山西省忻州市代县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
山西
七年级
期末
2023-01-07
74次
整体难度:
适中
考查范围:
走进生命世界、生物和生物圈、生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物
山西省忻州市代县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
山西
七年级
期末
2023-01-07
74次
整体难度:
适中
考查范围:
走进生命世界、生物和生物圈、生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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较难(0.4)
2. 下列现象中,体现了生物与温度相适应的是( )
A.枯叶蝶的翅长得像枯叶 | B.寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚 |
C.荒漠中的骆驼刺的根很长 | D.沙漠中的骆驼的尿液很少 |
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2023-01-07更新
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182次组卷
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2卷引用:山西省忻州市代县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
3. 下面是某同学利用显微镜观察细胞的几个环节,其中符合要求的是( )
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 光学显微镜的使用步骤及注意事项解读
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2022-11-19更新
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67次组卷
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4卷引用:山东省济宁市曲阜市2022-2023学年七年级上学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
5. 洋葱根尖分生区的1个细胞经过连续的3次分裂,其结果是( )
A.形成8个细胞,遗传物质减半 | B.形成8个细胞,遗传物质不变 |
C.形成6个细胞,遗传物质减半 | D.形成6个细胞,遗传物质不变 |
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2023-01-01更新
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49次组卷
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6卷引用:河南省巩义市2021-2022学年七年级上学期期末生物试题
选择题-单选题
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较难(0.4)
6. 下列人体的结构与其所属结构层次搭配错误 的是( )
A.心肌——肌肉组织 | B.血液——结缔组织 |
C.胃——器官 | D.口腔——系统 |
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2023-01-07更新
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210次组卷
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2卷引用:山西省忻州市代县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
7. 下列关于单细胞生物的叙述,正确的是( )
A.通过细胞分化增殖 | B.对人类生活没有利用价值 |
C.能独立完成各项生命活动 | D.不能对环境变化作出反应 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
8. 请观察菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图,图中指示胚芽的数字是( )
A.4和7 | B.4和9 | C.1和6 | D.1和8 |
【知识点】 种子的结构及各部分的功能解读
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2022-10-19更新
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171次组卷
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5卷引用:广东省广州市海珠区2021-2022学年七年级上学期期末生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
9. 某同学在调查南通狼山风景区植物时,重点观察了狭叶葫芦薛和盔瓣耳叶苔两种植物。相关叙述错误的是( )
A.都长得很矮小 | B.多生于阴湿的环境 |
C.都用种子繁殖 | D.都具有茎、叶,没有真正的根 |
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2022-12-05更新
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56次组卷
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3卷引用:江苏省南通市崇川区2021-2022学年七年级下学期期中生物试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
10. 榕树生长得苍翠茂盛,与根的发达程度有密切关系。根之所以能够不断生长,是因为( )
①伸长区细胞伸长 ②根冠细胞增多 ③成熟区细胞长大 ④分生区细胞分裂
①伸长区细胞伸长 ②根冠细胞增多 ③成熟区细胞长大 ④分生区细胞分裂
A.①④ | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
11. 下列表示探究种子萌发条件的实验,每个烧杯内均放置10粒干种子,实验的温度条件均为25℃,图中油层用来隔绝空气。你认为种子能萌发的装置是( )
A. | B. |
C. | D. |
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2022-07-12更新
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117次组卷
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9卷引用:2021年江苏省扬州市八年级会考生物试题
2021年江苏省扬州市八年级会考生物试题山西省吕梁市汾阳市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题山西省忻州市代县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题云南省昭通市巧家县茂租镇九年一贯制学校2022-2023学年七年级上学期期末监测生物试题四川省广元市昭化区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题陕西省延安市富县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题河北省石家庄市高邑县2022-2023学年八年级上学期期中生物试题陕西省咸阳市永寿县蒿店中学2022-2023学年七年级上学期第三次月考生物试题黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县2023-2024学年六年级上学期期末生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
12. 汾阳市杏花村将酸枣做成产业,村民看到了增收的好前景。酸枣内储存的有机物主要来源于( )
A.空气中的二氧化碳和土壤中的水 |
B.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 |
C.土壤中的水和无机盐 |
D.土壤中的水和有机物 |
【知识点】 光合作用的概念及实质解读
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2023-01-04更新
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31次组卷
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2卷引用:山西省吕梁市汾阳市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
选择题-单选题
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较难(0.4)
13. 阳台种植满足了一些城市白领的田园梦。小灵的妈妈在阳台上种植的番茄进入挂果期,下列相关说法错误 的是( )
A.番茄的果实属于生殖器官 | B.番茄的果肉由子房壁发育而来 |
C.番茄的叶是进行蒸腾作用的主要器官 | D.番茄的根是吸收有机物的主要器官 |
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2023-01-07更新
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166次组卷
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3卷引用:山西省忻州市代县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
14. 如图曲线分别代表植物一天的生理过程,下列分析正确的是( )
A.甲曲线表示呼吸作用 |
B.乙曲线表示光合作用 |
C.a点表示光合作用强度与呼吸作用强度相同 |
D.12点时植物体内积累的有机物最多 |
【知识点】 光合作用的概念及实质解读 呼吸作用的概念解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
15. 冷泉河穿过盂县南娄镇路家峪口村,为了把河道变成村里的“风景带”,村民栽植林木和各种果树3万余株。绿色植物在生物圈中不具有 的作用是( )
A.净化空气 | B.提高大气温度 |
C.促进水循环 | D.保持水土 |
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二、综合题 添加题型下试题
综合题
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较难(0.4)
16. 【识图作答】生物与生物圈。下图所示为山西某森林生态系统中的食物网简图,请据图回答下列问题。
(1)若要使该食物网成为一个完整的生态系统,除图中所示的成分外,还应该添加______ 和______ 。
(2)此生态系统中的生产者是______ 。该生态系统中有______ 条食物链,请写出其中最长的一条食物链:______ 。
(3)如果有毒物质DDT污染了草,那么体内有毒物质DDT积累最多的生物是______ 。
(4)生态系统中,能量流动的特点是能量在食物链各个环节的传递过程中逐级______ (填“递增”或“递减”)。
(5)该生态系统中各种生物的数量总是不断变化着,但其数量和所占的比例总是保持相对稳定,这是因为生态系统具有一定的______ 。
(1)若要使该食物网成为一个完整的生态系统,除图中所示的成分外,还应该添加
(2)此生态系统中的生产者是
(3)如果有毒物质DDT污染了草,那么体内有毒物质DDT积累最多的生物是
(4)生态系统中,能量流动的特点是能量在食物链各个环节的传递过程中逐级
(5)该生态系统中各种生物的数量总是不断变化着,但其数量和所占的比例总是保持相对稳定,这是因为生态系统具有一定的
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三、资料分析题 添加题型下试题
资料分析题
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较难(0.4)
17. 【资料分析】
资料一 平定县巨城镇神子山村村民尹某某前几年在村里流转土地种红薯非常成功。学习种植技术后,尹某某了解到,红薯和西瓜倒茬种植,有利于恢复地力,再加上神子山村土地富硒、日照时间长、昼夜温差大,很适合种西瓜。经过不懈的努力,2022年夏末秋初,尹某某种植的西瓜再次成功,西瓜个头不大,但清甜多汁,很受消费者喜欢,在地头就被顾客抢购一空。
资料二 某生物兴趣小组的同学对尹某某种植的西瓜进行了观察研究,图甲是西瓜叶片的结构示意图,图乙是西瓜受精过程的示意图,图丙表示切开的西瓜。
(1)资料一中神子山村日照时间长、昼夜温差大,适合种植西瓜的原因是为西瓜植株进行______ 作用制造有机物提供了充足的______ 和适宜的温度,这对提高西瓜产量十分有利。
(2)资料一中神子山村土地富硒,硒是人体必需的微量元素,具有重要的作用。西瓜植株根部控制硒进出的结构是______ 。
(3)资料二图甲中,叶片进行光合作用的场所是______ (填序号和名称);叶肉细胞之间分布着一些纵横交错的脉络,称为______ (填序号和名称)。
(4)资料二受精过程中,来自花粉的精子与[ ]______ 中的卵细胞结合形成受精卵,受精卵将发育成______ 。图丙西瓜是由图乙受精后的______ (填数字和名称)发育而成的。
(5)尹某某种植的西瓜个头不大,但清甜多汁,甜甜的汁液主要来自果肉细胞结构中的______ 。西瓜中有很多种子,原因是______ 。
生物圈的绿色植物
资料一 平定县巨城镇神子山村村民尹某某前几年在村里流转土地种红薯非常成功。学习种植技术后,尹某某了解到,红薯和西瓜倒茬种植,有利于恢复地力,再加上神子山村土地富硒、日照时间长、昼夜温差大,很适合种西瓜。经过不懈的努力,2022年夏末秋初,尹某某种植的西瓜再次成功,西瓜个头不大,但清甜多汁,很受消费者喜欢,在地头就被顾客抢购一空。
资料二 某生物兴趣小组的同学对尹某某种植的西瓜进行了观察研究,图甲是西瓜叶片的结构示意图,图乙是西瓜受精过程的示意图,图丙表示切开的西瓜。
(1)资料一中神子山村日照时间长、昼夜温差大,适合种植西瓜的原因是为西瓜植株进行
(2)资料一中神子山村土地富硒,硒是人体必需的微量元素,具有重要的作用。西瓜植株根部控制硒进出的结构是
(3)资料二图甲中,叶片进行光合作用的场所是
(4)资料二受精过程中,来自花粉的精子与[ ]
(5)尹某某种植的西瓜个头不大,但清甜多汁,甜甜的汁液主要来自果肉细胞结构中的
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四、实验探究题 添加题型下试题
实验探究题
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适中(0.65)
18. 【科学探究】
植物、动物和微生物等无数生物,在呼吸过程中吸收氧气和呼出二氧化碳,工厂中燃烧各种燃料,也大量地消耗氧气排出二氧化碳,但是大气中的二氧化碳和氧气为什么能维持相对稳定呢?爱科学生物兴趣小组提出:二氧化碳是光合作用必需的原料吗?为此,他们制订了以下实验方案。(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)
①先将盆栽天竺葵放在暗室中“饥饿”处理,消耗掉叶片内贮藏的有机物,此过程绿色植物进行的是__?__作用。
②如上图所示,剪取大小、生长状态等都相同的两枝条分别插入盛有清水的烧杯中、装置甲烧杯放入盛有氢氧化钠溶液的水槽内,装置乙烧杯放入盛有等量清水的水槽内,将两套实验装置分别套上透明玻璃罩。
③将两套装置同时放在阳光下照射几小时。
④分别取下甲、乙两组叶片,放入盛有酒精的烧杯中,水浴加热,使叶绿素溶解在酒精中,叶片变成黄白色。
⑤用清水漂洗叶片,分别滴加几滴碘液。稍停片刻,用清水冲掉碘液,检测有无葡萄糖生成的蓝色出现。
请根据以上内容回答问题:
(1)该兴趣小组同学作出的假设是______ 。
(2)本实验中,实验变量是______ 。
(3)步骤①中“?”填写的内容是______ 。
(4)在实验方案中,有一处错误,请改正:______ 。
(5)若甲组叶片不变蓝,乙组叶片变蓝,则说明二氧化碳是光合作用必需的原料,可见绿色植物在维持生物圈______ 平衡中起了重要作用。
(6)如果二氧化碳等气体的排放量不断增加,会导致温室效应增强,全球气候变暖。作为中学生,我们应该怎样做才能有助于减缓温室效应?______ (请提出一条合理建议)。
探究二氧化碳是光合作用的原料
植物、动物和微生物等无数生物,在呼吸过程中吸收氧气和呼出二氧化碳,工厂中燃烧各种燃料,也大量地消耗氧气排出二氧化碳,但是大气中的二氧化碳和氧气为什么能维持相对稳定呢?爱科学生物兴趣小组提出:二氧化碳是光合作用必需的原料吗?为此,他们制订了以下实验方案。(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)
①先将盆栽天竺葵放在暗室中“饥饿”处理,消耗掉叶片内贮藏的有机物,此过程绿色植物进行的是__?__作用。
②如上图所示,剪取大小、生长状态等都相同的两枝条分别插入盛有清水的烧杯中、装置甲烧杯放入盛有氢氧化钠溶液的水槽内,装置乙烧杯放入盛有等量清水的水槽内,将两套实验装置分别套上透明玻璃罩。
③将两套装置同时放在阳光下照射几小时。
④分别取下甲、乙两组叶片,放入盛有酒精的烧杯中,水浴加热,使叶绿素溶解在酒精中,叶片变成黄白色。
⑤用清水漂洗叶片,分别滴加几滴碘液。稍停片刻,用清水冲掉碘液,检测有无葡萄糖生成的蓝色出现。
请根据以上内容回答问题:
(1)该兴趣小组同学作出的假设是
(2)本实验中,实验变量是
(3)步骤①中“?”填写的内容是
(4)在实验方案中,有一处错误,请改正:
(5)若甲组叶片不变蓝,乙组叶片变蓝,则说明二氧化碳是光合作用必需的原料,可见绿色植物在维持生物圈
(6)如果二氧化碳等气体的排放量不断增加,会导致温室效应增强,全球气候变暖。作为中学生,我们应该怎样做才能有助于减缓温室效应?
【知识点】 科学探究的基本过程解读 光合作用利用二氧化碳作为原料解读
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:走进生命世界、生物和生物圈、生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物
试卷题型(共 18题)
题型
数量
选择题
15
综合题
1
资料分析题
1
实验探究题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 生物的特征 | 单选题 |
2 | 0.4 | 非生物因素对生物的影响 生物对环境的适应 保护色、警戒色和拟态 | 单选题 |
3 | 0.65 | 光学显微镜的使用步骤及注意事项 | 单选题 |
4 | 0.4 | 植物细胞的基本结构 动物细胞的基本结构 动植物细胞的异同 人体基本组织的类型 | 单选题 |
5 | 0.65 | 细胞的分裂 | 单选题 |
6 | 0.4 | 人体基本组织的类型 动物器官的形成 人和高等动物的结构层次 | 单选题 |
7 | 0.65 | 单细胞生物的结构和生活 单细胞生物的常见种类及与人类的关系 | 单选题 |
8 | 0.65 | 种子的结构及各部分的功能 | 单选题 |
9 | 0.65 | 苔藓植物 | 单选题 |
10 | 0.85 | 根尖的结构 | 单选题 |
11 | 0.65 | 种子萌发的环境条件及探究实验 种子萌发的自身条件与休眠 | 单选题 |
12 | 0.65 | 光合作用的概念及实质 | 单选题 |
13 | 0.4 | 绿色开花植物的六大器官 根尖的结构 果实和种子的形成 测定植物的蒸腾作用 | 单选题 |
14 | 0.65 | 光合作用的概念及实质 呼吸作用的概念 | 单选题 |
15 | 0.65 | 绿色植物在维持生物圈的碳---氧平衡中的作用 生物圈中的水循环 绿色植物在生物圈中的其他作用 | 单选题 |
二、综合题 | |||
16 | 0.4 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 食物链和食物网 有毒物质通过食物链积累 生态系统中能量流动的过程及特点 | |
三、资料分析题 | |||
17 | 0.4 | 细胞膜的功能 叶片的结构和功能 果实和种子的形成 光合作用的概念及实质 | |
四、实验探究题 | |||
18 | 0.65 | 科学探究的基本过程 光合作用利用二氧化碳作为原料 |