思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具,是使用一个中央关键词引起形象化的构造和分类,以辐射线形连接所有的代表字词、想法等其它关联项目的图解方式。某校九年级(1)班同学构建了如下两幅思维导图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/11/9/2330359564607488/2330417920606208/STEM/ffd84153-80fd-4320-9525-217ac8a3e43f.png)
题目:任选一种身边的物质(如氧气、二氧化碳、水)或化学研究的内容(如物质组成、物质结构、物质性质物质变化等)绘制思维导图_____ .
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题目:任选一种身边的物质(如氧气、二氧化碳、水)或化学研究的内容(如物质组成、物质结构、物质性质物质变化等)绘制思维导图
更新时间:2019-11-09 22:30:18
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(1)请写出下列物质的化学符号:C___________ ,G___________ ,H__________ 。
(2)请写出下列变化的符号表达式:①B→F_________________________________ 。
②C→B_________________________________ 。
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中国空间站天和核心舱可支持三名航天员长期在轨驻留,航天员在轨的每一天都离不开环控生保系统。首先,环控生保系统的再生生保系统利用循环水电解制氧气,保证航天员氧气需求,电解水产生的氢气与宇航员呼出的二氧化碳在特种反应器中进行催化反应,从而降低舱内二氧化碳的浓度。其次,环控生保系统的水处理系统主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水等进行处理,经过该系统处理的水达到饮用水标准,且水的回收率达80%以上,回收的水用于航天员生活用水和电解制氧。
(1)水和过氧化氢的化学性质的不同的原因是_____ 。
(2)再生生保系统利用循环水电解制氧气的化学方程式为_____ ;电解水前向水中加入少量氢氧化钠的目的是_____ 。
(3)氢气与二氧化碳在催化剂作用下的反应原理为
,则X的化学式为_____ 。
(4)环控生保系统的水处理系统的优点是_____ 。(写出一点即可)
中国空间站天和核心舱可支持三名航天员长期在轨驻留,航天员在轨的每一天都离不开环控生保系统。首先,环控生保系统的再生生保系统利用循环水电解制氧气,保证航天员氧气需求,电解水产生的氢气与宇航员呼出的二氧化碳在特种反应器中进行催化反应,从而降低舱内二氧化碳的浓度。其次,环控生保系统的水处理系统主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水等进行处理,经过该系统处理的水达到饮用水标准,且水的回收率达80%以上,回收的水用于航天员生活用水和电解制氧。
(1)水和过氧化氢的化学性质的不同的原因是
(2)再生生保系统利用循环水电解制氧气的化学方程式为
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(1)空间站宇航员呼吸的氧气可以通过电解水得到,该反应的化学方程式是_______ 。
(2)神州十六号火箭采用液氢为燃料,实验室可以利用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,该反应的化学方程式是______ 。
(3)太空垃圾包括航天器碎片、被遗弃的火箭等,对其他在轨运行的航天器构成威胁。科学家们正在研究向太空发射航天器,用大网捕捉较大碎片,只留下细小碎片,这一操作相当于化学实验操作中的______ 。
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