下图为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。
(1)通电一段时间后,玻璃管a收集到的气体是_____ 。
(2)下图为水分解的微观过程:
①水的分解过程中,不发生变化的微粒是_____ 。
②结合实验现象,写出水通电分解的化学表达式_____ 。
(3)已知同温同压下,气体的体积比决定于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为H2O的实验现象是_____ 。
(1)通电一段时间后,玻璃管a收集到的气体是
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①水的分解过程中,不发生变化的微粒是
②结合实验现象,写出水通电分解的化学表达式
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更新时间:2020-01-19 01:01:32
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(1)水是一种重要的资源,爱护水资源,人人有责。河水中通常含有的杂质种类有___________(填字母序号)。
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(3)下列有利于爱护水资源的做法是___________(填字母)。
(1)水是一种重要的资源,爱护水资源,人人有责。河水中通常含有的杂质种类有___________(填字母序号)。
A.可溶性杂质 | B.不溶性杂质 | C.微生物 |
(2)如图为电解水的实验装置,a管与直流电源的
(3)下列有利于爱护水资源的做法是___________(填字母)。
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B.城市生活废水经处理达标后排放 |
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(2)实验③中燃烧匙中放足量的红磷目的是:________ 。
(3)三个实验中都用到水,水的作用各不相同,①集气瓶中的水作用:____ 。
(4)硬水对人们的生产和生活带来很大的危害,可用____ 区别硬水和软水,生活中硬水软化的方法:____ 。
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(2)图2是用来净化天然水的简易装置,下面分析错误的是___________ (填序号);
A.能杀菌消毒 B.能得到纯净水
C.能把硬水变为软水 D.能使天然水变得无色澄清
(3)下图是自来水厂的净水过程示意图,其中活性炭池的作用是___________ 。
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(1)植物的光合作用可表示为:二氧化碳+水淀粉+氧气,其中淀粉化学式为(C6 H10 O5 )n],属于______ (填“单质“或“化合物“)。
(2)爱护水资源人人有责。下列属于“国家节水标志“的是______ (填字母)。
(3)如图电解水正极产生的气体是______ ,正、负两极产生气体的体积比为 ______ ,反应的化学方程式是 ______ 。
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(2)若无“生命吸管”,取用河水时,要降低水的硬度和杀灭病原微生物,生活中常采取_______ 的方法。
(3)如图是电解水实验的示意图。
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(4)下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是(填字母序号)
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(2)实验乙a玻璃管中收集到的气体是______ 。
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(1)根据物质分类的知识,完成物质分类网络,并将上述几种物质按不同的类别填入网络中、(如果是纯净物要求写化学式)
______ 、______ 、______ 。
(2)其中属于氧化物的有______ (写化学式)。
(3)水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的责任和义务。
①用装置甲进行电解水实验,试管a中产生的气体是______ ,此反应的化学式表达式:______ 。
②可用______ 鉴别硬水和软水;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭主要起______ 作用;如果硬水经过乙处理后______ (填“能”或“不能”)变为软水。
③图丙为海水淡化装置,从微观角度分析,图甲和图丙中都生成气体,两者最大的区别是______ 。
(1)根据物质分类的知识,完成物质分类网络,并将上述几种物质按不同的类别填入网络中、(如果是纯净物要求写化学式)
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