湖南省衡阳市衡南县三塘联合学校2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
湖南
七年级
期末
2023-03-20
113次
整体难度:
适中
考查范围:
走进生命世界、生物圈中的绿色植物、生物和生物圈、生物体的结构层次、生物圈中的人
一、选择题 添加题型下试题
A.排出废物 | B.遗传和变异 | C.生长发育 | D.需要营养 |
【知识点】 生物的特征
A.调查是科学探究常用的方法之一 |
B.调查首先要明确调查目的和调查对象 |
C.调查范围很大时,可以选取一部分调查对象作为样本 |
D.调查过程中不认识的可以不用记录 |
A.灌木丛的空气湿度比裸地高 | B.荒漠中的骆驼刺根系发达 |
C.北极熊毛色与冰雪颜色相似 | D.枯叶蝶双翅合拢时像枯叶 |
A.一棵桃树 | B.一块农田 | C.一片草原 | D.一个湖泊 |
【知识点】 生态系统的组成成分及各成分的功能解读
A.机械组织 | B.保护组织 | C.营养组织 | D.分生组织 |
【知识点】 植物基本组织的类型及功能解读
A.对光时,转动d使低倍物镜对准通光孔 | B.先转动b看到物像后再转动c可使物像更加清晰 |
C.观察时若视野较暗,可适当调大光圈 | D.放大倍数最小的镜头组合是①和③ |
A.动物体→系统→组织→器官→细胞 | B.动物体→系统→器官→组织→细胞 |
C.细胞→组织→器官→系统→动物体 | D.细胞→组织→系统→器官→动物体 |
【知识点】 人和高等动物的结构层次解读
A.③②④① | B.④②③① | C.④③②① | D.③④②① |
【知识点】 制作并观察植物细胞临时装片解读
A.B羊提供的是去核卵细胞 | B.多莉羊长相与A羊一样 |
C.移入C羊的子宫内的是受精卵细胞 | D.该实例说明细胞核能控制生物的遗传 |
A.过程①中细胞质先平均分成两份 |
B.经过过程②遗传物质发生了改变 |
C.过程①是细胞生长,过程②是细胞分化 |
D.A、B、C代表细胞分化形成的不同组织 |
A.海带细胞中无叶绿体,植物体呈褐色 | B.古代蕨类植物的遗体会形成煤 |
C.肾蕨体内没有输导组织 | D.苔藓植物比蕨类植物更能适应陆地生活 |
A.胚乳、子叶 | B.子叶、子叶 | C.子叶、胚乳 | D.胚乳、胚乳 |
【知识点】 种子的结构及各部分的功能解读 双子叶植物与单子叶植物解读
A.防止被老鼠吃掉 | B.增加光照 | C.提高温度 | D.增加氧气供应 |
【知识点】 种子萌发的环境条件及探究实验解读
A.减少光合作用 | B.降低了蒸腾作用 | C.保持了温度 | D.抑制了呼吸作用 |
【知识点】 呼吸作用原理在生产、生活中的应用解读
A.夜间提高大棚里的温度 |
B.适当增加二氧化碳的浓度 |
C.经常松土浇水 |
D.合理密植 |
二、多选题 添加题型下试题
A.光 | B.水分 |
C.温度 | D.土壤 |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读
A.平面镜 | B.小光圈 | C.凹面镜 | D.大光圈 |
【知识点】 光学显微镜的结构和各部分的功能解读
A.桃子是由桃花中的子房发育而来的 |
B.桃子食用的部分是由子房壁发育而来的 |
C.桃子的种子中将来发育成新植株的部分是胚芽 |
D.子房是由胚珠和种子组成 |
三、判断题 添加题型下试题
【知识点】 单细胞生物的结构和生活解读
【知识点】 光合作用的概念及实质解读
四、综合题 添加题型下试题
(1)若要构成一个完整的生态系统,图中缺少的成分是
(2)该食物网中共有
(3)鹰和蛇的关系是
(4)如果该生态系统受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是
(5)冬天,草减少时,兔和狐的数量会减少。夏末,雨量充沛,草生长茂盛,此时,兔和狐的数量将会增多。说明生态系统具有一定的
(1)属于动物细胞的是
(2)起保护和支持作用的是[ ]
(3)“种瓜得瓜,种豆得豆”是由受精卵细胞的
(4)动植物细胞共有的能量转换器是[ ]
(5)李清照《如梦令》提及海棠花:“知否,知否?应是绿肥红瘦。”使海棠植物叶片呈现绿色、花瓣呈现红色的细胞结构分别是
五、实验探究题 添加题型下试题
(1)请给图排序,正确的顺序是1、3、2、
(2)步骤1把天竺葵放入黑暗处一昼夜的目的是
(3)步骤3用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是形成
(4)步骤7的目的是使叶片内的
(5)实验现象:叶片见光部分变成
(6)实验结论:
【知识点】 绿叶在光下制造有机物的实验解读
六、综合题 添加题型下试题
(1)花生是喜温作物,一般立夏前后是花生播种的适宜时节,过早播种会造成花生种子的发芽率降低。可见,
(2)播种时通常选用籽粒饱满的花生种子,因为如图中花生种子的[ ]
(3)“灯无油不亮,稻无肥不长”。种植花生也需要适量肥料,一般在种植前期施一些农家肥或者复合肥,施肥主要是为花生生长提供
(4)花生的花比较小,但有艳丽的黄色花冠,主要靠
七、实验探究题 添加题型下试题
组别 | 种子数(粒) | 处理方法 | 萌发数(粒) |
① | 20 | 有光,不加水,25℃ | 0 |
② | 20 | 有光,适量的水,25℃ | 19 |
③ | 20 | 有光,过量的水将种子淹没,25℃ | 0 |
④ | 20 | 无光,适量的水,25℃ | 18 |
(1)该实验探究了
(2)种子萌发时,最先突破种皮的结构是
(3)每组选用20粒蚕豆种子而不是1粒的原因是______。
A.便于观察 | B.便于计算 | C.便于对照 | D.减少误差 |
八、综合题 添加题型下试题
(1)图一中的过程A为
(2)图二是一天中植物的某些生理过程的强度变化曲线,其中能表示图一中C过程的曲线是
(3)图三是叶片结构示意图,与①细胞相比,②细胞在结构上的特点是有叶绿体,③是
(4)在农业生产中移栽幼苗时,尽量选择阴雨天,这是为了减弱图一中的过程
试卷分析
试卷题型(共 37题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 生物的特征 | 单选题 |
2 | 0.65 | 被子植物 | 单选题 |
3 | 0.65 | 调查的基本方法 | 单选题 |
4 | 0.65 | 生物对环境的适应 生物对环境的影响 | 单选题 |
5 | 0.65 | 生物对环境的影响 | 单选题 |
6 | 0.94 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 | 单选题 |
7 | 0.85 | 食物链和食物网 | 单选题 |
8 | 0.65 | 植物基本组织的类型及功能 | 单选题 |
9 | 0.65 | 光学显微镜的使用步骤及注意事项 显微镜的镜头及其放大倍数 | 单选题 |
10 | 0.65 | 人和高等动物的结构层次 | 单选题 |
11 | 0.85 | 植物细胞的基本结构 | 单选题 |
12 | 0.65 | 制作并观察植物细胞临时装片 | 单选题 |
13 | 0.94 | 细胞核的功能 | 单选题 |
14 | 0.65 | 细胞的分裂 细胞分化 | 单选题 |
15 | 0.65 | 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 | 单选题 |
16 | 0.65 | 种子的结构及各部分的功能 双子叶植物与单子叶植物 | 单选题 |
17 | 0.65 | 种子萌发的环境条件及探究实验 | 单选题 |
18 | 0.85 | 芽发育成枝条 | 单选题 |
19 | 0.94 | 呼吸作用原理在生产、生活中的应用 | 单选题 |
20 | 0.65 | 光合作用原理在农业生产中的应用 呼吸作用原理在生产、生活中的应用 | 单选题 |
二、多选题 | |||
21 | 0.85 | 非生物因素对生物的影响 | |
22 | 0.65 | 光学显微镜的结构和各部分的功能 | |
23 | 0.65 | 藻类植物 苔藓植物 | |
24 | 0.85 | 果实和种子的形成 | |
25 | 0.65 | 根尖的结构 | |
三、判断题 | |||
26 | 0.85 | 果实和种子的形成 | |
27 | 0.85 | 生物圈的范围 | |
28 | 0.65 | 观察人血的永久涂片 | |
29 | 0.65 | 单细胞生物的结构和生活 | |
30 | 0.65 | 光合作用的概念及实质 | |
31 | 0.85 | 导管的特点及功能 | |
四、综合题 | |||
32 | 0.65 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 食物链和食物网 有毒物质通过食物链积累 生态系统具有一定的自动调节能力 | |
33 | 0.65 | 叶绿体和线粒体 细胞核的功能 动植物细胞的异同 液泡 | |
35 | 0.65 | 种子萌发的环境条件及探究实验 根尖的结构 传粉及其方式 绿色植物的生活需要无机盐 | |
37 | 0.4 | 叶片的结构和功能 蒸腾作用在农业生产中的应用 光合作用原理在农业生产中的应用 呼吸作用的概念 | |
五、实验探究题 | |||
34 | 0.65 | 绿叶在光下制造有机物的实验 | |
36 | 0.65 | 科学探究的基本过程 种子萌发的环境条件及探究实验 种子萌发的自身条件与休眠 种子萌发的过程 |