河南省信阳市固始县2022-2023学年八年级上学期期末生物试题
河南
八年级
期末
2023-01-25
91次
整体难度:
适中
考查范围:
生物圈中的其他生物、动物的运动和行为、生物的多样性的认识及其保护、走进生命世界、生物圈中的人
一、选择题 添加题型下试题
A.蝗虫的若虫期跳跃能力强、食量大,对农作物的危害最大 | B.蝗虫通过气管进行气体交换 |
C.蝗虫的外骨骼可以保护内部柔软器官,防止水分蒸发 | D.蝗虫可以通过飞行扩大危害范围 |
A.在水中繁殖,产卵数量多,以保证种族的延续 | B.钝口蝾螈是爬行动物 |
C.幼体生活在水中,用鳃呼吸 | D.皮肤是裸露的,可以辅助呼吸 |
A.身体呈流线型 | B.用鳃呼吸 | C.脊柱支撑身体 | D.体温恒定 |
【知识点】 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点解读
A.家鸽的骨骼薄且轻,但是坚固 | B.①是肺,②是气囊,①与②之间是相通的 |
C.家鸽前肢变成翼,靠发达的胸肌牵引 | D.家鸽飞行需要大量的能量,靠消化系统即可提供 |
【知识点】 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点解读
A.关节囊和关节软骨 | B.关节软骨和韧带 | C.关节头和关节窝 | D.关节腔和关节囊 |
A.两个黄鹂鸣翠柳——求偶行为 | B.穿花蛱蝶深深见——防御行为 |
C.子在巢中望母归——育雏行为 | D.谁家新燕啄春泥——筑巢行为 |
【知识点】 动物行为的类型与特点解读
A.受到遗传因素和环境因素的影响 | B.是通过生活经验和训练而获得的 |
C.使它能更好地适应环境的变化 | D.糯米的这些本领一旦学会终生都不会失去 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
A.蜜蜂筑巢的行为属于学习行为 |
B.蜜蜂的体表有外骨骼,可以减少水分的散失 |
C.蜜蜂群体中有组织、有分工、有等级 |
D.题干所描述的多种多样的蜜蜂体现了生物种类的多样性 |
A.普通培养基组可作为对照组 | B.菌落数量变化可反映抗生素抑菌效果 |
C.实验结果表明抗生素A可以抑制乙菌 | D.联合使用抗生素对甲菌抑制效果最强 |
【知识点】 科学探究的基本过程解读 检测不同环境中的细菌和真菌解读
A.新型冠状病毒属于动物病毒 |
B.病毒一旦进入人体就会分裂繁殖,从而使人患病 |
C.核酸检测是检测人体内是否存在新型冠状病毒的遗传物质 |
D.新冠疫苗是经过处理的无毒的新型冠状病毒 |
A.门是最大的一级分类单位 | B.植物类群中种类最多的是被子植物 |
C.种是最基本的分类单位 | D.分类单位越小,生物之间的共同特征越多 |
A.Calendula是金盏菊的种加词 |
B.标牌上最大的分类单位是属 |
C.确定金盏菊的分类地位时,需要仔细研究其花、果实、种子 |
D.金盏菊与大丽花(桔梗目菊科)的亲缘关系比它与铃铛花(桔梗目桔梗科)的亲缘关系远 |
A.乳酸菌→细菌→制作泡菜 | B.酵母菌→细菌→发面 |
C.醋酸菌→细菌→制作食醋 | D.霉菌→真菌→制作酱油 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
A.新型冠状病毒 | B.狂犬病毒 | C.禽流感病毒 | D.烟草花叶病毒 |
A.腌制和晾干完全杀死了细菌和真菌 |
B.天气寒冷,细菌和真菌的数目较少 |
C.晾干后猪肉所含水分极少,不利于细菌和真菌的生活和繁殖 |
D.猪肉中有机物含量少,不利于细菌和真菌的生长和繁殖 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
二、综合题 添加题型下试题
(1)图中动物按照
(2)图中动物D的
(3)图中动物C和E两种动物的生活方式均为
(1)足球运动是速度、力量和技术的比拼。这需要有发达的
(2)卡塔尔世界杯足球赛中,阿根廷通过点球大战获得冠军,梅西功不可没。如图是梅西射门后的胜利动作,要完成这个动作需要其右臂上的肱二头肌
(3)某体院大学生对120名大学生参加足球活动的受伤情况进行了统计,整理数据如下表所示:
膝关节 | 踝关节 | 腰部 | 腕关节 | 肘关节 | |
受伤人数 | 36 | 31 | 5 | 17 | 11 |
损伤比例 | 30.0% | 25.8% | 4.2% | 14.2% | 9.2% |
由上表可以看出,在足球运动中
三、资料分析题 添加题型下试题
2020年,一种致命病毒席卷全球,三年来,多少街道曾空无一人,多少城市的脚步被迫停下……在人们按下暂停键的同时,也让我们这个星球有了一丝喘息的机会,自然界开始发生神奇的改变:空气变清新,水质更干净,动物们开始以我们几十年都没见过的规模繁衍生息。资料一:在全球范围海龟数量一直在急剧下降,其中一个原因是它们不愿意到越来越拥挤的海滩繁殖,而现在疫情封锁让国际游客减少了一亿一千四百万,空无一人的海滩让海龟的筑巢成功率从40%提升到61%,这让需要在海滩产卵的濒危海龟有了大量繁殖的机会。
地球上有生活在平均温度只有-40℃的南极,勇敢抵挡严寒暴雪的帝企鹅、王企鹅、阿德利企鹅,也有生活在气候宜人、阳光灿烂的非洲的公驴企鹅。公驴企鹅喜欢每天早上去海里捕鱼,以满足它们特别能吃的孩子(它们的幼崽每天要吃掉相当于体重15%的食物)。以前海滩上挤满了人,企鹅捕完鱼返回的时候,发现游人挡住了它们回家的路,不得不在岸边等到日落人群散去才能回家。而现在的海滩上人迹全无,它们可以随时回家,肚子里装满了给幼崽的鱼,而且一天可以往返两三次。幼崽的食物得到保障,它们变得更健康,长得更快,甚至喂养一对双胞胎都不在话下,这是过去十年从未有过的景象。
资料二:鲸们有高度发达的声音交流技巧,无论是人耳所不能觉察的喝喝低诉,还是清纯明净的高音华彩,它们都能举重若轻,游刃有余。以前它们必须和油轮分享海域,现在没有了游轮,水下安静了25倍,科学家用水下麦克风记录到:座头鲸会和同伴长时间进行远距离交流;就连需要用乳汁喂养幼仔而极少远离孩子的母鲸也敢于到更远的地方捕食,因为它知道它能听到孩子的呼喊声了。
在封锁的这段时间里,全球二氧化碳的排放量下降超过6%⋯⋯只要我们愿意做出一点改变,就可以改进地球的健康,造福所有人类和动物,我们不是大自然的访客而是其中的一员,我们的生活和大自然以一种深刻而惊人的方式紧密相连。
(1)通过材料所描述,我们可以看到导致自然界中生物资源日益减少甚至灭绝的一个重要原因是
(2)资料一中的海龟和企鹅分别属于
(3)资料二中,鲸鱼之间可以通过
四、综合题 添加题型下试题
(1)图中两种生物均为单细胞生物,但它们属于不同的生物类群,它们的主要区别是图一中生物没有
(2)它们的细胞中都没有
(3)图二中生物正在进行
锥形瓶编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50mL高温灭菌牛奶 | 50mL高温灭菌牛奶 | 50mL高温灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 用消毒棉球塞住 | 不做处理 | ① |
温度 | 25℃ | 25℃ | 5℃ |
每天定时观察并记录锥形瓶中牛奶的变化情况,三天后的实验结果如下 | |||
实验结果 | 牛奶不腐败 | 牛奶腐败 | 牛奶不腐败 |
(1)实验中选取甲、乙、丙三个相同的锥形瓶,并且向三个锥形瓶中分别加入相同体积的牛奶,这样做的目的是
(2)选择
(3)选择乙、丙进行对照实验,探究温度对牛奶腐败的影响,则①处应填写
(4)生物兴趣小组的同学在进行了上述实验后,还应该进行
(5)通过实验,你认为牛奶保存的方法有
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 线形动物 环节动物 | 单选题 |
2 | 0.65 | 节肢动物 | 单选题 |
3 | 0.94 | 两栖动物 | 单选题 |
4 | 0.65 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 | 单选题 |
5 | 0.85 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
6 | 0.94 | 哺乳动物的主要特征 | 单选题 |
7 | 0.65 | 关节的结构与功能 | 单选题 |
8 | 0.94 | 动物行为的类型与特点 | 单选题 |
9 | 0.94 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
10 | 0.65 | 节肢动物 社会行为的特征和意义 区分先天性行为和学习行为 认识生物的多样性 | 单选题 |
11 | 0.94 | 细菌的形态和结构 细菌的营养和生殖 | 单选题 |
12 | 0.85 | 科学探究的基本过程 检测不同环境中的细菌和真菌 | 单选题 |
13 | 0.65 | 病毒的形态和种类 病毒的结构特征 病毒的繁殖和生活 | 单选题 |
14 | 0.94 | 生物分类的等级 | 单选题 |
15 | 0.65 | 真菌的种类和结构 真菌的营养及生殖 | 单选题 |
16 | 0.65 | 生物分类的等级 | 单选题 |
17 | 0.94 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
18 | 0.85 | 病毒的形态和种类 病毒的结构特征 | 单选题 |
19 | 0.65 | 病毒的形态和种类 | 单选题 |
20 | 0.65 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
二、综合题 | |||
21 | 0.65 | 腔肠动物 线形动物 尝试对动物分类 | |
22 | 0.65 | 关节的结构与功能 骨骼肌的组成及生理特性 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | |
24 | 0.94 | 细菌的营养和生殖 真菌的营养及生殖 细菌和真菌的区别 观察酵母菌和霉菌 | |
25 | 0.65 | 科学探究的基本过程 食品安全 | |
三、资料分析题 | |||
23 | 0.85 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 哺乳动物的主要特征 认识生物的多样性 保护生物多样性的主要措施 |