【推荐1】仔细阅读材料，回答下列问题：
煤气是一氧化碳的俗称，通常状况下，它是一种没有颜色，没有气味的气体，密度与空气接近。一氧化碳燃烧后生成二氧化碳，它还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温时反应生成铁和二氧化碳。
(1)一氧化碳的物理性质有：______；
(2)一氧化碳的化学性质有：______；
(3)请推测一氧化碳的一种用途：______；
(4)请设计实验证明一氧化碳燃烧后生成了二氧化碳：______。

【推荐2】阅读下面的短文，回答有关问题。
新型灭菌消毒剂—ClO₂
目前，新冠肺炎疫情肆虐全球。为抑制新冠病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中就包含一种新型灭菌消毒剂—ClO₂。在通常情况下，ClO₂是一种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点-59℃，沸点11℃。在常温下，1L水中大约能溶解2.9gClO₂。ClO₂受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有2%的ClO₂和0.085%Na₂CO₃的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解；该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是特性优良、高效安全的消毒剂。我国从2000年起就逐渐用ClO₂取代氯气(Cl₂)对饮用水进行消毒。
(1)ClO₂中氯元素的化合价是_______。
(2)下列消毒剂中，不属于“含氯消毒剂”的是(填字母序号)。

A．84消毒液(含NaClO)

B．双氧水

C．氯气

D．过氧乙酸(C2H4O3)

(3)ClO₂的化学性质有_______(写出一点即可)。
(4)ClO₂遇热水生成次氯酸(HClO)和两种气态单质。完成该反应的化学方程式：8ClO₂＋2H₂O____。

【推荐1】根据下图所示实验回答问题。

(1)实验1，验证水中含有氧元素的实验操作：将带火星的木条放在___________(填“a”或“b”)处。
(2)实验2，能表明氧气含量的现象是___________。
(3)实验3，小气球的作用是___________。

【推荐2】实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题：

实验一：不同物质在氧气中燃烧的实验如图一。
(1)关于上述两个实验说法错误的是______（填字母）。

A．都放出大量的热	B．都能直接用于空气中氧气含量的测定
C．均发生氧化反应	D．实验时集气瓶底都需要预先铺一层细沙或放少量水

(2)写出B中铁丝燃烧的文字表达式______。
实验二：如图二，A是底面积为50cm²高20cm的圆筒状玻璃容器（带密封盖），上面标有以cm为单位的刻度，B是带刻度的敞口玻璃管（其他辅助装置略）。
操作过程：
a．检查装置气密性；
b．加水并调整B的高度，使A中的液面至刻度15cm处
c．将过量的铜粉平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖；
d．通电加热铜粉，待充分反应后，断开电源，然后冷却至室温，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度。（注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计）
(3)在操作a中检查装置气密性的方法是______。
(4)在操作d结束时，装置A中液面的刻度约至______（填整数）cm处。

【推荐3】实验室有两瓶失去标签的无色液体，同学们结合最近完成的实验推测可能是蒸馏水或过氧化氢溶液。他们通过以下探究实验鉴别了两种液体，并构建了下图所示物质之间转化的关系网络。（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

(1)将两种液体标记为A和B，分别取两种液体于两支试管中，分别向其中加入一种黑色固体，发现盛放B物质的试管中产生了大量气体C，盛放A物质的试管中没有明显的实验现象。B→C的化学方程式是______。
(2)收集上述实验产生的气体C于一个集气瓶中，取少量红磷点燃后伸入集气瓶，观察到产生了大量的白烟D，物质D的化学式是______，该反应的基本反应类型是______。
(3)小王同学提出A物质在一定条件下也可以生成气体C，A→C的微观实质是______，他认为利用该实验也能设计方案鉴别A、B两种液体，你认为小王同学的观点是否正确，并说明理由______。