【推荐2】同学们在学习第四单元课题3水的电解后，在老师的指导下自己动手探究水的组成。他们依次进行了电解水、氢气燃烧的化学实验，如下图所示，试回答下列问题：

	步骤一：制取一瓶氧气 步骤二：干燥纯净的氢气在这瓶氧气中燃烧
图一：电解水	图二：氢气燃烧

(1)电解水时，要在水中加入一些硫酸钠的目的是___________，在图一实验装置中，电源A是___________极，反应的符号表达式是___________。
(2)有同学认为图二氢气燃烧的实验操作不能达到实验目的，原因是___________。
(3)小明同学自己动手设计实验，探究氢气燃烧时参加化学反应的氢气和氧气体积比关系。如图是他绘制的实验数据关系图，横坐标表示氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余气体的体积，气体体积均在同温同压下测定。
   
试回答：
a、氢气燃烧时参加化学反应的氢气和氧气体积比是___________；
b、反应前原有氢气的体积是___________升。

【推荐1】下面是某兴趣小组同学做的3个小实验。根据实验内容回答下列问题（仪器的固定装置已经省略）。

(1)若甲中为二氧化锰，连接甲乙装置，______（填开关“K₁”和“K₂”的操作），从分液漏斗向甲中加入适量双氧水，该实验可以证明可燃物燃烧需要与氧气接触。甲中发生反应的化学方程式为______。
(2)若甲中为水，丙中为红色溶液，连接甲丙，打开K₁，关闭K₂，从分液漏斗向甲中加入某药品后，丙中只看到溶液由红色变为无色。写出丙中发生反应的化学方程式______。
(3)若甲中为二氧化碳（K₁、K₂关闭），连接甲丁，从分液漏斗向甲中加入适量的澄清石灰水，一段时间后，打开K₁，整个实验过程中甲中观察到现象是______。