向一定量的NaOH溶液中慢慢通入CO2气体,看不到明显现象。某实验小组的同学对所得溶液成分进行了如下探究。请你参与他们的探究活动,并完成以下问题:
【提出问题】所得溶液中溶质的成分是什么?
【查阅资料】资料一:将CO2气体慢慢地通入一定量的NaOH溶液中,可能发生以下两个化学反应:
先发生反应:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
当NaOH反应完全后,继续发生反应:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
资料二;Ca(HCO3)2易溶于水;CaCl2溶液与NaCl溶液均呈中性; NaHCO3溶液呈碱性,可使酚酞溶液变红色。
【猜想与假设】小组同学通过讨论,提出了以下四种猜想
猜想一:溶质为NaOH和Na2CO3
猜想二:溶质全为Na2CO3
(1)你认为猜想三:溶质为_____
猜想四:溶质全为 NaHCO3
【实验探究】小组同学设计并完成了如下实验:
【实验总结】针对上述实验,实验小组的同学总结并写出了上述探究过程中的各步反应方程式。
(5)你认为步骤①发生反应的化学方程式是_____ 。
【提出问题】所得溶液中溶质的成分是什么?
【查阅资料】资料一:将CO2气体慢慢地通入一定量的NaOH溶液中,可能发生以下两个化学反应:
先发生反应:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
当NaOH反应完全后,继续发生反应:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
资料二;Ca(HCO3)2易溶于水;CaCl2溶液与NaCl溶液均呈中性; NaHCO3溶液呈碱性,可使酚酞溶液变红色。
【猜想与假设】小组同学通过讨论,提出了以下四种猜想
猜想一:溶质为NaOH和Na2CO3
猜想二:溶质全为Na2CO3
(1)你认为猜想三:溶质为
猜想四:溶质全为 NaHCO3
【实验探究】小组同学设计并完成了如下实验:
实验步骤 | 实验过程 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 取适量反应后的溶液置于试管 中,加入过量CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | (2)猜想 |
② | 取适量步骤①反应后的上层清 液,滴加几滴酚酞溶液 | (3)现象为 | 猜想二不成立 |
③ | 取适量步骤①反应后的上层清 液,加入适量稀HCl | 有气泡产生 | (4)猜想 |
(5)你认为步骤①发生反应的化学方程式是
更新时间:2019-06-29 10:02:22
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【推荐1】某实验小组同学在探究二氧化碳性质实验时,将二氧化碳通入澄清石灰水,开始看到澄清石灰水变浑浊,继续通入二氧化碳结果又变澄清。小组同学查阅资料发现是因为沉淀CaCO3转变成了溶于水的Ca(HCO3)2,所以浑浊又变澄清。该小组同学对长时间向碱溶液中通入CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓厚的兴趣。
【提出问题】一定量CO2与NaOH溶液反应后溶质组成是什么?
【查阅资料】①开始通入CO2,CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为:______ ;
②通入过量CO2,继续反应的方程式:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;
③Ca(OH)2与Na2CO3、NaHCO3均能反应且有白色沉淀生成;
④CaCl2与Na2CO3能反应且有白色沉淀生成,与NaHCO3不反应;
⑤NaHCO3溶液显碱性。
【提出猜想】Ⅰ溶质为NaOH和Na2CO3
Ⅱ溶质为_______ (填化学式)
Ⅲ溶质为Na2CO3和NaHCO3
IV溶质为NaHCO3
【设计实验】
【讨论交流】有同学提出,实验步骤⑴是多余的。你认为该实验设计是否需要?______ (填“需要”或“不需要”)。
【反思应用】用化学方程式解释澄清石灰水变浑浊后再通入过量二氧化碳又会变澄清的原因:__________ 。
【提出问题】一定量CO2与NaOH溶液反应后溶质组成是什么?
【查阅资料】①开始通入CO2,CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为:
②通入过量CO2,继续反应的方程式:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;
③Ca(OH)2与Na2CO3、NaHCO3均能反应且有白色沉淀生成;
④CaCl2与Na2CO3能反应且有白色沉淀生成,与NaHCO3不反应;
⑤NaHCO3溶液显碱性。
【提出猜想】Ⅰ溶质为NaOH和Na2CO3
Ⅱ溶质为
Ⅲ溶质为Na2CO3和NaHCO3
IV溶质为NaHCO3
【设计实验】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)用玻璃棒蘸取反应后溶液,滴在pH试纸上 | pH=9 | 该溶液显碱性 |
(2)取反应后溶液少许于试管中,向其中滴加过量的 | 有白色沉淀生成 | 猜想IV不成立 |
(3)将步骤⑵所得的混合物过滤,向滤液中中滴加足量的 | 迅速冒气泡 | 猜想 |
【讨论交流】有同学提出,实验步骤⑴是多余的。你认为该实验设计是否需要?
【反思应用】用化学方程式解释澄清石灰水变浑浊后再通入过量二氧化碳又会变澄清的原因:
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(0.4)
名校
解题方法
【推荐2】摩擦剂是牙膏的重要成分,能有效去除牙垢。化学学习小组围绕“牙膏摩擦剂”展开项目探究,请结合任务回答问题。
【任务一】探究牙膏中摩擦剂成分
某品牌牙膏的摩擦剂中可能有碳酸钙、氢氧化铝中的一种或两种。
【提出问题】该牙膏中的摩擦剂是什么?
【查阅资料】氢氧化铝能与氢氧化钠反应生成可溶性的偏铝酸钠和水。牙膏中除了摩擦剂外,其它物质均不与酸、碱反应。
【实验探究】
(1)取少量牙膏样品,加入足量水,搅拌、过滤,得到沉淀。
【任务二】测定牙膏中碳酸钙含量
【实验测量与计算】
(2)为测定牙膏样品中碳酸钙的含量,小组同学又进一步设计了下图所示的实验方案(装置气密性良好),准确称取10.0g牙膏样品加入锥形瓶中,其他各装置中试剂皆足量,每步均完全反应或吸收。
反应开始前先通入一段时间的空气,反应结束后继续通入一段时间的空气,测得反应前后装置C增重0.88g,请计算该牙膏样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算步骤)
【实验分析与反思】
(3)装置A的作用是___________ 。
(4)有同学指出,该装置会导致测定结果偏大,请分析结果偏大的可能原因是___________ (写出一条即可)。
【任务三】探秘牙膏摩擦剂碳酸钙的生产
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/16/734d1453-f438-498a-acae-0f5062d6afff.png?resizew=389)
(5)步骤①中,还可得到另外一种生成物,写出该物质的一种用途___________ 。
(6)上述流程所涉及的反应中,未涉及到的基本反应类型是___________ 。
(7)步骤③中,还可以选择另一种类别的物质,采用沉淀法制备出高纯度的碳酸钙,其反应原理的化学方程式为___________ 。
(8)石灰石中原本就含有碳酸钙,为什么还要经历“石灰石→生石灰→石灰水→碳酸钙”的转化过程?
【任务一】探究牙膏中摩擦剂成分
某品牌牙膏的摩擦剂中可能有碳酸钙、氢氧化铝中的一种或两种。
【提出问题】该牙膏中的摩擦剂是什么?
【查阅资料】氢氧化铝能与氢氧化钠反应生成可溶性的偏铝酸钠和水。牙膏中除了摩擦剂外,其它物质均不与酸、碱反应。
【实验探究】
(1)取少量牙膏样品,加入足量水,搅拌、过滤,得到沉淀。
操作 | 现象 | 结论 |
①取少量沉淀于试管中,加入足量稀盐酸 | 产生无色气泡 | 该牙膏摩擦剂中含有 |
②将步骤①中产生的气体通入澄清石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 | |
③另取少量沉淀于试管中, | 该牙膏中还含有另一种摩擦剂 |
【任务二】测定牙膏中碳酸钙含量
【实验测量与计算】
(2)为测定牙膏样品中碳酸钙的含量,小组同学又进一步设计了下图所示的实验方案(装置气密性良好),准确称取10.0g牙膏样品加入锥形瓶中,其他各装置中试剂皆足量,每步均完全反应或吸收。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/16/956a9562-3fc2-4d10-b60b-0545a9dcc22c.png?resizew=296)
反应开始前先通入一段时间的空气,反应结束后继续通入一段时间的空气,测得反应前后装置C增重0.88g,请计算该牙膏样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算步骤)
【实验分析与反思】
(3)装置A的作用是
(4)有同学指出,该装置会导致测定结果偏大,请分析结果偏大的可能原因是
【任务三】探秘牙膏摩擦剂碳酸钙的生产
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/16/734d1453-f438-498a-acae-0f5062d6afff.png?resizew=389)
(5)步骤①中,还可得到另外一种生成物,写出该物质的一种用途
(6)上述流程所涉及的反应中,未涉及到的基本反应类型是
(7)步骤③中,还可以选择另一种类别的物质,采用沉淀法制备出高纯度的碳酸钙,其反应原理的化学方程式为
(8)石灰石中原本就含有碳酸钙,为什么还要经历“石灰石→生石灰→石灰水→碳酸钙”的转化过程?
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(0.4)
【推荐3】实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/25/fc14f911-64ac-4ec5-9dca-e12b0d228514.png?resizew=788)
(1) 实验室若用下图装置收集氧气,则气体应从_____ 端进(填“a”或“b”)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/25/d2cfbd67-a56b-4a35-9524-47a5a8e07375.png?resizew=85)
(2) 实验小组同学取一定浓度的盐酸和石灰石反应制取气体,反应的化学方程式为___________________________ ;将生成的气体通入澄清石灰水中,未见变浑浊。为探究其原因,小组同学讨论后作出如下猜想:
【提出猜想】A 石灰水已经完全变质 B 气体中有挥发出来的HCl气体
【实验探究】小组同学设计了如下实验来验证。请你帮助完成实验,填写以下表格:
【查阅资料】碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
【拓展延伸】如果用上述原料制取一瓶干燥纯净的二氧化碳气体,所选仪器的连接顺序为B→____ →____ →C(填字母序号)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/25/fc14f911-64ac-4ec5-9dca-e12b0d228514.png?resizew=788)
(1) 实验室若用下图装置收集氧气,则气体应从
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(2) 实验小组同学取一定浓度的盐酸和石灰石反应制取气体,反应的化学方程式为
【提出猜想】A 石灰水已经完全变质 B 气体中有挥发出来的HCl气体
【实验探究】小组同学设计了如下实验来验证。请你帮助完成实验,填写以下表格:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量石灰水于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡 | 猜想A不成立 | |
②将生成的气体通入 | 产生白色沉淀 | 气体中有HCl,猜想B成立 |
【拓展延伸】如果用上述原料制取一瓶干燥纯净的二氧化碳气体,所选仪器的连接顺序为B→
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(0.4)
名校
【推荐1】碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。
Ⅰ.定性探究
化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式_________________________ ,同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究。认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:
【实验用品】pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。
【猜想与假设】反应后溶液中溶质的可能组成成分
猜想一:硫酸钠 猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠 猜想三:硫酸钠、硫酸
【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成下表实验现象中的①②③。
【得出结论】猜想三正确。
【评价反思】
(1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显操作错误是:_____ ;
(2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由________ 。
【总结提高】依据所给实验用品,设计不同的方案确认猜想三是正确的。请写出你的实验方案________ 。
Ⅱ.定量探究
(1)取一定量的碳酸氢钠样品,加入到盛有足量稀硫酸的烧杯中(烧杯质量为118.1克),不断用玻璃棒搅拌。反应过程用精密仪器测得烧杯和混合物的总质量(m)与反应时间(t)关系如图所示,求所得溶液中溶质质量分数________ 。
Ⅰ.定性探究
化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式
【实验用品】pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。
【猜想与假设】反应后溶液中溶质的可能组成成分
猜想一:硫酸钠 猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠 猜想三:硫酸钠、硫酸
【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成下表实验现象中的①②③。
实验方案 | A | B | C | D | |
实验操作 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | |
实验现象 | 产生白色沉淀 | 试纸变色,对照标准比色卡,pH | |||
实验结论 | 猜想二不正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 |
【得出结论】猜想三正确。
【评价反思】
(1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显操作错误是:
(2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由
【总结提高】依据所给实验用品,设计不同的方案确认猜想三是正确的。请写出你的实验方案
Ⅱ.定量探究
(1)取一定量的碳酸氢钠样品,加入到盛有足量稀硫酸的烧杯中(烧杯质量为118.1克),不断用玻璃棒搅拌。反应过程用精密仪器测得烧杯和混合物的总质量(m)与反应时间(t)关系如图所示,求所得溶液中溶质质量分数
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/11/4/2326651438751744/2327584188424192/STEM/a0631bc8e79d49f3a1060d26c9f223b0.png?resizew=243)
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科学探究题
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(0.4)
真题
解题方法
【推荐2】足球比赛中让意外昏迷的球员快速恢复意识会用到“嗅盐”。同学们对“嗅盐”产生了好奇,并对其成分进行了如下探究。
【查阅资料】①嗅盐是一种盐类物质和香料(不参与下列探究中的任何反应)组成,能释放出氨味气体,对人体神经会产生强烈的刺激作用,但过量吸入会危害健康。
②氯化钙稀溶液与碳酸氢铵溶液不发生反应。 ③氨气能与硫酸化合生成硫酸铵。
【提出问题】嗅盐中盐类物质是什么?
【实验探究】填写表中空格。
【质疑】小英认为小军的实验不严谨,小英通过补做一个实验(方案见上表),进而确认了小军的结论。小英的实验目的是排除嗅盐中的 _______ 离子可能性。
【继续探究】同学们利用如图装置进一步测定嗅盐中碳酸铵的质量分数。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/31/33263bcd-7525-42ad-bb63-8974bc583a31.png?resizew=281)
反应原理:
,其中X的化学式为 ______ 。
【数据记录】实验秤取样品质量m1,反应前后装有氢氧化钠固体的球形管的总质量分别为m2和m3,反应前后烧杯及烧杯内溶液的总质量分别为m4和m5。
【数据处理】通过测得数据计算出嗅盐中碳酸铵的质量分数。
【反思与评价】关于该实验的说法正确的是______ (填序号,双选)
A 嗅盐中碳酸铵的质量分数表达式为:![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1122fd42b62c8ff285a623806b296467.png)
B 倒置漏斗可以增大吸收面积同时防止倒吸
C 可以用浓硫酸代替稀硫酸
D 停止加热一段时间后要通入一段时间空气,否则测定结果会偏小
【查阅资料】①嗅盐是一种盐类物质和香料(不参与下列探究中的任何反应)组成,能释放出氨味气体,对人体神经会产生强烈的刺激作用,但过量吸入会危害健康。
②氯化钙稀溶液与碳酸氢铵溶液不发生反应。 ③氨气能与硫酸化合生成硫酸铵。
【提出问题】嗅盐中盐类物质是什么?
【实验探究】填写表中空格。
实验 | 小军的实验 | 小英的实验 | |
方案 | ![]() 嗅盐与 | ![]() | ![]() |
现象 | 闻到较浓烈刺激性气味且试纸变蓝 | ||
结论 | 嗅盐中含有NH4+ | 嗅盐中含有CO32- | 确认了小军的实验结论 |
证明嗅盐中盐类物质是碳酸铵 |
【继续探究】同学们利用如图装置进一步测定嗅盐中碳酸铵的质量分数。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/31/33263bcd-7525-42ad-bb63-8974bc583a31.png?resizew=281)
反应原理:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5d9cff93459d77671a5219b6243f4c53.png)
【数据记录】实验秤取样品质量m1,反应前后装有氢氧化钠固体的球形管的总质量分别为m2和m3,反应前后烧杯及烧杯内溶液的总质量分别为m4和m5。
【数据处理】通过测得数据计算出嗅盐中碳酸铵的质量分数。
【反思与评价】关于该实验的说法正确的是
A 嗅盐中碳酸铵的质量分数表达式为:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1122fd42b62c8ff285a623806b296467.png)
B 倒置漏斗可以增大吸收面积同时防止倒吸
C 可以用浓硫酸代替稀硫酸
D 停止加热一段时间后要通入一段时间空气,否则测定结果会偏小
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科学探究题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐3】某同学做实验时发现盛有氢氧化钾溶液的细口瓶上的橡皮塞没有了。对于该溶液是否变质,该组同学们做了如下探究,请你一起参与。
【查阅资料】氢氧化钠与氢氧化钾化学性质很相似;草木灰浸出液(K2CO3溶液)呈碱性。
【提出假设】①没有变质:溶质是KOH;②部分变质:溶质是_____ ;
③全部变质:溶质是K2CO3。
【设计实验】为验证假设,同学们提出了不同的方案并进行了实验。
(1)同学甲,取样品,滴加少量稀盐酸,发现没有气泡,甲同学由此得出假设①正确。你认为甲同学这样的做法_____ (填“正确”或“不正确 ”)。理由是_____ 。
(2)同学乙,取样品,加入酚酞试液,酚酞变红,乙同学由此得出假设③不正确。其余同学一致认为乙同学的结论不正确,理由是_____________ 。
(3)同学丙设计了如下实验,请参与一起实验。
a、写出加入A溶液至不再产生沉淀,写出反应方程式___________ 。
b、现象E:_____________ ,证明假设②正确。
【拓展延伸】在探究物质的成分时,我们经常通过不同的化学反应现象来验证实验结果,现有一瓶失去标签的无色溶液X,已知它们是稀硫酸、Na2SO4溶液、稀盐酸溶液中的一种,取三份等质量的溶液,向其中分别加入Na2CO3溶液、Cu(OH)2固体、BaCl2溶液,产生的现象如下表所述。
根据现象判断则无色溶液X是下列各项中的_____ 。
A稀硫酸 BNa2SO4溶液 C稀盐酸
【查阅资料】氢氧化钠与氢氧化钾化学性质很相似;草木灰浸出液(K2CO3溶液)呈碱性。
【提出假设】①没有变质:溶质是KOH;②部分变质:溶质是
③全部变质:溶质是K2CO3。
【设计实验】为验证假设,同学们提出了不同的方案并进行了实验。
(1)同学甲,取样品,滴加少量稀盐酸,发现没有气泡,甲同学由此得出假设①正确。你认为甲同学这样的做法
(2)同学乙,取样品,加入酚酞试液,酚酞变红,乙同学由此得出假设③不正确。其余同学一致认为乙同学的结论不正确,理由是
(3)同学丙设计了如下实验,请参与一起实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/28/f2aed9b8-e96b-45ed-b537-9b98ee0aa687.png?resizew=276)
a、写出加入A溶液至不再产生沉淀,写出反应方程式
b、现象E:
【拓展延伸】在探究物质的成分时,我们经常通过不同的化学反应现象来验证实验结果,现有一瓶失去标签的无色溶液X,已知它们是稀硫酸、Na2SO4溶液、稀盐酸溶液中的一种,取三份等质量的溶液,向其中分别加入Na2CO3溶液、Cu(OH)2固体、BaCl2溶液,产生的现象如下表所述。
加入的物质 | Na2CO3溶液 | Cu(OH)2固体 | BaCl2溶液 |
实验现象 | 有气泡产生 | 固体溶解 | 白色沉淀 |
根据现象判断则无色溶液X是下列各项中的
A稀硫酸 BNa2SO4溶液 C稀盐酸
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科学探究题
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较难
(0.4)
名校
解题方法
【推荐1】“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂,可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体,楠心同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂,其标签如图所示。楠心同学对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇,设计实验进行探究。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/3/25/2427208550260736/2427417518735360/STEM/c2a58823196a4407a4541a63abc1505d.png?resizew=167)
[提出问题]久置固体的成分是什么?
[收集资料](1)铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁:![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d19eeb490fc137b6645e2fbffe677a09.png)
(2)打开包装观察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少数红棕色的块状固体。
[作出猜想]久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、 CaCO3。
[实验探究]如表是楠心同学设计并记录的实验报告,请你补充完整。
[实验反思]
(1) 操作④中发生的化学方程式为_____ 。
(2)我认为楠心同学得出“一定不含有Fe2O3”的结论是_____ 的。(填“正确”或“错误”)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/3/25/2427208550260736/2427417518735360/STEM/c2a58823196a4407a4541a63abc1505d.png?resizew=167)
[提出问题]久置固体的成分是什么?
[收集资料](1)铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d19eeb490fc137b6645e2fbffe677a09.png)
(2)打开包装观察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少数红棕色的块状固体。
[作出猜想]久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、 CaCO3。
[实验探究]如表是楠心同学设计并记录的实验报告,请你补充完整。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量固体加入足量的水,充分搅拌 | 固体部分溶解, 放出大量热 | 固体中一定含有 |
②过滤,取滤液滴加无色酚酞试液 | 溶液变红色 | 固体中 |
③取滤渣加入足量稀盐酸 | 固体逐渐消失, 产生大量无色气体, 得到浅绿色溶液 | 固体中一定含有 |
④将操作③中产生的气体通入到澄清石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 | 固体中一定含有 |
[实验反思]
(1) 操作④中发生的化学方程式为
(2)我认为楠心同学得出“一定不含有Fe2O3”的结论是
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科学探究题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐2】在一次课外活动中,同学们了解到草酸(H2C2O4)在工业中有重要的用途,其也是生物体的一种代谢产物,某化学兴趣小组的同学对此展开如下探究。
【查阅资料】
①草酸易溶于水,草酸钙(CaC2O4)难溶于水,受热会分解;
②
。
实验一:验证草酸能与碱发生中和反应
(1)草酸溶液能使紫色石蕊溶液变红,证明草酸在水溶液中能解离出______ (填离子符号)。
(2)向氢氧化钙溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液变为______ 色,然后逐滴加入草酸溶液,观察到有沉淀产生,______ ,证明草酸能与碱发生中和反应。
实验二:探究实验一(2)中产生的沉淀草酸钙在高温条件下分解的产物
Ⅰ、用图甲所示装置,通入N2一段时间后,关闭活塞,加热A、C两处固体,至B中导管口不再冒出气泡时停止加热,缓缓通入N2至试管冷却。
(3)装置C中观察到______ 的现象,说明草酸钙分解有CO生成。
(4)开始加热时B中溶液无明显现象,一段时间后,同学们观察到B中溶液变浑浊,说明草酸钙分解有______ (填化学式)生成。
(5)尾气处理的主要目的是处理CO,防止其______ 。常见的处理CO的方法有______ 。
(6)Ⅱ、取出实验后装置A试管中的剩余固体,称得质量为0.56g,按图乙①~③进行实验,观察到②中固体全部溶解,溶液温度明显升高,③中无明显现象。根据此实验现象和Ⅰ中实验分析,CaC2O4分解的化学方程式为______ ,则所取草酸钙的质量m=______ 。
【查阅资料】
①草酸易溶于水,草酸钙(CaC2O4)难溶于水,受热会分解;
②
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8cc6786dba4b1983d60fe0c278aca76a.png)
实验一:验证草酸能与碱发生中和反应
(1)草酸溶液能使紫色石蕊溶液变红,证明草酸在水溶液中能解离出
(2)向氢氧化钙溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液变为
实验二:探究实验一(2)中产生的沉淀草酸钙在高温条件下分解的产物
Ⅰ、用图甲所示装置,通入N2一段时间后,关闭活塞,加热A、C两处固体,至B中导管口不再冒出气泡时停止加热,缓缓通入N2至试管冷却。
(3)装置C中观察到
(4)开始加热时B中溶液无明显现象,一段时间后,同学们观察到B中溶液变浑浊,说明草酸钙分解有
(5)尾气处理的主要目的是处理CO,防止其
(6)Ⅱ、取出实验后装置A试管中的剩余固体,称得质量为0.56g,按图乙①~③进行实验,观察到②中固体全部溶解,溶液温度明显升高,③中无明显现象。根据此实验现象和Ⅰ中实验分析,CaC2O4分解的化学方程式为
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科学探究题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐3】常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是________ 。
(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_______ 。
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
①
②四氧化三铁能与稀酸反应,但不产生气体。
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4:猜想二:剩余固体是_________ 。
【实验探究】
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为_________ 。
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是_________ 。
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(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是
(2)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是
(3)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
①
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4:猜想二:剩余固体是
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是
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