将等质量的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属,分别放入足量的稀盐酸(HCl)中,能观察到有气泡产生的是_____________________ ,其剧烈程度由大到小的顺序是______________________ ,有关反应的化学方程式是____________________ 、____________________ 、____________________ ;不能观察到有气泡生成的是________________________ 。由此可知,四种金属的活动性由强到弱的顺序是_____________ 。
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人教版2020年九年级上学期第八单元第41课时 课题 2 金属的化学性质(1)同步练(已下线)2023年人教版同步单元精练第8单元01讲(已下线)8-02-1 金属的化学性质(word讲义)-【帮课堂】2022-2023学年九年级化学下册同步精品讲义(人教版)
更新时间:2020-03-28 10:22:55
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【推荐1】如图所示为实验室一瓶标签破损的无色溶液,请用化学用语回答:
(1)若该溶液的溶质为氧化物,则其化学式为_______
(2)若该溶液为酸的溶液,则溶质中的阴离子符号是_______
(3)若该溶液为酸的溶液,则它与铁反应的化学方程式是______________
(1)若该溶液的溶质为氧化物,则其化学式为
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【推荐2】“对比实验”是科学探究常用的方法,根据下列实验示意图回答问题:
(1)实验1中,将大小相同的铝片和铁片(均去除了氧化膜)放入10%的稀盐酸中,溶液颜色发生改变的试管中反应的化学方程式为_________ ;
(2)实验2中,将带火星的木条伸入试管_________ (填“A”或“B”)会有明显的复燃现象。
(1)实验1中,将大小相同的铝片和铁片(均去除了氧化膜)放入10%的稀盐酸中,溶液颜色发生改变的试管中反应的化学方程式为
(2)实验2中,将带火星的木条伸入试管
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【推荐1】实验创新可以使现象更明显,操作更简便。Y型管的使用能增强实验的对比性,增添实验的趣味性。某化学兴趣小组同学利用Y型管设计了以下三个实验进行探究活动,请回答下列问题。
(1)1图所示实验,探究物质的化学性质是:___________ ;
(2)2图所示实验,探究的实验目的是:___________ ;
(3)3图所示实验,探究的实验结论是:___________ 。
(1)1图所示实验,探究物质的化学性质是:
(2)2图所示实验,探究的实验目的是:
(3)3图所示实验,探究的实验结论是:
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【推荐2】完成实验,补全实验报告。
实验编号 | ① | ② | ③ |
装置及操作 | X溶液是 | ||
现象 | 甲中出现气泡,乙中无明显现象 | 碘几乎不溶解,高锰酸钾全部溶解 | |
结论 | 锌的金属活动性比铜强 | 分子在不断运动 |
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【推荐3】银铜合金广泛用于航空工业,以下为从航空切割废料中回收银并制备CuAlO2的工艺流程。
【资料】
Ⅰ.难溶性碱受热易分解为两种氧化物,Cu(OH)2、Al(OH)3完全分解的温度分别为80℃和450℃;
Ⅱ.CuAlO2高温易分解、受热易氧化,银在空气中不易被氧化。
请回答下列问题:
(1)可将铜丝浸入_____ 溶液中来验证铜、银两种金属的活动性强弱。
(2)固体B在煅烧时发生的其中一个反应方程式为4CuO+2Al2O34CuAlO2+X↑,气体X的化学式为_____ ,CuAlO2中铜元素的化合价为_____ 。
(3)煮沸过程中发生反应的化学方程式为_____ 。
(4)“煅烧”时温度须控制在1042﹣1085℃范围内且在氩气中进行,其原因是_____ 。
【资料】
Ⅰ.难溶性碱受热易分解为两种氧化物,Cu(OH)2、Al(OH)3完全分解的温度分别为80℃和450℃;
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请回答下列问题:
(1)可将铜丝浸入
(2)固体B在煅烧时发生的其中一个反应方程式为4CuO+2Al2O34CuAlO2+X↑,气体X的化学式为
(3)煮沸过程中发生反应的化学方程式为
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