陕西省西安市西咸新区沣东新城第六初级中学2022-2023学年八年级上学期期中生物试题
陕西
八年级
期中
2022-12-13
82次
整体难度:
容易
考查范围:
生物圈中的其他生物、动物的运动和行为、走进生命世界、生物的多样性的认识及其保护
一、选择题 添加题型下试题
A.朱鹮——羽毛 | B.鲫鱼——外套膜 | C.乌龟——鳞片 | D.河蚌——外胚层 |
A.背部肌肉 | B.腹肌 | C.两翼肌肉 | D.胸肌 |
【知识点】 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点解读
①有口无肛门 ②消化器官简单 ③身体细长 ④生殖器官发达
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.②④ |
A.身体和附肢都分节 | B.用湿润的体表呼吸 |
C.身体细长呈圆柱形 | D.身体表面有角质层 |
A.用鳃呼吸 | B.身体呈流线型 | C.体内无脊柱 | D.用鳍协调游泳 |
【知识点】 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点解读
A.能使蝗虫适应改变的环境条件 | B.为不断完善内部器官做好准备 |
C.去除体壁对蝗虫身体生长的限制 | D.去除外骨骼对蝗虫身体生长限制 |
A.属于爬行动物 | B.成体主要生活在陆地上,也可在水中游泳 |
C.体内受精、水中产卵 | D.幼体靠皮肤呼吸,成体靠肺呼吸 |
A.视觉发达 | B.食量大,消化能力很强 |
C.有喙无齿 | D.心跳频率快,体温低而恒定 |
【知识点】 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点解读
A.方头鲸 | B.亚洲飞蝗 |
C.红绸鱼 | D.散大蜗牛 |
A.蜘蛛结网 | B.鹦鹉学舌 | C.惊弓之鸟 | D.老马识途 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
A.蜥蜴善于在陆地上寻找食物和发现并防御敌害 |
B.蜥蜴四肢短小,能贴地面迅速爬行 |
C.蜥蜴的皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片 |
D.蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 |
A.蛔虫的体表有角质层,起保护作用 |
B.鳖的体表有甲,利于维持体温的恒定 |
C.狗和猫的体表都被毛,有良好的保温作用 |
D.青蛙的皮肤里密布毛细血管,有利于气体交换 |
A.骨 | B.关节 | C.神经 | D.骨骼肌 |
【知识点】 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合解读
A.动作①中的肱二头肌处于舒张状态 |
B.动作②的完成需要神经系统的调节 |
C.由动作①到动作②,参与的关节只有肘关节 |
D.投篮时,肘关节在骨骼肌的牵拉下围绕骨运动 |
【知识点】 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合解读
A.学习行为 | B.先天性行为 | C.领域行为 | D.攻击行为 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
A.具有社会行为的动物离开群体无法独立生活,很快死亡 |
B.具有社会行为的动物群体中,往往是年长者为“首领” |
C.具有社会行为的动物群体内,个体间也有斗争 |
D.有组织、有分工、有等级是社会行为的三个必备条件 |
【知识点】 社会行为的特征和意义解读
A.信息交流 | B.运动 | C.发育 | D.交配 |
【知识点】 动物行为的类型与特点解读
A.二氧化碳浓度下降,氧气浓度上升 | B.氧气浓度下降,二氧化碳浓度上升 |
C.二氧化碳浓度上升,氧气浓度上升 | D.氧气浓度下降,二氧化碳浓度下降 |
【知识点】 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点解读
A.野马 | B.苍鹰 | C.避役 | D.蝾螈 |
【知识点】 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点解读
A.为了观察清楚菜青虫吃植物叶片 | B.为了使菜青虫不食用滤纸 |
C.为了减少其他因素对探究的干扰 | D.为了减少菜青虫取食行为的困难 |
A.“听说野生动物很好吃”,疫情防控期间去偷猎野生动物 |
B.禁止在禁渔区和禁渔期捕捞幼鱼和亲鱼 |
C.在鸟类迁徙的路上设伏、拉网,截杀候鸟 |
D.在医学上,可以从蛭的血液中提取出大量蛭素,用于生产抗血栓药物 |
【知识点】 动物在生物圈中的作用
二、综合题 添加题型下试题
(1)表示兔的牙齿的是图
(2)写出图中牙齿的名称:1和5是
(3)狼和兔的牙齿分化不完全相同,牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的
(1)A属于扁形动物,这类动物的主要特征是身体呈
(2)蚯蚓生活在温暖潮湿的土壤中,依靠肌肉与
(3)图中属于昆虫的动物是
(4)图中体内有由脊椎骨组成的脊柱,且体温恒定的动物是
(1)家鸽的体型呈
(2)家鸽体表覆羽,
(3)在图示呼吸系统中,[______]
(4)家鸽通过产卵繁殖后代,卵表面
【知识点】 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点解读
三、资料分析题 添加题型下试题
生物学家曾做过这样的实验:把章鱼放在大鱼缸里,中间放一块透明玻璃板,将鱼缸隔成两部分,其高度低于鱼缸的高度,使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物(如小虾)放入远离章鱼的那一端,当章鱼初次看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱碰,不会绕过玻璃板去捕捉食物。多次碰撞后,它才能越过玻璃板去捕捉小虾。而狗就能较快地学会绕道取食,猴子甚至只需一次尝试就能学会绕道捕获食物。
(1)章鱼所属的动物类群的名称是
(2)从上述材料中章鱼、狗和猴子越过障碍获取食物的实验可证明:动物越高等,学习能力越
(3)受到该实验的启发,西西对班上每个同学的学习成绩有差异而感到疑惑,你能帮助他解释其中的原因吗?
【知识点】 动物行为的类型与特点解读 区分先天性行为和学习行为解读
四、综合题 添加题型下试题
(1)图一中,A是
(2)图二为关节示意图,关节很灵活,离不开[______]
(3)图三是两名同学画的人体骨、关节和肌肉的模式图,正确的是图
五、实验探究题 添加题型下试题
准备实验用的蚂蚁:捕获来自同一蚁穴的蚂蚁,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间,实验前将蚂蚁进行饥饿处理24小时。
(1)实验方法与步骤:
①将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根一样的小木条连接起来(如图所示),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛;
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,在C岛上放食物,A岛上
③一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的“桥”对换,观察蚂蚁的行为有什么变化;
④完成上述步骤后,在蚂蚁爬过的“桥”上喷一些有气味的物质(如白醋),观察蚂蚁的行为表现。
(2)实验结果:
步骤②:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥“到达C岛,获取食物。
步骤③:将BC“桥”和AB“桥”对换后,B岛上的蚂蚁会先通过“桥”爬向
步骤④:在蚂蚁爬过的“桥”上喷了一些白醋后,发现蚂蚁队伍出现混乱状态,行动失去具体目标,无所适从,短时间内不能准确到达目的地。可能的原因是
(3)能否直接用手移动“桥”?为什么?
(4)实验结论:蚂蚁依靠
试卷分析
试卷题型(共 36题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 腔肠动物 | 单选题 |
2 | 0.65 | 环节动物 | 单选题 |
3 | 0.85 | 软体动物 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 爬行动物 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
4 | 0.65 | 哺乳动物的主要特征 | 单选题 |
5 | 0.94 | 动物运动方式及意义 | 单选题 |
6 | 0.94 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
7 | 0.65 | 扁形动物 线形动物 | 单选题 |
8 | 0.65 | 线形动物 环节动物 节肢动物 | 单选题 |
9 | 0.94 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 | 单选题 |
10 | 0.65 | 节肢动物 | 单选题 |
11 | 0.65 | 节肢动物 两栖动物 爬行动物 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
12 | 0.85 | 两栖动物 | 单选题 |
13 | 0.94 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
14 | 0.85 | 哺乳动物的主要特征 | 单选题 |
15 | 0.85 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
16 | 0.85 | 社会行为的特征和意义 | 单选题 |
17 | 0.85 | 爬行动物 | 单选题 |
18 | 0.94 | 线形动物 两栖动物 爬行动物 哺乳动物的主要特征 | 单选题 |
19 | 0.94 | 关节的结构与功能 | 单选题 |
20 | 0.65 | 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | 单选题 |
21 | 0.65 | 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | 单选题 |
22 | 0.85 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
23 | 0.85 | 社会行为的特征和意义 | 单选题 |
24 | 0.65 | 动物行为的类型与特点 | 单选题 |
25 | 0.65 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 | 单选题 |
26 | 0.85 | 动物运动方式及意义 | 单选题 |
27 | 0.94 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
28 | 0.85 | 哺乳动物的主要特征 | 单选题 |
29 | 0.65 | 科学探究的基本过程 | 单选题 |
30 | 0.85 | 动物在生物圈中的作用 | 单选题 |
二、综合题 | |||
31 | 0.65 | 哺乳动物的主要特征 | |
32 | 0.65 | 扁形动物 环节动物 节肢动物 尝试对动物分类 | |
33 | 0.65 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | |
35 | 0.65 | 关节的结构与功能 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | |
三、资料分析题 | |||
34 | 0.65 | 动物行为的类型与特点 区分先天性行为和学习行为 | |
四、实验探究题 | |||
36 | 0.65 | 研究动物的行为 |