【推荐1】实验是科学探究的重要方式，请结合图示回答下列问题

（1）图一是某同学将外形相完全相同铜片和黄铜片相互刻画，该实验的目的是为了比较纯铜和黄铜______的大小。留下明显划痕的是______。
（2）图二是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图。实验过程中玻璃管内出现的现象是______发生反应的化学反应方程式______。
（3）图三所示装置是探究铜生锈的部分实验。铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，一段时间后，试管①中铜片保持光亮，试管②中通片儿出现绿色锈渍。对比实验现象得出的结论是______
（4）下图所示装置是四种金属活动性顺序的探究实验。

①运用控制变量法设计实验方案是化学研究的重要方法。在A、B、C三个实验中，需要控制的实验条件除了金属与稀硫酸的接触面积、稀硫酸的体积、温度以外还需要控制的条件是______。
②通过比较A、B两支试管中______现象，判断出锌和铁的活动性强弱。
③写出试管D中发生反应的化学方程式______。试管E中产生的现象为______。
④大家认为选择上述四个实验即可验证锌，铁，铜，银金属活动性顺序。你认为这四个实验是（写出一种组合即可）______。

【推荐2】风华化学兴趣小组的同学以锌、铜、银的金属活动性顺序为课题，进行科学探究活动，请根据已学知识完成下列探究问题。
【提出问题】锌、铜、银的金属活动性顺序是怎样的？
【设计实验】小风同学设计如图所示实验1；小华同学设计如图所示实验2。
   
【交流与讨论】
（1）实验1中发生反应的化学方程式：_______。
（2）实验2中发生反应的实验现象：_______。
通过实验1和实验2，不能比较镁、铜、银三种金属的活动性顺序强弱，是因为没有探究_______的金属活动性强弱；
【反思与评价】经过同学们的反思，只需要更改实验1中的硝酸银溶液改为_______溶液就可以得出结论。
【实验结论】三种金属的活动性由强到弱的顺序为：镁、铜、银。
【拓展应用】同学们在改进后将两试管中的物质倒入同一烧杯中，充分反应后过滤，向滤渣里加入一定量的稀盐酸产生气泡，则滤渣中一定含有的金属是_______。