【推荐1】下列说法正确的是（     ）

A．凡是只含有一种元素的物质一定是纯净物

B．凡是只含有一种元素的物质一定不是混合物

C．凡是气态单质一定是纯净物

D．凡是含有两种或两种以上元素的物质一定是混合物

【推荐2】分析推理是学习化学常用的一种方法。下列推理正确的是

A．CH4充分燃烧生成H2O和CO2，则充分燃烧只生成H2O和CO2的物质只含C、H两种元素

B．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物都是氧化物

C．化合反应的生成物只有一种，则只生成一种物质的反应都是化合反应

D．单质均是由同种元素组成的，则由同种元素组成的纯净物一定是单质

【推荐3】如果将物质按单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物分类，如图中甲、乙、丙、丁是四种不同类别的物质，且相连物质之间均能发生化学反应，下列说法符合图示要求的是

A．若甲为硫酸铜时，则丁可以为氢氧化钠

B．若丁为盐酸时，甲、乙、丙可以为铝、硫酸钠、氢氧化镁

C．若甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时，则丁可以为碳酸钠

D．若丁为氧气时，甲、乙、丙可以为氢气、一氧化碳、酒精

【推荐1】某同学梳理了以下知识：①具有相同质子数的粒子属于同种元素；②分子与原子的区别是分子可分而原子不可分；③由同种元素组成的物质不一定是单质；④碱性溶液能使酚酞溶液变红，滴入酚酞溶液后变红的溶液一定呈碱性；⑤锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气；⑥酸能使石蕊溶液变红，CO₂也能使紫色的石蕊溶液变红，所以CO₂是酸；⑦溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，但溶质的质量分数不一定减小。其中你认为正确的个数是

A．2

B．3

C．4

D．5

【推荐2】下列说正确的是

A．同种元素的粒子质子数相同，所以含有相同质子数的粒子一定属于同种元素

B．含等质量氧元素的氧化亚铁、氧化铁、四氧化三铁中铁元素的含量由低到高的顺序是：氧化铁、四氧化三铁、氧化亚铁

C．等质量的二氧化硫和三氧化硫，二氧化硫和三氧化硫中氧元素的质量比为5:4

D．二氧化硫和二氧化碳的混合气体中，碳元素的质量分数12%，则该气体中硫元素的质量分数为32%

【推荐3】归纳推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是

A．有氧气参加的反应是氧化反应，则氧化反应一定有氧气参加

B．同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定是由同种分子构成的

C．同种元素质子数相同，则质子数相同的微粒一定是同种元素

D．分解反应只有一种反应物，但只有一种反应物的反应不一定是分解反应

【推荐1】实验是化学学习重要手段，下列说法不正确的是

A．红磷燃烧时若未夹紧弹簧夹，则测得空气中氧气体积分数偏大

B．燃着木条在吸入空气中照常燃烧，在呼出气体中熄灭，说明呼出气体中CO2含量比吸入空气中CO2含量高

C．电解水过程中的最小粒子是氢原子和氧原子

D． 该实验可验证CO2能与H2O反应

【推荐2】设置对比性实验是科学探究的重要方法，以下实验中运用对比的方法不能达到实验目的的是

A．探究分子在不停运动

B．探究物质溶解性与溶质和溶剂的性质相关

C．探究二氧化碳与水反应生成酸

D．探究影响反应速率的因素

【推荐1】下列有关氢氧化钠与稀硫酸中和反应的探究，说法正确的是

选项	操作	现象和结论
A	向反应后的溶液中滴加BaCl2溶液	生成白色沉淀，说明硫酸过量
B	向反应后的溶液中滴加NH4CI溶液	产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体，说明氢氧化钠过量
C	向NaOH溶液中加入无色酚酞溶液，然后向其中逐滴滴加稀硫酸	溶液最终显无色，说明二者恰好完全反应
D	将少量NaOH固体投入到稀硫酸中	溶液温度升高，说明中和反应放热

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐2】下列实验方案中，合理的是（       ）

A．制备FeCl2 溶液：将适量的稀盐酸和 Fe2O3 混合，充分反应

B．鉴别 NH4NO3 溶液和 NaOH 溶液：取样，分别加入适量水，测量温度变化

C．分离 CO 和 CO2 气体：将混合气体先通过足量的烧碱溶液，再向溶液中加入过量稀盐酸

D．除去氯化钡溶液中少量的氯化钾：加入适量的硫酸钠溶液，过滤，向滤渣中加入稀盐酸

【推荐3】区分下别物质的方法不完全正确的是

选项	需区分的物质	实验方法
A	硫酸钾与尿素	①加熟石灰研磨	②溶于水，加入硝酸钡溶液
B	浓硫酸与浓盐酸	①打开瓶塞观察	②蘸取，在纸张上写字
C	氧气和氮气	①带火星的木条	②燃着的木条
D	氢氧化钠和硝酸铵	①加水观察	②加硫酸镁溶液

A．A

B．B

C．C

D．D