【推荐1】化学是一门以实验为基础的科学，请结合如图所示实验装置回答问题。
   
（1）写出图中b仪器的名称_________。
（2）若用高锰酸钾固体制取氧气，选用的发生装置是_________（填装置编号），反应的化学方程式是__________。
（3）某同学在实验室选用C装置（多孔隔板用来放块状固体）制取CO₂，则C装置与B装置相比较，其优点为___________（答出一点即可）。
该同学取一定浓度盐酸与石灰石反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，（气密性良好）可能的原因是（写一条）___________。
（4）在实验室用C装置制取H₂时，若要得到干燥的气体，除了发生装置外，还应选用盛放__________（填试剂名称）的D装置。若用E装置收集H₂，则气体应从________（填“c”或“d”）端通入。

【推荐2】实验室制取气体的装置如图所示，根据所学知识，回答下列问题。

(1)写出装置B中标号仪器名称：a_____；b_____；
(2)实验室中用装置A制取氧气化学方程式为_____，属于_____反应（填“化合”或“分解”）；
(3)若用过氧化氢溶液制取氧气，化学方程式是_______，为了控制反应的速率，则应选择的发生装置为_____（填标号）。
(4)若用图2装置采用排空气法收集氧气则气体应从_____（填a或b）端通入，若用排水法收集氧气，则瓶内先注满水，氧气应从_____（填a或b）端通入。
(5)甲烷是天然气的主要成分，可以用装置E来收集，可推知其原因是______。

【推荐3】实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸及下列装置，请回答问题：

（1）仪器a的名称是_______，仪器b的用途是____________。
（2）若用上述药品和装置制取氧气，还需要补充一种实验用品是_________，发生反应的化学方程式为__________________。
（3）若用上述药品制取二氧化碳，选择的发生装置是_______（填字母），收集装置是______（填字母）。
（4）制取二氧化碳的过程中，集气瓶内能收集到二氧化碳气体，这是因为：反应产生二氧化碳，使锥形瓶内气体_____，气压_______，______外界大气压，在压强差的作用下，气体导出进入集气瓶。

【推荐1】化学小组同学设计了下列兴趣实验。

(1)如图A所示，向软塑料瓶中倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖，振荡，观察到的现象是________________。
(2)如图B所示，从分液漏斗中加入稀盐酸，使其与碳酸钠粉末接触，观察到的现象是__________，一段时间后，气球膨胀，其中发生反应的化学方程式是____________，气球膨胀的主要原因是___________。
(3)如图C所示，集气瓶和气球中充有某些气体，通过胶头滴管甲向其中滴加某种液体后，振荡，一段时间后，观察到气球变瘪，液体变浑浊，再通过胶头滴管乙向其中滴入另一种液体后，振荡，发现气球又重新膨胀，上述过程中可能涉及的两个化学方程式分别为____________、____________。
(4)同学们又设计以下实验研究某混合气体的组成。
【查阅资料】
①氢氧化钠可以与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，且碳酸钠能溶于水．该反应的化学方程式是_________。
②氮气（N₂）化学性质稳定，难溶于水，且不与氢氧化钠溶液反应。
同学们利用如图所示的装置进行实验。

实验步骤：关闭止水夹，向充满N₂和CO₂混合气的集气瓶中注入10mLNaOH溶液（足量），充分反应后，冷却至室温，打开止水夹，观察到右侧量筒中有115mL的水被吸入集气瓶中，则混合气中CO₂的体积分数为__________%。

【推荐2】请根据如图回答问题。

(1)仪器①的名称___________。
(2)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为___________。
(3)若用图E装置收集氧气，当观察到导管口的气泡___________时，再进行收集。
(4)通常状况下，甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得甲烷气体。在实验室制取并收集一瓶甲烷气体，可选用图中的装置组合是___________(填字母代号)。
(5)若某气体只能用C装置收集，则该气体具备的性质是___________。

【推荐3】在实验室中，我们常用如图所示装置制取和收集某些气体。

(1)写出a仪器的名称：___________。
(2)实验室制取二氧化碳时，你选择的装置组合为___________，化学反应方程式为___________。
(3)若用F装置收集氢气，进气端应选择___________端（用“b”或“c”填空）。

【推荐1】在实验室里，利用下图实验装置制取有关气体。

(1)图中仪器a的名称是________。
(2)实验室用A装置制O₂，组装好实验装置后，下一步应该________，用此装置应选择的药品是________（填数字序号），该反应对应的符号表达式为________；
①氯酸钾和二氧化锰   ②过氧化氢溶液和二氧化锰
(3)实验室用大理石（块状固体）和稀盐酸（液体）在常温下反应制取二氧化碳，二氧化碳可溶于水，并和水反应生成碳酸，密度比空气大。可用作实验室制取二氧化碳的发生装置的是________（填字母序号），收集装置的是________（填字母序号）。
(4)若选择H装置采用排空气法收集O₂，验满的方法是________。
(5)实验室用双氧水制取 O₂，能够便于控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是________（填字母序号），在实验室制取氧气的三种途径中，用双氧水制取O₂的优点是________（写出一点即可）。
(6)E、G装置可用来收集H₂，据此写出氢气的一点物理性质________。

【推荐2】下列是实验室常用装置，回答下列问题：
       
(1)实验室制取CO₂的反应方程式为_________________。要得到平稳的气流，则应选用_________装置（A～C中选择）。
(2)实验室采用A装置（无棉花）制O₂的反应方程式为_________________。用排水法收集O₂，实验刚开始时，水槽里导管的位置较合理的是___________（E、F中选择）。气体收集满时的现象是_____________________________。

【推荐3】根据下图回答问题。
   
（1）仪器a名称是 _____ 。
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的收集装置是 _____ （填字母）。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是 _______ （填字母）,发生反应的化学方程式为 _______________ 。

【推荐1】根据下图回答有关问题：

(1)图1中仪器①的名称是______。
(2)装置C制取氧气的化学方程式为______。使用装置D干燥氧气，氧气应从______（“a”或“b”）端通入。
(3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气，为了产生平稳的气流，可从图中选择的发生装置是______（填字母），请写出反应原理______（用化学方程式表示）。
(4)甲烷是天然气的主要成分，它是一种无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品加热制取甲烷，可选用的发生装置是______（填字母）。

【推荐2】某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题：
   
（1）图A中的药品加热的仪器名称：_______；
（2）写出利用A装置实验室制取氧气的化学方程式________；该反应的基本类型是_____，用排水集气法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出不宜立即收集的原因是________，要利用B装置制取氧气时，长颈漏斗水伸入液面以下的原因是________；
（3）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置和收集装置为____（填字母），检验二氧化碳是否收集满的方法是________．

【推荐3】人教版化学教材第三单元有一探究实验“分子的运动”，该实验需要用到一种化学药品：浓氨水，但实验室没有该药品。于是化学老师决定用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取一种密度比空气小的气体：氨气，然后用制得的氨气常温下与水反应制得浓氨水，请回答下列问题：

（1）写出指定仪器的名称：② ______________________。
（2）老师选择制取氨气的发生装置是（填序号，下同）_______，收集装置是_____
（3）同学们认为用制取氨气的装置也可以用于实验室制取氧气，则他们选择的药品是___，
该反应的原理是（写文字表达式）_____，若同学们想收集一瓶纯净的氧气，则选择的装置是__________
（4）小亮对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：

物质	镁条	含碳的铁丝	含碳的铁丝	含碳的铁丝
燃烧时 的现象	剧烈燃烧，发出 耀眼白光，无火星	剧烈燃烧 极少火星	剧烈燃烧 少量火星	未填

①表中“未填”部分的内容应为________；
②通过以上探究，你认为铁丝燃烧产生火星四射现象的原因可能是________．
③实验结束后，小亮同学发现集气瓶底破裂，则可能的原因是_______