【推荐1】某化学兴趣小组在实验室探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同，请你一起完成实验探究。
【活动一】收集呼出的气体

(1)兴趣小组利用图1所示_______法收集一瓶呼出的气体，标上A。
【活动二】探究吸入的空气和呼出的气体中的二氧化碳含量高低
(2)小明取一个同样装有空气的集气瓶，标上B。将两根同样的小木条点燃后同时伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木条先熄灭。这个实验现象_______（填“能”或“不能”）说明呼出的气体中二氧化碳更多。
(3)小红用大针筒将100mL人体呼出气体压入20mL澄清石灰水中（如图2），澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式：_______；用同样的方法将100mL空气压入另一瓶20mL澄清石灰水中，澄清石灰水_______（填“会”或“不会”）变浑浊，原因是_______。
【活动三】探究人体呼出气体中O₂的体积分数
(4)兴趣小组同学用图3所示装置进行实验，注射器及玻璃管内充满人体呼出的气体。

①为使氧气充分被消耗，实验中需进行的操作是_______。
②在操作中判断装置中的O₂反应完全的现象是_______。
③图3中的方法与教科书上“测定空气中O₂的含量”的方法相比，其优点是_______（任写一点即可）。

【推荐2】化学小组用如图所示自制装置进行“人体吸入和呼出气体成分”的探究。

【提出假设】人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体
【进行实验】实验一

步骤	操作	现象
Ⅰ	饮料瓶中装水至没过长吸管底端，对着短吸管缓慢吹气	水从长吸管端快速上升
Ⅱ	饮料瓶中装满水，对着短管吹气，一段时间后，将燃着的木条快速伸入饮料瓶中	饮料瓶中水被压出，….
Ⅲ	①往空饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底，从短吸管端吸气30秒，观察石灰水的变化 ②往空饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底，从长吸管端吹气30秒，观察石灰水的变化	….

(1)步骤Ⅰ说明自制装置的气密性__________（填“良好”或“不良”）。
(2)步骤Ⅱ中还观察到的现象是___________。
(3)若假设成立，步骤Ⅲ中，预期会观察到的现象是__________。
实验二
实验一中有同学发现，吹气一段时间后发现，浑浊的石灰水重新变得澄清。他用上述装置加入与实验一等体积的石灰水，做下列实验来研究这一问题。

实验编号	石灰水浓度	持续吹气时间	现象
I	0.16%	30秒	澄清石灰水变浑浊
Ⅱ	0.16%	2分钟	澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清
III	0.08%	30秒	澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清
IV	0.08%	2分钟	澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清

【反思与评价】
(4)能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是__________（填实验编号）。

【推荐3】某实验小组同学对人体呼出气体中的主要成分及含量非常好奇，设计了下列实验进行探究。
(1)实验一：检验呼出气体的主要成分。
【实验操作】

实验操作	主要实验现象	实验结论
	_________________	呼出的气体中含有CO2
	_________________	呼出的气体中含有O2
	_________________	呼出的气体中含有水蒸气

(2)实验二：测定呼出气体中主要成分的含量。
把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入袋中，开始采集数据(如图1)，然后向袋内吹入气体，采集的数据经处理得到图2，表示二氧化碳体积分数变化的是_____(填“X”、“Y”或“Z”)。Y的体积分数在60s后逐渐减小的原因是_____。

【数据处理】
200s时未采集数据的所有气体，总体积分数为_____。
【评价与反思】
有人认为教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气，由实验判断此说法_____(填“正确”或“错误”)，理由是_____。