甘肃省庆阳市西峰区黄官寨实验学校2023-2024学年七年级上学期10月份月考生物试题
甘肃
七年级
阶段练习
2023-11-28
42次
整体难度:
容易
考查范围:
走进生命世界、生物和生物圈
一、选择题 添加题型下试题
A.生物都能生长和繁殖 | B.生物的生活需要营养 |
C.生物的应激性 | D.生物都有遗传和变异的特征 |
【知识点】 生物的特征
A.青蛙 | B.杂草 | C.水 | D.蚯蚓 |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读
A.具有一定的自动调节能力 | B.能吸水、输水和散失水分 |
C.由生物和非生物环境组成 | D.能维持生物圈碳一氧平衡 |
【知识点】 生态系统具有一定的自动调节能力解读
A.捕食关系 | B.合作关系 | C.竞争关系 | D.寄生关系 |
【知识点】 生物与生物之间有密切的联系解读
A.该食物网中存在3条食物链 |
B.食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍都属于第三营养级 |
C.玉米固定能量的多少决定了此食物网中其他生物的数量 |
D.此生态系统中的能量根本来源是玉米 |
【知识点】 食物链和食物网解读 生态系统中能量流动的过程及特点解读
A.校园的学生 |
B.整个校园 |
C.校园中所有的生物 |
D.校园中所有的细菌、真菌 |
【知识点】 生态系统的概念解读 生态系统的组成成分及各成分的功能解读
A.斑马发现狮子后迅速逃离 | B.人体不停地出汗 |
C.子女与父母长得不同 | D.石榴树上结石榴 |
【知识点】 生物的特征
A.谚语中的生物是生态系统中的消费者 |
B.谚语中描述的食物链是“虾米→小鱼→大鱼” |
C.若水体遭到污染,有毒物质在虾米体内积累最多 |
D.谚语中的大鱼和小鱼是竞争关系 |
二、填空题 添加题型下试题
【知识点】 生物的特征
【知识点】 生态系统的组成成分及各成分的功能解读
【知识点】 生态系统的组成成分及各成分的功能解读
三、实验探究题 添加题型下试题
(1)提出问题:
(2)作出假设:
(3)制订并实施计划:在铁盘内铺上一层湿土,一侧盖上不透明的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是
(4)分析结果,得出结论:该同学将上述实验重复了5次,结果如表所示:
环境 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
②从中得出的实验结论是
③如果所得实验数据与作出的假设不相符,应该
④做完实验后,应该把鼠妇
(5)通过查找资料发现:鼠妇喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。若要探究“光照对鼠妇生活的影响”,那么设置的一组对照实验应该是_____
A.干燥和潮湿 | B.高温和低温 |
C.明亮和黑暗 | D.有氧和无氧 |
四、综合题 添加题型下试题
(1)图示生态系统中共有食物链
(2)作为草原生态系统,该图缺少的生物成分是
(3)请写出图中所示最短的一条食物链:
(1)在生物学上,把二氧化碳、鼠等影响草生活和分布的因素统称为
(2)随着鼠的捕食过程,食物中的物质和能量进入的体内并沿着
(3)图一中生理过程
(4)图二中B对应图中的生物是
在该生态系统中,鹰与蛇既是
五、判断题 添加题型下试题
(2)一块农田可以看作一个生态系统。
(3)生态系统具有的自动调节能力是有限的。
(4)图中农田含有多条食物链,其中一条为小麦→鼠→蛇→细菌。
(5)该农田的能量最终来源于小麦。
(6)农民是该生态系统的生产者。
(7)图中七星瓢虫与蚜虫是捕食关系。
(8)若有害物质进入图中小麦田,则小麦体内有害物质含量是最多的。
(9)土壤中的细菌不属于生态系统的成分。
(10)在生态系统中,能量沿食物链各个环节传递时其特点是循环流动,逐级递减。
试卷分析
试卷题型(共 22题)
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 生物的特征 | 单选题 |
2 | 0.94 | 非生物因素对生物的影响 | 单选题 |
3 | 0.94 | 生态系统具有一定的自动调节能力 | 单选题 |
4 | 0.94 | 生物与生物之间有密切的联系 | 单选题 |
5 | 0.94 | 食物链和食物网 生态系统中能量流动的过程及特点 | 单选题 |
6 | 0.94 | 生态系统的概念 生态系统的组成成分及各成分的功能 | 单选题 |
7 | 0.94 | 生物的特征 | 单选题 |
8 | 0.94 | 生态系统的概念 | 单选题 |
9 | 0.94 | 生物对环境的影响 | 单选题 |
10 | 0.94 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 食物链和食物网 有毒物质通过食物链积累 | 单选题 |
二、填空题 | |||
11 | 0.94 | 生物的特征 | |
12 | 0.94 | 非生物因素对生物的影响 生态系统的组成成分及各成分的功能 | |
13 | 0.94 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 | |
14 | 0.94 | 食物链和食物网 | |
15 | 0.94 | 食物链和食物网 | |
16 | 0.94 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 | |
17 | 0.94 | 食物链和食物网 | |
三、实验探究题 | |||
18 | 0.65 | 科学探究的基本方法 科学探究的基本过程 探究光对鼠妇分布的影响 | |
四、综合题 | |||
19 | 0.94 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 食物链和食物网 生态系统中能量流动的过程及特点 | |
20 | 0.65 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 食物链和食物网 生态系统中能量流动的过程及特点 生态系统具有一定的自动调节能力 | |
21 | 0.94 | 生物与生物之间有密切的联系 生态系统具有一定的自动调节能力 | |
五、判断题 | |||
22 | 0.65 | 生物对环境的适应 生态系统的概念 食物链和食物网 生态系统具有一定的自动调节能力 |