某化学兴趣小组的同学在学习九年级《化学》下册中的资料卡片“石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的碳酸钙当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：-组卷网

题型：科学探究题难度：0.4 引用次数：64 题号：8569450

某化学兴趣小组的同学在学习九年级《化学》下册中的资料卡片“石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的碳酸钙当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO₃+CO₂+H₂O=Ca（HCO₃）₂，联想到实验室中澄清石灰水与二氧化碳反应会生成碳酸钙：Ca(OH)₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O，对长时间向碱溶液中通入CO₂反应后溶液中的溶质组成产生了浓度的兴趣。
【提出问题】一定量CO₂与NaOH溶液反应后的溶质组成是什么？
【查阅资料】（1）通入少量CO₂反应的化学方程式为：_____。
（2）通入过量CO₂，反应的化学方程式为：Na₂CO₃+CO₂+H₂O=2NaHCO₃。
（3）碳酸氢盐都是可溶于水的，BaCO₃难溶于水。
（4）碳酸氢钠溶液呈碱性。
【提出猜想】（1）溶质为NaOH和Na₂CO₃；
（2）溶质为Na₂CO₃；
（3）溶质为_____（填化学式）；
（4）溶质为NaHCO₃。
【设计实验】

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）用玻璃棒蘸取反应后溶液，滴在pH试纸上	pH=9	该溶液显碱性
（2）取反应后溶液少许于试管中，向其中滴加过量的BaCl₂溶液	有_____生成	猜想（4）不成立
（3）取步骤（2）中的上层清液，滴入稀盐酸	有气泡冒出	猜想（1）和（2）不成立

【得出结论】猜想（3）成立。
【讨论交流】（1）有同学提出，实验步骤（1）是多余的。你认为该实验设计是否需要？_____（填“需要”或“不需要”）。
（2）同学们又一次把目光投向了教材，发现遇热或压强变小时：Ca(HCO₃)₂=CaCO₃↓+CO₂↑+H₂O，纷纷提出，干粉灭火器中用NaHCO₃灭火的反应原理与之相似，试写出NaHCO₃受热分解的化学方程式_____。
【反思应用】同学们回忆起实验室检验二氧化碳的情景，心想：如果向澄清石灰水中不断通入二氧化碳，会看到怎样的现象呢？请你描述一下：_____。

19-20九年级上·江西吉安·阶段练习查看更多[1]

更新时间：2019-09-11 10:29:05 |

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【知识点】盐类参与的反应解读碳酸根离子的验证解读设计实验探究物质的成分解读

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科学探究题 | 较难 (0.4)

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未知化学反应产物的探究实验的设计与评价

【推荐1】实验室中，小阳同学用一定量生石灰处理含有盐酸的废液，充分反应后得到无色溶液，现邀请大家对该无色溶液中溶质成分进行探究，请你参与并完成相关问题。
【提出问题】小阳同学处理废液后，所得无色溶液中溶质成分是什么？
【查阅资料】CaCl₂溶液显中性
【猜想与假设】同学们通过讨论，提出了以下三种猜想。
猜想①溶质为CaCl₂
猜想②溶质为CaCl₂和HCl
猜想③溶质为___________
【实验探究】同学们分成三个小组，分别取适量无色溶液进行探究。

组次	实验操作	实验现象与结论	小组同学相互评价
第1组		试管内溶液仍为无色，第1组同学认为猜想①成立	第2组同学认为此方案结论不正确，因为___________。
第2组		试管内产生的现象是___________，第2组同学认为猜想②成立。	第1组同学认为此方案结论正确。写出其中的一个化学反应化学方程式___________。
第3组	……………………	…………………	大家一致认为此方案能一次性确定哪一个猜想成立，且操作简便。

则第3组同学的实验方案所用的试剂是___________。
【实验总结】综合上述实验探究情况，大家一致认为小阳同学处理的废液还不合格，直接倒入下水道会造成铸铁管道腐蚀等，所以需将废液进一步处理后再排放。
【拓展提升】含有盐酸的废液除了可以用生石灰处理外，还可以从下列试剂中选择适量___________(填字母代号)处理达标后排放。
a．木炭 b．熟石灰 c．大理石

2021-12-10更新 | 187次组卷

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科学探究题 | 较难 (0.4)

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药品是否变质的探究实验的设计与操作

【推荐2】同学们在实验课上发现一瓶久置的氢氧化钠固体的瓶口有白色粉末。他们对该白色粉末的成分进行了探究。
【猜想与假设】猜想I：白色粉末是碳酸钠；
猜想Ⅱ：白色粉末是氢氧化钠；
猜想Ⅲ：白色粉末是______。
【查阅资料】CaCl₂溶液、Ca（NO₃）₂溶液呈中性。
【实验探究】取白色粉末溶于水形成溶液A，设计实验如图所示：

（1）由上述实验可知，猜想______肯定不成立，沉淀C的化学式是______。
（2）操作①产生气体的反应的化学方程式为______。
（3）操作③的X溶液不能用以下的______（多选，填字母）。
A．CaCl₂溶液 B．Ca（OH）₂溶液
C．Ba（OH）₂溶液 D．Ca（NO₃）₂溶液
（4）操作⑤的实验如下：

方案	现象	结论
方案一：吸取少量溶液D于试管中，滴入CuSO₄溶液	______	猜想I成立
方案二：在洁净的玻璃片上放一片pH试纸，用______滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH	pH>7	猜想______成立

2022-06-30更新 | 156次组卷

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科学探究题 | 较难 (0.4)

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药品是否变质的探究实验的数值与计算

【推荐3】探究氢氧化钠的变质
实验室有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，同学们想探究这瓶固体的成分。
请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式________________________。
【提出猜想】猜想1：这瓶固体的成分是NaOH；
猜想2：这瓶固体的成分只有(填化学式)________________________。
猜想3：这瓶固体的成分是(填化学式)________________________。
【收集证据】
(1)取少量样品于试管中，加入适量蒸馏水振荡，样品全部溶解，向其中加入无色酚酞试液，溶液由无色变成红色。甲同学认为这瓶固体中含有氢氧化钠，乙同学认为甲同学的结论不正确，其理由是________________________。
【反思交流】
(2)若利用沉淀法测定该固体中碳酸钠的质量分数，你确定的反应原理是(用化学方程式表示)________________________。
(3)假设你取样的质量为m₁，测得的沉淀的质量为m_2.。
请你设计实验方案，获得数据m₁、m₂，把方案填在下表中。

选用的仪器名称	实验步骤
_______________________	_______________________

【数据处理】
(4)请用含m₁、m₂的计算式表示样品中碳酸钠的质量分数_____________________。

2021-01-26更新 | 58次组卷

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科学探究题 | 较难 (0.4)

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实验探究物质的组成成分以及含量只用一种试剂的鉴别

【推荐1】为评价检测初三学生的实验操作能力和科学探究能力，长沙各学校每年都会举行化学实验考查。某年的考查试题是：NaCl溶液、Na₂CO₃溶液、BaCl₂溶液的鉴别。用到的药品是：稀硫酸。某校的同学们在实验后都表示成功鉴别出了如图中的这三种无色溶液。

请你简述解答此试题的实验方案：______。
考查结束后，老师取废液缸中的适量溶液于试管中，加入碳酸钠溶液，发现无明显现象。小亮同学对废液缸中溶液的溶质成分进行探究：
【猜想与假设】猜想一：NaCl
猜想二：NaCl、Na₂SO₄
猜想三：NaCl、Na₂SO₄、Na₂CO₃
猜想四：______
【设计与实验】

实验步骤	实验现象	实验结论
1、取少量溶液于试管中，加入少量稀盐酸	有气泡冒出	猜想______不成立
2、取少量1中溶液于试管中，加入少量氯化钡溶液	______	猜想三成立

【实验结论】猜想三成立。
【反思与评价】小明同学认为，小亮的实验设计与结论不严谨，只需要改动一处，便可得到猜想三成立。他的改动是______。
【归纳总结】在选试剂检验物质成分时，既要考虑单一目标物质的检验方法，又要考虑______。

2022-07-12更新 | 142次组卷

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科学探究题 | 较难 (0.4)

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缺失标签的药品成分的探究

【推荐2】甲、乙两个化工厂的废液中共含有硫酸铜、碳酸钠、硫酸和氢氧化钠四种溶质，每个厂各含其中两种。某校社会实践小组的同学对两个厂的废液成分进行探究。
（1）取甲厂的废液观察，废液呈蓝色，结合溶液中物质共存的原理可推知，甲厂废液中的溶质是_____。
（2）同学们设计以下实验对乙厂废液中的成分进行了验证。

实验步骤	实验现象	实验结论
实验一：取少量乙厂废液于试管中滴入足量Ba（NO₃）₂溶液	产生白色沉淀	乙厂废液中含有 _____
实验二：取实验一试管中的上层清液，滴入无色酚酞试液	溶液呈_____色	乙厂废液中含有 _____

①请写出实验一中发生反应的化学方程式_____；在溶液中两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应叫做_____。
②下列物质可以代替实验一中Ba（NO₃）₂溶液的是_____。
A 稀盐酸 B 氢氧化钡溶液 C 氯化钡溶液 D 氢氧化钙溶液

2020-03-04更新 | 128次组卷

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科学探究题 | 较难 (0.4)

【推荐3】某小组同学在实验室进行实验，请你参与。
（1）同学们先取少量在空气中久置的氢氧化钠固体样品加水配制成溶液，另取2mL该溶液于小烧杯中，然后滴加几滴酚酞溶液，振荡，此时观察到的实验现象为：_____________________。接着向烧杯中逐滴加入稀盐酸并用玻璃棒搅拌，溶液的颜色改变，同时观察到有气泡产生。结论：氢氧化钠变质。请化学方程式解释氢氧化钠变质的原因：_____________________。
（2）针对氢氧化钠变质的程度做了进一步探究。
【作出猜想】猜想一：样品部分变质，成分为NaOH、Na₂CO₃；
猜想二：样品完全变质，成分为_______________。
【查阅资料】①BaCl₂溶液显中性，BaCO₃难溶于水。②向碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸的反应是分步反应，会发生生成碳酸氢钠和氯化钠的反应。
【实验探究】为验证猜想，同学们设计了两个方案，并进行实验。
①定性方案设计，请你将该实验设计补充完整。

实验内容	实验现象	得出结论
取少量样品溶液，加入足量BaCl₂溶液，静置，向上层清液中滴加几滴无色酚酞溶液	______________	猜想一正确

②定量方案设计先准确称取 11.95g 变质的NaOH样品放入锥形瓶中，用电子秤称得锥形瓶及样品的总质量为46.95g，再把 150.00 g7.3 ％稀盐酸平均分成 6等份，每份25.00g依次在充分摇动锥形瓶时，加入样品中，每次充分反应后用电子秤称得锥形瓶及所盛物质的质量，实验数据记录如下：

加入盐酸的次数	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次	第六次
锥形瓶及所盛物质总质量/g	71.95	96.95	120.85	144.75	168.65	193.65

【实验结论】请根据上述实验数据，计算样品中氢氧化钠的质量分数为______（精确到0.1%），猜想一正确。
【反思交流】
①在如图的直角坐标系中画出产生气体的质量与所加稀盐酸质量的关系曲线______。

②请判断第二次加入盐酸过程中发生反应的化学方程式_________________，原因______________________。

2019-09-20更新 | 89次组卷

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科学探究题 | 较难 (0.4)

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实验探究物质的组成成分以及含量

【推荐1】化学实践活动课上，老师拿来一包粉末。它是由长期放置在空气中的铁粉和久置的碱石灰干燥剂混合而成。让同学们设计实验进行探究。

[提出问题]固体样品的成分是什么？
[查阅资料]
（1）碱石灰干燥剂是CaO和NaOH的混合物。
（2）BaCl₂溶液显中性。
[猜想与假设]
固体样品中可能含有Fe、Fe₂O₃、CaO、NaOH、Ca（OH）₂、Na₂CO₃和___________等七种物质。
[进行实验]
甲组同学对滤渣B的成分进行探究，记录如下：

实验操作	实验现象	实验结论及化学方程式
取少量滤渣B于试管中，加入足量稀盐酸，将生成的气体通入澄清的石灰水中	①滤渣完全溶解，溶液变为黄色 ②___________	结论：滤渣B中有Fe₂O₃、CaCO_3.实验操作中Fe₂O₃与稀盐酸反应的化学方程式为___________

乙组同学对滤液C的成分进行了探究。记录如下：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量滤液C于试管中，加入过量BaCl₂溶液，静置，向上层清液中滴加无色酚酞试液，振荡	①有白色沉淀生成 ②酚酞试液由无色变成红色	滤液C中有___________

[解释与结论]乙组同学实验中加入过量BaCl₂溶液的目的是___________。

2022-06-17更新 | 81次组卷

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科学探究题 | 较难 (0.4)

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缺失标签的药品成分的探究实验的设计与操作

【推荐2】某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模糊。该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：
【提出问题】该化肥中含有什么物质？
【收集信息】经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥。
【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl^﹣、

、

中的一种或几种。
【实验、记录与分析】

实验步骤	实验现象	实验分析
(1)取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨	_______	含有_______(填写离子符号)
(2)另取少量该化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加少量稀硝酸，过滤	产生白色沉淀，沉淀不溶解	没有_______存在(填写离子符号)
(3)取(2)所得滤液少量于试管中，滴加_______	_______	有C1^-存在

【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是(写化学式)：_______。
【实验反思】若步骤(2)中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液_______(选填“是”或“不”)可行，请简要说明原因：_______。

2021-05-12更新 | 133次组卷

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科学探究题 | 较难 (0.4)

解题方法

未知化学反应产物的探究

【推荐3】在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题。

(1)贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是___________。
(2)溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是__。
【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗？
【猜想与假设】根据反应原理，小组同学提出以下猜想：
①纯净的NaOH；②NaOH和Na₂CO₃的混合物；
③丙：NaOH和Ca(OH)₂的混合物；
④NaOH、Na₂CO₃和Ca(OH)₂的混合物。
讨论后，小组同学都认为猜想④不合理，原因是___________________________。
【探究与验证】小组同学设计下列方案对猜想进行验证，请参与他们的探究并完成所缺内容。

实验操作	现象	结论
实验一：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液	溶液变红	猜想①成立
实验二：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量__	无气泡产生	猜想②不成立
实验三：取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和Na₂CO₃溶液	______	猜想③成立

【反思与评价】反思实验过程，实验一设计___（填“合理”或“不合理”），原因是_____。

2017-04-30更新 | 122次组卷

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