【推荐1】某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的长江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水。实验流程如下：
   
请回答：
（1）A物质的名称是 ___________ ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 ____________ （填写字母）。
a．漏斗内液面高于滤纸的边缘 b．漏斗内的滤纸有破损
c．漏斗末端未靠在烧杯内壁 d．滤纸没有紧贴漏斗内壁
   
（2）利用右图所示装置进行操作②，除去一些异味和色素，待净化的水应该从 ___________ 端通入（填字母），该过程发生 ______________ 变化。
（3）取少量液体D于烧杯中，加入少量肥皂水，搅拌，发现有较多浮渣产生。经过操作③后，重复上述实验，观察到的实验现象是 __________________ 。

【推荐2】水是生命之源，与人类生活息息相关。

(1)小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图甲所示的简易净水器，其中活性炭的作用是_____。可用____来检验所使用的水是硬水还是软水，生活中降低水的硬度的方法是____。
(2)图乙中还缺少的一种玻璃仪器是_______，其作用是_______；若过滤后滤液仍然浑浊，原因可能是_______(答出一条即可)。

【推荐3】水是生命之源，通过化学学习，我们进一步认识到水的重要性。
(1)废水中常含有难溶性杂质，除去水中这些难溶性杂质的操作是___________，完成该操作需要玻璃棒，其作用是___________。下列仪器中仪器b的名称为___________；仪器d的名称为___________。

(2)对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作，相对净化程度最高的是___________。

【推荐1】生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的操作是_______。
(2)自制净水器中常加入_______，用于除去水中的异味和色素。
(3)自来水厂用液氯消毒杀菌，这一过程属于_______变化。
(4)在农村常用井水作生活用水，加入_______可检验井水是否为硬水。
(5)硬水给生产和生活带来不便，日常生活中常用_______方法把硬水转化为软水。

【推荐1】洲河被成为达州的“母亲河”，洲河污染严重，政府加大力度治理，水质得到明显改善，让市民喝上放心水。请回答下列问题：
（1）检查洲河水是硬水还是软水，可用的物质是________；
（2）生活中硬水软化的方法是__________；
（3）活性炭能除去洲河水中有颜色，有异味的物质，这是利用活性炭的______性；
（4）自来水生产过程中，分离不溶物的操作方法是________；
（5）为保护“母亲河”，请你提出一条防水污染的建议：_____________________。

【推荐2】水是生命之源，化石燃料是工业发展的基石。

(1)用化学用语填空：
①1个氧原子_____；②2个过氧化氢分子_____；③3个氢氧根离子_____。
(2)传统化石燃料除了天然气、石油，还有_____，但发射外太空探测设备最理想的燃料是液态氢，这是因为氢气作燃料具有_____(填字母序号)等优点。
A．密度小       B．燃烧时放出的热量高       C．制取成本低       D．燃烧产物无污染
(3)实验室可通过图一的方法获得氢气，该实验可以说明水是由_____组成的，反应的化学方程式为_____，正负极产生的气体质量比为_____。
(4)太阳能吸附式制冷结露法空气取水器工作原理如图2所示，可用于野外获取淡水。集水器里收集的淡水可加入_____来检验水质的软硬程度。
(5)在日常生活中如果长期使用硬水，会带来很多的危害。请任意说出一种长期使用硬水的后果：_____，所以生活中可用_____的方法降低水的硬度。

【推荐3】化学与生活息息相关，我们的衣食住行都离不开化学。
(1)打开汽水瓶盖，汽水会自动喷出的原因是___。
(2)用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的___作用。
(3)硬水煮沸后硬度降低是因为水中___减少的缘故。
(4)炒锅的塑料把手属于___性塑料（填“热塑”或“热固”）。
(5)幼儿及青少年缺___会患佝偻病和发育不良。
(6)食品袋内充入氮气的目的是___。
(7)为了保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须先做___实验。