【推荐1】A～H都是初中化学常见物质，已知，B为黑色固体，D为红色金属单质，C和E的组成元素相同，F为赤铁矿的主要成分，H溶液呈蓝色，它们的转化关系如下图所示：
   
⑴B、C两种物质的化学式分别是：B    1    ，C    2    ；
⑵反应①的化学方程式为    3    
⑶反应③的化学方程式为    4    
⑷反应①和反应③的基本类型是否相同？    5    （填：“相同”或“不相同”）

【推荐3】分类、类比是学习化学的重要方法。
（1）化学实验的分类由多种角度，如图是教材中4个常见的实验
   
如果按照实验的方法分类，与其它三种明显不同的是图 ___________ 中的实验，原因是 _____________________ 。
（2）我们学习过铁和稀硫酸的反应，但在常温下铁和浓硫酸不反应，可是高中以后将继续学习铁和浓硫酸在加热条件下也能反应，如：2Fe+6 H₂SO₄（浓）ΔFe₂(SO₄)₃+3 SO₂↑+6 H₂O ，①由上诉反应可知，化学反应的进展情况除与反应物的种类、反应的温度有关以外，还与 _______ 有关，②铜和浓硫酸也能发生类似的反应，请写出该反应的化学方程式： _______________________ 。

【推荐1】金属和金属材料在生产生活中应用广泛。

（1）下列铁制品的用途中，能体现金属延展性的是________（填字母，下同）。
（2）生活中为防止铁锅生锈，可采取的措施有____________（答一条即可）。
（3）要证明Cu、Fe、Zn的活动性顺序，至少要做的实验是____________（填序号）。

（4）某生按如图所示进行了有关金属性质的探究实验。下列说法中，错误的是_____

A 烧杯②中的溶液可能呈蓝色
B 烧杯②中的固体可能为铜和铁的混合物
C 烧杯③中的溶液中，一定含有Fe²⁺、Cu²⁺、Ag⁺
D 烧杯③中的固体质量一定大于烧杯②中的固体质量

【推荐2】金属材料在人类文明的发展中起着重要作用，古代冶金技术彰显了我国劳动人民的智慧。
(1)“锤锻成钢”即生铁高温锻打成钢，碳元素的含量___(填“升高”或“降低”)。
(2)《吕氏春秋》记载“金柔锡柔，合两柔则刚”(注：金指铜单质，锡指锡单质，刚指坚硬)。这句话说明铜锡合金相较于铜、锡的特点是_______。
(3)北宋沈括所著的《梦溪笔谈》中记载了“湿法炼铜”的方法:“熬胆矾铁金，久之亦化为铜”。即在硫酸铜溶液中加入铁，则可得到铜。该反应的化学方程式是______，该反应的基本反应类型是______。
(4)明代宋应星所著的《天工开物》一书，介绍了“火法炼锌”的方法；把炉甘石(ZnCO₃)和煤炭饼装入炼钟罐如下图所示，泥封，“其底铺薪，发火煅红”“冷定毁罐取出”。

   

①炉甘石(ZnCO₃)加入锌罐之前，先将其粉碎的目的是____________。
②反应区中，炉甘石(ZnCO₃)在高温下分解生成氧化锌和另一种氧化物，该氧化物的化学式是_________。
③反应区中，煤炭中的碳与氧化锌反应生成锌和二氧化 碳，该反应的化学方程式是___，该反应中体现了碳的______(填“还原性”或“氧化性”)。
④必须“冷定”后才能“毁罐”取锌，请从化学变化的角度解释其原因_________________。

【推荐3】辉铜矿的主要成分为Cu₂S（含少量Fe₂O₃、SiO₂等杂质）。用辉铜矿冶炼铜的主要工艺流程如图所示：

   

(1)铜用于制导线是因为铜具有良好的______性。
(2)“高温脱硫”阶段主要反应的化学方程式为Cu₂S+2O₂2X+SO₂，X的化学式为______。
(3)“金属还原”阶段生成铜的化学方程式为______。
(4)“吹炼”过程中，杂质与空气中的氧气发生化合反应生成炉渣，参加反应的铁和氧气的质量比为______（填最简整数比）。
(5)下列有关说法正确的是______。

A．将辉铜矿磨细的目的是增大接触面积，使氧气充分反应

B．“高温脱硫”阶段Cu2S发生了氧化反应

C．“金属还原”阶段焦炭的作用是作还原剂和提供热量

D．炉渣中FeSiO3里铁元素的化合价为+2价

【推荐1】酸、碱、盐之间的反应、材料的回收与利用都与人们日常生活有着密切的关系。
(1)食醋能作酸味的调味剂，是因为其主要成分醋酸(化学式为CH₃OOH)在水溶液中能解离出CH₃COO^-和_______(填离子符号)。
(2)胃液分泌过多会引起胃病。服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛，其治疗的化学原理为(用化学方程式表示)_______。
(3)某同学不小心被黄蜂了(黄蜂毒液呈碱性)，为了减轻疼痛可以涂抹下列物质中的_______(填字母)。

A．食醋(pH=3)

B．浓硫酸

C．食盐水(pH=7)

D．苏打或肥皂水(pH=9～10)

(4)酿酒厂生产白酒时，常加入适量稀硫酸来控制酸度，发酵完成后进行蒸馏，即可得到白酒，盐酸的价格比硫酸低，同样能控制酸度，请说明控制酸度不用盐酸的原因_______。
(5)周末，小明积极参加家庭劳动实践，提升了自己的生活技能，同时感受到化学与生活息息相关。请回答下列问题。

①小明洗衬衣时，为确定洗涤方式，仔细观察了衣服的标签(如图所示)。面料成分中属于天然材料的是_______。
②小明准备为家人做一顿丰盛的午餐：小米粥、馒头、油焖大虾、红烧排骨。从营养均衡的角度分析，该午餐缺少的一种营养素是_______。为补充该营养素，建议增加_______(选填字母序号)。
A.凉拌黄瓜       B.可乐鸡翅     C.酱牛肉
③洗碗时，小明加入洗洁精除去油污，这是利用了洗洁精的_______作用。
④“垃圾是放错位置的资源”。收拾垃圾时，小明将垃圾进行分类。下列垃圾应该投放到如图所示垃圾箱的是_______。(选填字母序号)

A.骨头        B.塑料          C.废电池        D.纸箱

【推荐3】如图：A、B、C、D、E、F是初中常见的六种物质。已知：A是汽车铅蓄电池含有的酸，E是赤铁矿的主要成分，A与B发生中和反应且生成物中有钡餐的成分。用“一一”表示两种物质可以发生反应，用“→”表示一种物质可以转化成另一种物质。

请回答下列问题：
(1)出下列物质的化学式：C_____，F_____。
(2)写出A与B反应的化学方程式_____。
(3)写出E与足量A反应的实验现象_____。

【推荐1】现欲通过实验确定一固体混合物 A 的成分，已知其中可能含有 NaCl、CuO、Na2CO3、Cu 四种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）。

试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：
(1)气体 B 是 __________________ （写化学式）。
(2)混合物 A 中，一定存在的物质是（写化学式） __________________ ，一定不存在的物质是（写化学式） _____________________ 。
(3)滤液 D 中，一定存在的金属阳离子是（写离子符号） __________________ 。
(4)写出实验过程④中所发生的化学反应的化学方程式： _____________________________ 。
(5)某同学想进一步探究固体混合物 A 中不能确定的物质是否存在，设计了如下步骤：
①取适量的固体混合物 A 放入一只烧杯中，加入足量的水充分溶解。然后过滤，得到滤
液 M；
②向滤液 M 中逐滴加入稀硝酸至过量，得到滤液 N；
③再向滤液 N 中滴加少量 __________ （写化学式）溶液，观察到有白色沉淀生成，证明这种物质存在。发生反应的化学方程式为 _____________________________________ 。

【推荐2】已知A、B、C、D是初中化学常见的四种化合物，其中A、B、C三种物质含有同一种金属元素，A、B、D的物质类别不同，由B转化成C是实验室制取二氧化碳的反应原理，“→”表示物质的转化关系，各反应均为初中化学常见的反应，部分反应物、生成物及反应条件略去，请回答下列问题。

（1）A的俗名是______________。
（2）写出B物质的一种用途______________。
（3） A与物质x反应能生成C，同时生成D，写出A与x反应的化学方程式______________。
（4）图中的转化关系涉及到______________种基本反应类型。

【推荐3】现有一包粉末，已知它们可能由Na₂SO₄、CuCl₂、Na₂CO₃、KNO₃中的一种或几种组成，某学生的实验过程记录如下：

试回答：
(1)白色沉淀A的化学式为 _____。　　　　　　　　　　
(2)由上述实验记录推断：原粉末中一定不含 _____。
(3)无色溶液B中一定含有的溶质是 _____，可能含有的溶质是 _____。
(4)KNO₃是化学肥料中的 _____（填：氮肥、磷肥或复合肥）。