解题方法
1 . 某粗盐样品中含有少量的氯化镁、氯化钙和硫酸钠。兴趣小组开展如下探究对粗盐进行提纯。（实验过程中微溶物不沉淀。试剂甲~丁从稀盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液氯化钡溶液中选择，且每种试剂限用一次）
| A．甲可以是氢氧化钠溶液，丁是稀盐酸 | B．碳酸钠溶液的作用只是除去氯化钙 |
| C．“滤液”中共有4种物质 | D．“滤渣”中加入足量稀盐酸可全部溶解 |
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2 . 某化工厂使用食盐和其它原料、采用侯德榜先生的联合制碱法生成纯碱。其主要化工流程如图：______ 。
(2)反应②的化学方程式为______ 。
(2)反应②的化学方程式为
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3 . 铁和铜是生活中最常见的两种金属。某同学试图分离铁粉和铜粉，请根据图示回答下列问题。_______ ，该操作要用到的玻璃仪器有烧杯_______ 、_______ 。
(2)溶液②中的溶质是_______ ，固体③加稀盐酸产生气体的化学方程式是_______ 。
(3)铁粉与硫酸铜溶液反应的化学方程式_______ 。
(4)若不加稀盐酸即可实现铜、铁分离，则对前一步实验的建议是_______ 。
(5)若根据铁和铜的物理性质也能将其分离，你提出的方案是_______ （合理即可）。
(2)溶液②中的溶质是
(3)铁粉与硫酸铜溶液反应的化学方程式
(4)若不加稀盐酸即可实现铜、铁分离，则对前一步实验的建议是
(5)若根据铁和铜的物理性质也能将其分离，你提出的方案是
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2024·云南·模拟预测
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4 . 回答问题
(1)化学用语是学习化学的重要工具。请用正确的化学用语填空：
①氦气___________ 。
②2个水分子___________ 。
③碳酸氢钠___________ 。
(2)实验室有一瓶废液，溶质为氯化钠和氯化钙。某化学兴趣小组欲分离该混合溶液，分别得到含有单一溶质的两种溶液，实验过程设计如图。___________ 。
②步骤Ⅲ中反应的化学方程式是___________ 。
③滤渣B表面会残留少量滤液，需用蒸馏水多次洗涤。为证明滤渣B已洗涤干净，可取步骤Ⅱ的最后一次洗涤液样品，滴加___________ ，观察到的现象是___________ 。
(1)化学用语是学习化学的重要工具。请用正确的化学用语填空：
①氦气
②2个水分子
③碳酸氢钠
(2)实验室有一瓶废液，溶质为氯化钠和氯化钙。某化学兴趣小组欲分离该混合溶液，分别得到含有单一溶质的两种溶液，实验过程设计如图。
②步骤Ⅲ中反应的化学方程式是
③滤渣B表面会残留少量滤液，需用蒸馏水多次洗涤。为证明滤渣B已洗涤干净，可取步骤Ⅱ的最后一次洗涤液样品，滴加
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解题方法
5 . 实验室有一瓶废液，溶质为氯化钠和氯化钙。某化学兴趣小组欲分离该混合溶液，分别得到含有单一溶质的两种溶液，实验过程设计如图。_______ 。
(2)步骤Ⅲ中反应的化学方程式是______ 。
(3)滤渣B表面会残留少量滤液，需用蒸馏水多次洗涤。为证明滤渣B已洗涤干净，可取步骤Ⅱ的最后一次洗涤液样品，滴加______ ，观察到的现象是_______ 。
(4)甲同学认为该设计不能达到实验目的，可对上述操作进行改进，请将他的改进方案补充完整：取混合溶液样品10g，测定其中氯化钙的质量；______ 。
(2)步骤Ⅲ中反应的化学方程式是
(3)滤渣B表面会残留少量滤液，需用蒸馏水多次洗涤。为证明滤渣B已洗涤干净，可取步骤Ⅱ的最后一次洗涤液样品，滴加
(4)甲同学认为该设计不能达到实验目的，可对上述操作进行改进，请将他的改进方案补充完整：取混合溶液样品10g，测定其中氯化钙的质量；
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6 . 硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，实验室进行提纯的流程如图，下列说法正确的
| A．实验室进行蒸发操作时，组装装置应先固定铁圈，放上蒸发皿，最后放置酒精灯 |
| B．为了获得纯净的硫酸钠，有大量固体析出时停止加热，过滤弃去剩余的少量溶液 |
| C．用NaOH和Na2CO3除杂可以除去镁离子、钙离子、氯离子 |
| D．NaOH和Na2CO3如果添加过量，最适宜加入适量稀盐酸溶液除去 |
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2024九年级下·安徽·专题练习
解题方法
7 . 阅读下列短文，回答相关问题。
北京冬奥会期间，各国运动健儿在比赛的同时，享受着中国美食，而一道道豆腐菜品也征服了各国健儿的胃。
豆腐的制作过程如图所示：
凝固剂添加量对豆腐的品质有影响。将大豆泡发后，与水按1：4的比例磨成豆浆，以MgCl2为例，研究结果如图所示。
(1)图中的X操作为_______ ，实验室进行该操作所需的仪器有铁架台、玻璃棒、烧杯和_______ ，此过程中玻璃棒的作用是_______ 。
(2)MgCl2•6H2O加热会分解生成氧化镁、氯化氢和水，写出该反应的化学方程式_______ 。
(3)由图可知，豆腐产率与MgCl2添加量的关系为：其他条件相同时，MgCl2添加量在0.35%～0.71%之间时，_______ 。
(4)判断下列说法不正确的是 (填序号)。
北京冬奥会期间，各国运动健儿在比赛的同时，享受着中国美食，而一道道豆腐菜品也征服了各国健儿的胃。
豆腐的制作过程如图所示：
点浆时需要用到凝固剂。传统豆腐用的是石膏(含多种物质，主要成分为硫酸钙)或盐卤(主要成分为氯化镁)，属于盐类凝固剂。内酯豆腐用的是无嗅、稍有甜味的白色晶体葡萄糖酸-
-内酯(化学式为C6H10O6，简称GdL)，属于酸类凝固剂。
凝固剂添加量对豆腐的品质有影响。将大豆泡发后，与水按1：4的比例磨成豆浆，以MgCl2为例，研究结果如图所示。
(1)图中的X操作为
(2)MgCl2•6H2O加热会分解生成氧化镁、氯化氢和水，写出该反应的化学方程式
(3)由图可知，豆腐产率与MgCl2添加量的关系为：其他条件相同时，MgCl2添加量在0.35%～0.71%之间时，
(4)判断下列说法不正确的是 (填序号)。
| A．MgCl2添加的越多，豆腐的保水性越好 |
| B．石膏是一种纯净物 |
| C．虽然豆腐营养丰富，但仍不宜多吃 |
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8 . “暖宝宝”作为一种便携的取暖工具为很多人喜爱。如图所示为某品牌“暖宝宝”说明书的部分内容(已知“暖宝宝”的各成分中只有氯化钠溶于水且含有氯元素)。
(1)暖宝宝能够发热的原理是______ 。
化学小组的同学围绕“使用过的暖宝宝中的固体”进行了如下实验活动。
活动一：探究使用过的暖宝宝固体中是否还有铁粉、活性炭和氯化钠。
小组同学按图1所示进行了实验，最终得出用过的暖宝宝固体中还有铁粉、活性炭和氯化钠的结论。
(2)操作①中产生气泡的反应的化学方程式为_______ 。
(3)现象M是______ 。
(4)小亮指出，通过操作③的现象并不能得出活性炭存在的结论，他的两个理由是：①饱和澄清石灰水受热后氢氧化钙溶解度变小也会使澄清的石灰水变浑浊；②_______ 。
(5)小组同学将操作③进行了如图2所示的改进。依据“澄清的石灰水变浑浊”得出固体中有活性炭的结论。图中气体X是______ 。
活动二：将固体中的氯化钠分离出来。
(6)小组同学按图3所示进行操作，正确的操作顺序是_______ 。
【拓展应用】
(7)小组同学利用分离出的氯化钠配制选种所需的食盐水，配制后发现食盐水中氯化钠的质量分数偏小，其原因可能有_______ (选填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出
| 暖宝宝 发热时间：10小时以上 温度：平均53℃，最高63℃ 主要成分：铁粉、活性炭、氯化钠等 注意事项：使用时勿直接接触皮肤 |
(1)暖宝宝能够发热的原理是
化学小组的同学围绕“使用过的暖宝宝中的固体”进行了如下实验活动。
活动一：探究使用过的暖宝宝固体中是否还有铁粉、活性炭和氯化钠。
小组同学按图1所示进行了实验，最终得出用过的暖宝宝固体中还有铁粉、活性炭和氯化钠的结论。
(2)操作①中产生气泡的反应的化学方程式为
(3)现象M是
(4)小亮指出，通过操作③的现象并不能得出活性炭存在的结论，他的两个理由是：①饱和澄清石灰水受热后氢氧化钙溶解度变小也会使澄清的石灰水变浑浊；②
(5)小组同学将操作③进行了如图2所示的改进。依据“澄清的石灰水变浑浊”得出固体中有活性炭的结论。图中气体X是
活动二：将固体中的氯化钠分离出来。
(6)小组同学按图3所示进行操作，正确的操作顺序是
【拓展应用】
(7)小组同学利用分离出的氯化钠配制选种所需的食盐水，配制后发现食盐水中氯化钠的质量分数偏小，其原因可能有
①氯化钠固体仍然不纯
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出
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解题方法
9 . 下列实验设计或操作均能达到实验目的的是
| 选项 | 物质 | 目的 | 实验方案 |
| A | 氯化钾和二氧化锰 | 分离 | 溶解，过滤，洗涤，干燥 |
| B | 二氧化碳中是否有一氧化碳 | 检验 | 通过澄清石灰水 |
| C | 合成纤维和羊毛线 | 鉴别 | 取样，灼烧，闻气味 |
| D | 除去铁制品表面的铁锈 | 除杂 | 将其投入到过量的盐酸中 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
10 . 下列各组混合物，可以用过滤的方法分离的是
| A．混有硝酸钾的氯化钠 | B．混有碳酸钙粉末的食盐 |
| C．混有碳酸钠的氢氧化钠 | D．混有白醋的白酒 |
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