河南省郑州市第五十七中学2021-2022学年八年级上学期期末生物试题
河南
八年级
期末
2022-08-24
133次
整体难度:
适中
考查范围:
生物圈中的其他生物、动物的运动和行为、健康地生活、生物的多样性的认识及其保护、走进生命世界
一、选择题 添加题型下试题
A.身体呈两侧对称还是辐射对称 | B.是单细胞还是多细胞 |
C.是否有口无肛门 | D.体表有无外骨骼 |
A.口与鰓盖交替张合 | B.水从鳃盖后缘流入,口流出 |
C.鳃丝鲜红,既多又细 | D.体表黏滑,覆盖鳞片 |
【知识点】 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点解读
A.蟾蜍、大鲵、蝾螈、乌龟都是两栖动物 |
B.青蛙是真正适应陆地生活的脊椎动物,既能在陆地上生活,又能在水中生活 |
C.蜥蜴头后有颈,可以灵活地转动 |
D.蛇的体壁裸露且能分泌黏液,利于与外界环境进行气体交换 |
A.蜥蜴体表覆盖角质鳞片,利于维持体温恒定 |
B.鸟类有发达的胸肌,有利于飞行 |
C.狼的犬齿较发达,与其食肉的食性相适应 |
D.鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管,适于在水中呼吸 |
A.关节的基本结构包括①②④ |
B.结构②主要由结缔组织构成 |
C.结构③内有滑液,能使关节更加灵活 |
D.关节的结构既具有牢固性又具有灵活性 |
A.完成射击动作需要消耗能量 | B.射击时的动力来自骨骼肌 |
C.射击动作需要多组肌肉相互配合 | D.射击动作只由运动系统完成 |
【知识点】 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合解读
A.可以通过生活经验和学习获得 | B.由体内的遗传物质决定 |
C.能更好地适应复杂环境的变化 | D.与黑猩猩钓取白蚁的行为类似 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
A.一群成年雄丹顶鹤在雌丹顶鹤面前翩翩起舞 |
B.蚂蚁的群体中有蚁后、蚁王、工蚁、兵蚁 |
C.狒狒的首领优先享用食物和配偶 |
D.一群蜜蜂共同攻击入侵的黄蜂 |
【知识点】 社会行为的特征和意义解读
A.产卵 | B.信息交流 | C.运动 | D.觅食 |
【知识点】 社会行为的特征和意义解读
A.促进生态系统的物质循环 |
B.对苍耳和鬼针草造成危害 |
C.帮助苍耳和鬼针草传粉 |
D.帮助苍耳和鬼针草扩大分布范围 |
【知识点】 动物在生物圈中的作用
A.由一个细菌或者真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落 |
B.从菌落的形态、大小和颜色可以大致区分细菌和真菌 |
C.霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 |
D.培养菌落时需要将培养皿打开置于通风处以提供氧气 |
【知识点】 检测不同环境中的细菌和真菌解读
A.配制培养基时,牛肉汁的作用是为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质 |
B.配制好的培养基,在接种前必须进行高温灭菌处理 |
C.无论检测哪一环境中的细菌和真菌都需要设置对照实验 |
D.接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理 |
【知识点】 检测不同环境中的细菌和真菌解读
A.个体十分微小,只有用放大镜才能观察到 |
B.细菌既有单细胞的,也有多细胞的 |
C.细菌可以根据外部形态特征进行分类 |
D.主要通过产生孢子来繁殖后代,环境条件适宜时,每个孢子发育成一个新个体 |
A.甲、乙和丙都可用出芽方式进行繁殖 |
B.乙直立菌丝顶端着生有成串的孢子 |
C.丁类则能够进行自养型生活 |
D.甲、乙、丙都是单细胞生物 |
A.所有的细菌都有鞭毛和荚膜 |
B.真菌都是多细胞的 |
C.细菌和真菌会引起动植物和人患病,因此细菌和真菌对人类都是有害的 |
D.乳酸菌可以制作酸奶 |
A.温度越高,酵母菌产生二氧化碳越多 | B.在30-45℃之间,酵母菌活性最强 |
C.和面时需要在隔绝空气状态下进行 | D.生面团放到冰箱冷冻室会发生膨胀 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.袋装肉肠——真空包装法 | B.咸菜——腌制(盐渍)法 |
C.水果罐头——脱水法 | D.袋装牛奶——巴氏消毒法 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.上述分类叙述中,最小的分类单位是科 | B.水稻与豌豆的亲缘关系比与小麦的近 |
C.水稻与小麦的共同特征比与豌豆的多 | D.小麦与豌豆之间没有共同特征 |
A.建立自然保护区 | B.用人工繁殖的方法抢救濒危物种 |
C.依据法律法规保护 | D.引进外来物种增加当地生物多样性 |
【知识点】 保护生物多样性的主要措施解读
二、综合题 添加题型下试题
(1)A是蜥蜴,体表覆盖有角质的鳞,既可以保护身体,又能
(2)图中D是我国常见的鱼类,它用
(3)图中C成体靠
(1)家鸽常成群结队地在天空自由飞翔,其身体形态结构非常适于飞行生活。从图甲可以看出,家鸽的身体呈
(2)家鸽的体温
(3)家鸽飞行时所需要的能量来自于细胞的
【知识点】 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点解读
(1)从形态上分,细菌可以分成三种类型,图甲中的这种超级细菌属于
(2)超级细菌的抗药性基因存在于遗传物质中,它的遗传物质在图乙结构的[
(3)图乙细菌细胞与植物叶肉细胞相比,都具有[②]
(4)图丙新冠病毒与超级细菌相比,没有
(1)上述野生动物的身体都有由脊椎骨组成的
(2)丹江湿地自然保护区是候鸟栖息越冬的好地方。候鸟的迁徙行为是生来就有的,从行为获得途径上看,该行为是由动物体内的
(3)生物多样性使地球充满生机,也是人类生存和发展的基础,保护生物多样性最为有效的措施是
三、实验探究题 添加题型下试题
据新华社电:虫子也可以吃塑料而且还能消化,西安市第八中学高三学生陈重光的这一发现,作为科技成果在省市和全国连续获得大奖。
陈重光家里为饲喂小鸟而养着黄粉虫。她无意间发现铺在养黄粉虫的盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹,是黄粉虫在吃塑料吗?陈重光在当生物教师的父亲支持下,做了如下实验:
黄粉虫数量 | 饲喂 | |
甲组 | 50只 | 麦麸和菜叶 |
乙组 | 50只 | (1) |
(1)陈重光同学通过观察提出的问题是:
(2)她作出的假设是:
(3)陈重光同学设计的实验中,乙组要饲喂
(4)实验中,每组50只黄粉虫,而不是一只,这是为了
(5)她发现乙组虫子确实在吃塑料,通过称量还证明虫子体重在增加,由此得到的结论是
试卷分析
试卷题型(共 30题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 腔肠动物 扁形动物 | 单选题 |
2 | 0.65 | 线形动物 | 单选题 |
3 | 0.85 | 环节动物 | 单选题 |
4 | 0.65 | 节肢动物 | 单选题 |
5 | 0.85 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 | 单选题 |
6 | 0.85 | 两栖动物 爬行动物 | 单选题 |
7 | 0.85 | 哺乳动物的主要特征 | 单选题 |
8 | 0.85 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 爬行动物 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 哺乳动物的主要特征 | 单选题 |
9 | 0.65 | 关节的结构与功能 | 单选题 |
10 | 0.85 | 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | 单选题 |
11 | 0.85 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
12 | 0.85 | 社会行为的特征和意义 | 单选题 |
13 | 0.85 | 社会行为的特征和意义 | 单选题 |
14 | 0.65 | 动物在生物圈中的作用 | 单选题 |
15 | 0.65 | 检测不同环境中的细菌和真菌 | 单选题 |
16 | 0.4 | 检测不同环境中的细菌和真菌 | 单选题 |
17 | 0.85 | 细菌的形态和结构 细菌的营养和生殖 | 单选题 |
18 | 0.85 | 细菌的形态和结构 细菌的营养和生殖 真菌的种类和结构 真菌的营养及生殖 | 单选题 |
19 | 0.85 | 人类对细菌和真菌的利用 细菌的形态和结构 真菌的种类和结构 | 单选题 |
20 | 0.65 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
21 | 0.85 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
22 | 0.85 | 病毒的形态和种类 病毒的结构特征 病毒的繁殖和生活 抗原和抗体 | 单选题 |
23 | 0.65 | 生物分类的等级 生物分类的特点 | 单选题 |
24 | 0.65 | 认识生物的多样性 | 单选题 |
25 | 0.65 | 保护生物多样性的主要措施 | 单选题 |
二、综合题 | |||
26 | 0.65 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 两栖动物 爬行动物 哺乳动物的主要特征 | |
27 | 0.4 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | |
28 | 0.65 | 细菌的形态和结构 病毒的结构特征 | |
29 | 0.85 | 区分先天性行为和学习行为 尝试对动物分类 保护生物多样性的主要措施 | |
三、实验探究题 | |||
30 | 0.65 | 科学探究的基本方法 |