刚同学在做配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液的实验时，配制过程如下图所示。试回答下列问题。

(1)计算：小刚同学需要称量的氯化钠的质量是_______g；量取水的体积是_______mL(水的密度按1g/mL计算)。
(2)称量：若小刚同学在用量筒量水时，仰视读数则所配溶液的溶质质量分数会_______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(3)溶解：其中玻璃棒搅拌的作用是_______；
装瓶保存，贴标签。
(4)实验室若用恒温蒸发水分的方法将上述50g质量分数为6%的氯化钠溶液(甲图所示)变成饱和溶液，其过程如图所示，将甲图所示烧杯内溶液恒温蒸发掉部分水分后，得到乙图所示现象，继续蒸发水分后，得到丙图所示现象。乙图溶液质量比甲图溶液质量减少10g，试回答下列问题。

①三个烧杯中的溶液，一定是饱和溶液的是_______(填装置序号)，你的判断理由是_______；
②请写出将甲溶液变为饱和溶液的另外一种方法_______；
③求上图乙烧杯中溶液的溶质质量分数_____(写出必要的计算过程，结果保留到0.1%)。