【推荐1】实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气，请你按照要求回答问题：
   
请结合上图回答问题：
(1)写出甲、乙所指仪器名称：甲______；乙______。
(2)用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点______。（写出一条）
(3)实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式为______，用高锰酸钾制取比较纯净的氧气应选择的发生装置和收集装置分别是______和______。选择该发生装置的依据是______和______。
(4)在加药品前要先______。
(5)若用如图装置收集一瓶氧气，气体应从______（填a或b）端进入集气瓶。
(6)检验氧气的方法是______，若木条复燃，则证明收集的气体为氧气。

【推荐2】通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。结合图示回答问题。
   
(1)写出图中标示的仪器名称：①____，②____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为____（填字母序号），写出该反应的化学方程式____。
(3)注射器A可用于检查装置C的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至____。
②将注射器A连接到装置C的导管口处。
③缓慢拉动注射器A的活塞，观察到____，表示装置C的气密性良好。

【推荐3】在实验室里，用下图所示的装置有关实验。请回答下列问题。

（1）利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，应将甲中导管a端与丙中导管_________端相连接（填字母，下同）；如果实验室用乙装置收集二氧化碳，空气应从导管的_________端排出。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，组装发生装置应选择________（填写字母标号，下同），反应化学方程式为_________。
（3）用混合过氧化氢溶液和硫酸铜溶液的方法制取氧气，为了便于控制反应速率，组装发生装置应选择_________（从A-F中选择），写出该反应的化学方程式_________，硫酸铜溶液的作用是_________。

【推荐1】某研究性学习活动小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。
   
（1）写出图中有标号的仪器的名称:③： _____ ；
（2）甲同学用一定质量的氯酸钾制取氧气并测量生成气体的体积,反应的化学方程式为 _____ ，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→ _____ → _____ →g；
（3）装置A检查气密性的方法是： _____ ；
（4）实验室制取二氧化碳若用H装置来收集二氧化碳，验满的方法是 _____ 。

【推荐2】实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题：

⑴写出上图装置中仪器的名称：a _________,b _________.
⑵若要用高锰酸钾制取氧气时发生装置可选择_________，反应符号表达式为_______________________________它属于___________ (填基本反应类型)。
⑶做铁丝燃烧实验，收集氧气时选用_______，因为____________________ 。在收集过程中观察到瓶中的氧气呈紫红色，原因是_______________________________
(4)用排水集气法收集完毕后，水槽中的水倒流入试管，使试管炸裂，原因是____________________________________。
(5)收集氧气也可用E图的方法，该如何检验是否收集满了呢？
_______________________________

【推荐3】实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a_____；b_____；
（2）小明若用B装置来制取氧气，长颈漏斗添加药品的名称是_____，与B装置做比较，C装置的优点是_____；
（3）小华选用A装置制取氧气时，所需的药品是_____；棉花团的作用_____；去掉棉花团，还可以选择氯酸钾制取氧气，写出反应的文字表达式_____，你认为以上三种制取氧气的方法，哪一种更好？_____ （填“小明”或“小华”），理由是_____；
（4）如果用D装置收集时，如何证明该瓶内的氧气已满：_____；若要用G装置收集较纯净的氧气，可先在G装置中装满水，应从_____口进入（填“c”或“d”）；
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图A-E中选择的发生装置和收集装置分别是_____，若改用G装置收集氨气，则应从   _____   口进（填“c”或“d”）；
（6）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他取了少量液体放入试管内然后又放入少量的二氧化锰，二氧化锰的作用是_____。

【推荐1】下列是实验室制备CO₂，并验证CO₂性质的实验装置图，按要求回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：①____________。
（2）在检查装置A的气密性操作时，先向仪器②中注水至仪器①中液面达到如图所示高度，关闭活塞M和N，继续向仪器②中注水，若观察到___________的现象，说明装置漏气。
（3）关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，装置B中可观察到的现象是_____________，化学反应方程式是_________________。
（4）关闭活塞M，打开活塞N。用A、D、E、F制取纯净干燥的CO₂气体，装置E中盛装_______，用于除去CO₂气体中的水分；当观察到G装置中____________ (选填“低处”或“高处”)的蜡烛熄灭，说明F中已收集满二氧化碳气体。

【推荐2】实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取并收集一瓶纯净的氧气，应选择的装置是_______（填字母序号），该反应的化学方程式为_________。
(2)制取二氧化碳的发生装置可选用 B 或 C，与 C 装置相比，B 装置的优点是______。
(3)若用 G 装置收集气体，无论瓶内装满空气还是装满水，收集的气体都从 a 端进入，则气体可能是_________（填“氧气”或“氢气”） 。

【推荐3】气体的制取是初中化学实验的重要内容。根据下图回答相关问题：

(1)仪器①的名称是_______。
(2)若要制取一瓶较纯的氢气，最好选择的收集装置为_______(从C、D、E中选择)。
(3)若要制取一瓶干燥的二氧化碳，则导管的连接顺序为a→_______→_______→_______(从b一g中选择)。
(4)实验室选择B装置制取氧气，其反应的化学方程式为_______。用C装置收集氧气后发现不能使带火星的木条复燃，可能的原因是_______(填字母)。
A 未待气泡连续均匀冒出就开始收集               
B 收集前集气瓶内未装满水
C 将集气瓶移出水面时未盖玻璃片

【推荐1】如图是实验室常见装置，据图回答相关问题。

(1)写出编号仪器的名称：a______________。
(2)图示装置A中的错误之处是____________；若选用改进后的A和G组装一套制取二氧化碳的装置，气体应从G的______________端导入（填“m”或“n”），反应的化学方程式为___________。
(3)除G装置外，收集氧气和二氧化碳都可以使用的装置是__________（填装置编号），使用该装置检验二氧化碳气体是否收集满的操作方法是__________。
(4)F装置可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是___________。
(5)如图是溶质质量分数（即：双氧水中过氧化氢的含量）分别为W₁、W₂、W₃、W₄的等质量双氧水完全分解生成氧气的体积与时间的关系示意图。为了使反应能保持较平稳地进行，可以采取的措施是：

I.选用合适的发生装置__________（填装置编号），以调节滴液速率；
Ⅱ._________。

【推荐2】通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，回答问题：
   
（1）请写出上图中标号仪器的名称：① ________ ；② _________ 。
（2）实验室用锌粒和稀硫酸来制取2瓶纯净的氢气时，要求能随时控制生成气体的速率并节约药品，应选用发生装置 ___ 收集装置 ____ 进行组合。该反应的化学方程式为： ____ 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 __ （填编号）；该反应的化学方程式为： _____ 。如用E装置收集O₂，检验O₂是否收集满的方法是 _____ 。
（4）注射器G可用于检查装置A的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至 ______ 处。
②将注射器C连接到装置A的导管口处。
③缓慢拉动注射器G的活塞，观察到 _________ ，表示装置A的气密性良好。
（5）某同学设计的除去CO中的少量的CO₂并收集一瓶CO的装置如下图（瓶内为澄清石灰水）， 其中最合理的装置是 ___________ 。   

【推荐3】如图是实验室制取气体的一些装置。

（1）仪器①的名称是_____；
（2）实验室收集二氧化碳气体应选择的装置是_____（填序号，下同），检验CO₂气体是否收集满的方法是_____；
（3）写出装置C制取氧气的化学方程式_____；
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_____；如果用如图G所示装置收集乙炔，气体应从_____（填“a”或“b“）端管口通入。