下列实验操作可以达到实验目的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 鉴别硬水和软水 | 向水样中分别加入等量的食盐水 |
| B | 除去MnO2中少是的KMnO4 | 加热固体混合物 |
| C | 检验氧气是否收集满 | 将带火星的小木条伸入集气瓶内 |
| D | 比较人体吸入空气和呼出气体中的氧气含量 | 将燃若的木条分别伸入集气瓶内 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
更新时间：2019-12-12 20:13:09
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【推荐1】某同学归纳了以下化学知识：①比较空气和呼出气体中氧气的含量，用燃着的木条进行实验；②空气质量指数越高，环境质量越好；③由同种元素组成的物质不一定是单质；④等质量金属镁、铁、铜，所含原子个数铜>铁>镁；⑤带电的粒子一定是离子；⑥催化剂一定能加快化学反应速率。其中正确的个数有
| A．1 | B．2 | C．3 | D．4 |
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【推荐2】括号内是区别下列各组物质的试剂或方法，其中不正确的是
| A．空气与氧气(带火星的木条) |
| B．氧化铜与四氧化三铁(观察颜色) |
| C．二氧化碳与氮气(澄清石灰水) |
| D．水与过氧化氢溶液(加入少量二氧化锰粉末) |
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，粗略测定“人造空气”中氧气的含量
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【推荐1】下列各组成物质全部是纯净物的是
| A．洁净的空气 液氧 | B．人呼出的气体 矿泉水 |
| C．冰水混合物 氦气 | D．加热高锰酸钾后剩余的固体 酒精 |
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【推荐2】下列图像能正确反映对应变化关系的是
A． 高锰酸钾加热制取氧气 | B． 红磷在空气中燃烧 |
C． 过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气 | D． 质量相等的氯酸钾制取氧气，一个加入二氧化锰，一个未加 |
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【推荐3】下列图像能正确反映对应变化关系的是
 |  |  |  |
| A．用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气 | B．足量红磷在装有空气的密闭容器中燃烧 | C．加热一定量的高锰酸钾制氧气 | D．等质量形状相同铁和锌加入到足量的同一种稀硫酸中 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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名校
解题方法
【推荐1】下列实验设计不能 达到实验目的是（ ）
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验设计 |  |  |  |  |
| 实验目的 | 证明分子不断运动 | 验证氧气已收集满 | 验证质量守恒定律 | 比较CO2与空气的密度 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐2】下列实验方案，不能达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 检验氧气 | 用带火星的木条 |
| B | 鉴别氮气和二氧化碳 | 分别放入燃着的木条 |
| C | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 分别加入少量二氧化锰 |
| D | 鉴别硬水和软水 | 分别加入肥皂水 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】化学与日常生产生活紧密相关。下列说法正确的是
| A．吸附能除去水中溶解的钙、镁离子化合物，达到软化硬水的目的 |
| B．糖是人类主要的供能物质，多喝含糖饮料有利健康 |
| C．工业制取大量氧气的方法是通电分解水 |
| D．与使用煤相比，使用天然气作燃料有利于减少空气污染 |
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【推荐2】校园直饮水机内水处理的过程如图所示。直饮水机采用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类等不溶性杂质。下列说法不 正确的是
| A．自来水属于混合物 |
| B．吸附罐中的活性炭可除去水中异味 |
| C．超滤膜可降低水的硬度 |
| D．紫外灯管照射的目的是杀菌消毒 |
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