【推荐2】气体的制备和收集是初中化学学习非常重要的实验技能，请根据如图提供的实验装置回答下列有关问题。

(1)实验室用A装置制取O₂，检查其气密性的方法是_____，该反应的化学方程式为______。
(2)如果利用B装置制取氧气，反应物是_______（填化学式）；F装置收集CO₂时，气体应从________（选填“a”或“b”）管通入。
(3)若实验室用G装置制取二氧化碳，装置G的优点是_______。

【推荐3】根据如图装置，回答下列问题：

(1)写出上图B、C装置中标号仪器名称：a_______；b_______。
(2)若要用A装置制取氧气，且需要收集纯净的氧气，则选用的收集装置是_______；(填字母)；该反应的化学方程式：_______；试管口放一团棉花的目的是_______。
(3)若用过氧化氢溶液制取氧气，要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置为_______(填字母)；反应的化学方程式为：____；利用图2所示装置，用排空气法收集氧气时，气体应从装置的____(填“a”或“b”)端通入；该装置检验氧气收集满的方法是：_______。
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，若想制取并收集氨气，则选择的装置组合为_______。
(5)实验室用加热氯酸钾并用排水法收集氧气，氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是： ；(填字母)

A．氯酸钾中混入高锰酸钾	B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水	D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集。

【推荐1】根据如图1回答有关问题：

(1)图1中仪器a的名称是______。
(2)实验室里选择用装置A和G来制取氧气，则验满的方法是______。
(3)装置D是小组同学组装的实验室制二氧化碳气体的发生装置，实验室制备CO₂的化学方程式为______，该装置的优点是______；
(4)现有如下资料：
通常状况下，NO₂是一种密度比空气大的有毒气体。能与水反应，产物生成另一种有毒气体； NO₂能与氢氧化钠溶液反应生成无毒的硝酸钠溶液和水。实验室制取少量NO₂气体的方法：废铜和浓硝酸（HNO₃）反应，生成硝酸铜、水和NO₂气体。
①能制取NO₂，且还能控制反应速率的发生装置是______。
②若用上图中G装置来收集NO₂，气体应从接口______处进入集气瓶。从环保的角度考虑，制取NO₂气体时，装置G后应连接装置______，此时装置中盛放的试剂是______。

【推荐2】化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合如下图所示的实验装置图，完成下列空白。
   
（1）写出指定仪器的名称：① ________________ ；
（2）下面四种途径都可以得到氧气：
       
实验室中通过甲、乙、丙三种途径可以制取氧气。
写出乙的化学反应的文字表达式： ______ 。综合考虑实验室最佳制取氧气的方法是： _______ （写反应文字表达式）
（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是 _____ (填字母)，某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后，检验氧气是否收集满的方法是 __________ 。
（4）用“高锰酸钾制取氧气”的实验中，检查装置气密性的方法及观察到的现象是 ____________ ；实验结束时，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出，可能引起 _________ 。
（5）如使用下图所示的装置收集O₂，应由 ______ 口进入；
   

【推荐3】实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
   
(1)写出图中a、b仪器名称：a______；b______。
(2)A装置中试管口略向下倾斜的目的是______。能用C装置收集的气体应具有______性质。
(3)实验室用双氧水和二氧化锰制氧气时，可选用的装置组合是______（填编号）和D，反应的文字表达式是______；当用D收集氧气时，如何判断气体收集满？______。
(4)在点燃条件下进行的甲、乙、丙三个实验如下图所示，根据发生反应的现象及原理，进行总结归纳，并回答下列问题：
   
Ⅰ、这三个实验有多个共同的特点：（任举二例）______；
Ⅱ、丙中瓶底放少量水或细砂目的是______；丙中瓶内反应的文字表达式是______。
Ⅲ、等物质的量的甲、乙、丙三种物质，分别完全燃烧时，消耗氧气最少的是______。

【推荐1】请根据下列装置，回答问题：

(1)写出标号①②的仪器名称：①__________；②__________。
(2)写出实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，可选用装置__________（填写装置序号），判断氧气已收集满的方法是____________。
(3)如果用F装置来收集氧气，则氧气应从______（填“a”或“b”）进入F中。
(4)F装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要_______（填仪器名称），该气体应从______（填“a”或“b”）进入F中。

【推荐2】实验是学习化学的重要途径之，同学们欲制备并收集一定体积的氧气。

   

(1)用氯酸钾制取氧气的化学方程式为___________________。
(2)从图1中选择上述反应所需的发生装置仪器_______________（填字母）。
(3)仪器A的名称是_______________。
(4)兴趣小组同学欲收集一瓶体积分数为30%的氧气，可从图2中选择装置______________完成实验，氧气从______________（选填“a”或“b”）通入。

【推荐3】下图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：
   
(1)仪器a的名称是__________；
(2)用A或B装置都可以制取氧气，写出实验室制取氧气的任意一个化学方程式_____________；用E装置收集氧气的适宜时刻是___________________________________。
(3)硫化氢(H₂S)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，易溶于水且水溶液呈酸性。其实验室制取原理是FeS(固)+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑。要制取该气体，应选择的发生装置是_______，并选择装置_______处理尾气，防止污染空气(填字母序号)。