【推荐1】甲乙丙是初中化学常见的物质，其中甲乙由相同的元素组成，丙为气体单质，能使带火星的木条复燃，它们之间有如图转化关系，请推断：
   
（1）甲物质的名称：_____
（2）写出下列变化的化学方程式：
甲→乙 ＋ 丙：_____；丙→ 乙_____。

【推荐2】化学实验是认识物质的一种重要的途径。经过学习，同学们发现很多化学实验中都用到了水，加深了对水的认识。

【实验探究】探究水的组成
(1)宏观辨识：
如图1是电解水实验的装置图。实验中连接电源正、负两极玻璃管内收集到的气体体积比约为_______，两极产生的气体，均可以用_______来检验，但观察到的现象不同，说明产生了两种不同的气体，该实验可以得出水是由_______组成的，负极产生的气体是_______。
(2)微观探析：如图2是电解水的微观示意图。从微观角度看，该变化过程中发生变化的微观粒子是_______（写粒子符号，下同），没有发生变化的微观粒子是_______。
(3)下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是_______（填字母序号）。

A．水的蒸馏

B．水的煮沸

C．水的电解

D．氢气燃烧

(4)符号表征：写出该实验过程中所发生反应的化学方程式：_______（写出一个即可）。
(5)运用：家庭净水器中含有大量的活性炭，活性炭起_______作用。

【推荐3】质量守恒定律是自然界的普遍规律。我能运用此规律解析下列问题：
（1）现代航天技术用偏二甲肼（C₂H₈N₂）与N₂O₄反应放出的能量能把火箭送入太空，该化学方程式为，物质X的化学式为___。
（2）纯净物A可用作气体燃料，在一定条件下A与B按如图所示充分反应，生成C和D。

①A、B、C和D四种物质中属于单质的是___（填物质序号）。已知A的一个分子中含有3个碳原子，且A的相对分子质量为44，该反应的化学方程式为____________。
②根据上述示意图，你能得到一条化学信息是_____。

【推荐1】自然界中二氧化碳的循环过程如图所示：

(1)吸收大气中CO₂的环节是______。
(2)写出一种化石燃料______。
(3)由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐，使空气中______的含量上升，从而导致地面吸收的太阳光的热量增强，全球气候变暖。这种现象叫______，请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况：______。
(4)科学家研究得到：海洋是吸收大量CO₂的地方。如果工业生产产生的CO₂排放量继续以目前速度增加，海洋将成为“酸化的海洋”。请写出酸化原因的化学反应方程式______。
(5)科学家目前正在研究将空气中过量的CO₂和H₂在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式：，则甲醇的化学式是______。
(6)我们现在大力倡导开发利用新的能源，减少二氧化碳的排放。写出一种你知道的新能源______。
(7)“低碳”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳”理念的是______。

A．教科书循环使用	B．使用一次性筷子，减少疾病传染
C．大量使用私家汽车出行，节约时间	D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展

【推荐2】自然界中碳循环。

(1)大气中多余的二氧化碳从何而来？
二氧化碳作为一种主要的温室性气体，含量增加导致气候变暖、地球“发烧”、灾害频发，成为当前威胁人类生存发展最严重的问题。分析上述材料——自然界中碳循环图，你认为导致大气中二氧化碳含量增加的直接原因是(写出两条即可)_______________________________________。在②中，以石灰石为例，高温分解产生氧化钙固体的化学方程式为________________。在③中以石灰石为例，写出此过程的化学方程式________________。在⑧中，消耗二氧化碳的过程称为________________，此过程产生葡萄糖(化学式C₆H₁₂O₆)和氧气请写出此过程的化学方程式：_____________________________。在⑨中，消耗二氧化碳反应的化学方程式为_______________________。
(2)如何除去大气中多余的二氧化碳？
据统计，大气中每年新增CO₂约为185~242亿吨，而其综合利用还不足1亿吨/年，仅靠碳的自然循环来平衡大气中二氧化碳已不可能。为了降低大气中二氧化碳的含量，化学家们正想尽办法用化学反应的手段使二氧化碳“变废为宝”。
①火电厂用碱液(主要成分NaOH)吸收产生的二氧化碳，获得化工产品碳酸钠(化学式Na₂CO₃)和水。该反应的化学方程式为_______________________。
②日本科学家研制成功一种新型催化剂，在常压、300℃条件下，CO₂和H₂反应生成甲烷(化学式CH₄)和水。该反应的化学方程式为_________________________。
③用三甲基膦做催化剂，在高压、极低温度条件下，CO₂和H₂可以高效合成甲酸( HCOOH)，并实现了工业化生产。该反应的化学方程式为________________。

【推荐3】A~E为初中化学常见的物质，均由氢、碳、氧、钙元素中的一种或几种组成，它们之间的转化关系如图所示。已知B常用作食品干燥剂，C、D均含有金属元素且由三种元素组成。自然界中，转化⑤可以通过绿色植物的光合作用来实现。

请回答下列问题：
(1)写出下列物质的化学式：A______； C______。
(2)转化②发生反应的化学方程式为______。
(3)若转化④的反应物只有一种，则该转化发生反应的化学方程式为______。

【推荐1】北京时间2019年10月9日，今年诺贝尔化学奖揭晓，美国科学家约翰·B·古迪纳夫、英裔美国科学家M·斯坦利·威廷汉与日本科学家吉野彰共同获得此奖，以表彰他们在锂离子电池领域作出的贡献。
(1)锂原子的质子数为__________，在化学变化中容易__________电子（填“得到”或“失去”）。
(2)2018年中国锂离子电池市场产量达102.00GWh，在全球产量占比高达54.03%，已成为全球最大的锂离子电池制造国。某种锂电池放电时发生的化学方程式为：，则X的化学式为____________。
(3)新能源汽车是时下汽车能源改革的最新方向，与传统化石燃料相比，使用锂电池的新能源汽车的优点在于_______（填序号）。
①行驶时更少温室气体的排放
②行驶时更少空气污染物的排放
③行驶时更小的噪音

【推荐2】化学就在我们身边，人类的生产、生活离不开化学。
   
(1)目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，化石燃料属于___________(填“可再生”或 “不可再生”)能源。分别取1kg天然气和煤充分燃烧，产生的CO₂和SO₂气体的质量如下图所示，CO₂和SO₂中会导致酸雨的是___________，图中更清洁的燃料是___________。
(2)第24届冬季奥运会的火炬“飞扬”以液氢为燃料，体现了绿色奥运的理念。目前，在生活和生产中大量使用氢能源还存在一定的困难，原因是______(填一条即可)。利用CH₄和H₂O进行催化重整制氢气，反应前后分子变化的微观示意图如图所示。其中“乙→丙”发生反应的化学方程式为_____。
   

【推荐3】多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
（1）根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。

物质用途	金刚石切割玻璃	石墨作电极	活性炭净水
对应特征	①______	②_______	③______

（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有______（填标号）。
A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
（3）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO₂和NH₃可以合成尿素[CO（NH₂）₂]，同时生成水。该反应的化学方程式为_____________。
（4）从下表数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有___________________。

	1g物质完全燃烧
	产生二氧化碳的质量/g	放出的热量/kJ
甲烷	2.75	56
碳	3.67	32