我们已经知道.空气的主要成分是氮气和氧气.下图是测定空气中氧气含量的实验装置.试回答下列问题:
(1)实验过程中,红磷燃烧的现象是_____ ,燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷?_____ ;
(2)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外,还可推出氮气_____ (填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_____ (填“活泼“或“不活泼”)的结论。
(3)在此实验过程中能否用碳代替红磷?_____ ;原因是_____ ;
(4)如果反应后进入集气瓶中的水的体积不到总体积的,可能的原因是(写出一条)_____ 。
(1)实验过程中,红磷燃烧的现象是
(2)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外,还可推出氮气
(3)在此实验过程中能否用碳代替红磷?
(4)如果反应后进入集气瓶中的水的体积不到总体积的,可能的原因是(写出一条)
更新时间:2019-11-08 00:41:50
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解题方法
【推荐1】实验探究是学习化学的重要方法和手段。某化学兴趣小组利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量,同时用气体压力传感器测出集气瓶中的气压变化,并用数据处理软件以数字、曲线的形式实时显示。集气瓶内气压变化如图乙所示。
(1)用图甲装置测定空气中氧气的含量,操作步骤有:①用弹簧夹夹紧胶皮管;②检查装置气密性;③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧;④红磷熄灭后,待装置冷却至室温,打开弹簧夹;⑤在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份。其正确的操作顺序是______ (填序号)。
(2)实验前要检查甲装置的气密性,其操作为:按甲图连接好实验仪器,打开弹簧夹,______ ,证明装置气密性好。
(3)红磷燃烧的化学反应文字表达式为______ 。
(4)图乙中A点为点燃前集气瓶中的气压,AB段气压显著增加的原因是______ ,t3时刻后瓶内气压又显著增加,t3时进行的实验操作是______ 。
(5)另一小组同学用甲装置进行该实验,结束时,观察到进入集气瓶内水的体积大于集气瓶内原空气体积的1/5,可能的原因______(填写序号)。
(1)用图甲装置测定空气中氧气的含量,操作步骤有:①用弹簧夹夹紧胶皮管;②检查装置气密性;③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧;④红磷熄灭后,待装置冷却至室温,打开弹簧夹;⑤在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份。其正确的操作顺序是
(2)实验前要检查甲装置的气密性,其操作为:按甲图连接好实验仪器,打开弹簧夹,
(3)红磷燃烧的化学反应文字表达式为
(4)图乙中A点为点燃前集气瓶中的气压,AB段气压显著增加的原因是
(5)另一小组同学用甲装置进行该实验,结束时,观察到进入集气瓶内水的体积大于集气瓶内原空气体积的1/5,可能的原因______(填写序号)。
A.燃烧匙内红磷不足 | B.未等到装置完全冷却就打开弹簧夹 |
C.将燃烧匙伸入集气瓶的操作过于缓慢 | D.旋紧橡皮塞后发现橡胶管上未夹弹簧夹 |
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解题方法
【推荐2】实验小组同学用如图所示装置进行空气中氧气含量的测定。集气瓶的容积为350mL,实验时先在集气瓶中加入50mL水。
(1)用弹簧夹夹紧胶皮管,点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。红磷燃烧的文字表达式为_______________ 。
(2)待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹,最终集气瓶中水的体积约为___ mL。
(3)下列有关该实验的说法中,正确的是___(填字母序号)。
(1)用弹簧夹夹紧胶皮管,点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。红磷燃烧的文字表达式为
(2)待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹,最终集气瓶中水的体积约为
(3)下列有关该实验的说法中,正确的是___(填字母序号)。
A.实验过程中可以不使用弹簧夹 | B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭 |
C.该实验可以说明氮气难溶于水 | D.该实验可以说明空气是混合物 |
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【推荐3】根据下列三种测定空气中氧气含量装置图,回答有关问题:
(1)甲中发生的反应文字表达式:__________________
(2)乙装置不能用来测定空气中的氧气的体积含量,理由是:____________________________ 。
(3)丙装置是使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量。已知暖宝宝贴(主要成分是铁粉)的热量来源于铁粉的缓慢氧化(即铁与氧气、水发生反应生锈),实验开始前的装置如图丙所示,实验后从量筒中流入集气瓶(容积为250mL)中的水的体积为48mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)
①暖宝宝贴中使用铁粉不用铁块(或丝)的原因是____________________________ 。
②通过该实验测得空气样品中氧气的体积分数为_______________ (精确到0.1%)。
③关于该实验,下列说法中错误的是___________
A 如果装置漏气,会使测量结果偏大
B 实验过程中,温度计的示数先升高后降低至室温
C 等温度计的读数恢复至室温后才能记录量筒内剩余的体积
D 实验中暖宝宝贴(主要成分是铁粉使用的多少与测量结果无关)
(1)甲中发生的反应文字表达式:
(2)乙装置不能用来测定空气中的氧气的体积含量,理由是:
(3)丙装置是使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量。已知暖宝宝贴(主要成分是铁粉)的热量来源于铁粉的缓慢氧化(即铁与氧气、水发生反应生锈),实验开始前的装置如图丙所示,实验后从量筒中流入集气瓶(容积为250mL)中的水的体积为48mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)
①暖宝宝贴中使用铁粉不用铁块(或丝)的原因是
②通过该实验测得空气样品中氧气的体积分数为
③关于该实验,下列说法中错误的是
A 如果装置漏气,会使测量结果偏大
B 实验过程中,温度计的示数先升高后降低至室温
C 等温度计的读数恢复至室温后才能记录量筒内剩余的体积
D 实验中暖宝宝贴(主要成分是铁粉使用的多少与测量结果无关)
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【推荐1】使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量:
在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份,如右图装置所示。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。 由此可知氧气约占空气总体积的__________ ,实验后发现测定空气中氧气含量比实际值偏低, 造成这种结果的可能原因是:_______________________________ (填一种即可)。实验原理:红磷燃烧消耗氧气,使瓶内______ 减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。写出红磷在空气中燃烧的符号表达式___________________ 。
在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份,如右图装置所示。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。 由此可知氧气约占空气总体积的
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【推荐2】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究
I.课本实验:图1是探究空气中氧气体积分数常用的装置。
(1)实验原理:过量的红磷与氧气反应,使容器内气压减小,吸入瓶内水的体积等于瓶内空气中_______ 的体积。写出该反应的文字表达式_______ 。
(2)实验现象:红磷剧烈燃烧,产生_______ ,进入集气瓶中的水约占集气瓶体积的1/5。
(3)实验结论:氧气约占空气体积的1/5,剩余气体具有_______(填序号)的性质。
(4)实验反思:在做该实验时,所测氧气的体积分数小于1/5,可能的原因是_______ (写一条即可)。
Ⅱ.创新实验:
(5)小组同学对课本实验进行了如图2所示的改进(已知试管容积为35mL),让试管里的足量红磷充分燃烧后,等到试管冷却后再松开弹簧夹,最终注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_______ mL刻度处才停止。
(6)与课本实验相比,改进后实验的优点有_______ ,_______ 。(答两点)
I.课本实验:图1是探究空气中氧气体积分数常用的装置。
(1)实验原理:过量的红磷与氧气反应,使容器内气压减小,吸入瓶内水的体积等于瓶内空气中
(2)实验现象:红磷剧烈燃烧,产生
(3)实验结论:氧气约占空气体积的1/5,剩余气体具有_______(填序号)的性质。
A.密度比空气大 | B.难溶于水 |
C.不能燃烧 | D.不支持燃烧 |
Ⅱ.创新实验:
(5)小组同学对课本实验进行了如图2所示的改进(已知试管容积为35mL),让试管里的足量红磷充分燃烧后,等到试管冷却后再松开弹簧夹,最终注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
(6)与课本实验相比,改进后实验的优点有
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解题方法
【推荐3】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是___________ 。
(2)步骤②集气瓶中的现象是___________ ,步骤③中打开止水夹后观察到的现象是___________ ,由此可得出空气中氧气的体积分数约为___________ 。
(3)该实验可推论出氮气___________ (填“易”或“难”)溶于水
(4)实验课上,某同学用足量的木炭粉代替红磷做上述实验,结果实验失败,请你帮他分析原因。
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
(2)步骤②集气瓶中的现象是
(3)该实验可推论出氮气
(4)实验课上,某同学用足量的木炭粉代替红磷做上述实验,结果实验失败,请你帮他分析原因。
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