贵州省贵阳市第四十中学2023-2024学年七年级上学期10月期中生物试题
贵州
七年级
期中
2023-11-30
34次
整体难度:
容易
考查范围:
走进生命世界、生物和生物圈、生物圈中的绿色植物、生物体的结构层次、生物圈中的人
一、选择题 添加题型下试题
A.生石花 | B.蘑菇 | C.病毒 | D.珊瑚 |
【知识点】 生物的特征
A.生物能排出体内产生的废物 | B.生物能生长和繁殖 |
C.生物都能以其他生物为食 | D.生物能对外界刺激作出反应 |
【知识点】 生物的特征
A.生物生存的环境是指生物的生存地点 |
B.非生物因素只有阳光、温度和水 |
C.生物既受环境的影响,也能影响环境 |
D.同种生物的个体之间只有斗争关系 |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读
A.绝对稳定的 | B.相对稳定的 | C.相对封闭的 | D.相对波动的 |
【知识点】 生态系统具有一定的自动调节能力解读
A.细菌和真菌 | B.肉食动物 | C.绿色植物 | D.草食动物 |
A.生物影响生物 | B.环境影响生物 | C.生物影响环境 | D.生物适应环境 |
A.空气 | B.温度 | C.阳光 | D.海水 |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读
A.捕食关系 | B.合作关系 | C.竞争关系 | D.食物链 |
【知识点】 有毒物质通过食物链积累解读
A.地球上所有生物的总称 |
B.地球上所有生物以及它们所生活的环境 |
C.地球上所有生物能够生活的地方 |
D.大气圈、水圈和岩石圈的全部 |
【知识点】 生物圈的范围解读 生物圈是一个统一的整体解读
A.水分 | B.阳光 | C.温度 | D.空气 |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读
A.显微镜 | B.放大镜 | C.望远镜 | D.平面镜 |
【知识点】 显微镜的镜头及其放大倍数解读
A.左上方 | B.右下方 | C.左下方 | D.右下方 |
【知识点】 显微镜的成像特点及应用解读
A.转换器——可换用不同放大倍数的目镜 | B.光圈——调节视野的大小 |
C.细准焦螺旋——使看到的物像更清晰 | D.反光镜——调节物像的大小 |
A.涂片和装片 | B.涂片和切片 | C.装片和涂片 | D.装片和切片 |
【知识点】 制作并观察植物细胞临时装片解读
A.换高倍目镜或物镜重新观察 |
B.移动装片,寻找合适的观察视野 |
C.选用较小的光圈和平面反光镜 |
D.换凹面镜并调节细准焦螺旋 |
【知识点】 学生使用显微镜常见问题及解决办法解读
二、综合题 添加题型下试题
(1)这个生态系统的食物网中包括
(2)该生态系统中的生产者是
(3)此食物网中,鸟与昆虫的关系是
(4)由于人们连续地围猎狼,草的数量
(5)该生态系统中的能量最终来源于
(1)动物细胞结构是图
(2)动植物细胞相同的结构是(写名称)
(3)洋葱叶子的绿色与
一、取镜和安放
(1)取镜时,一只手握住[13]
(2)把显微镜放在距实验台边缘大约7厘米处,安装好目镜和物镜。
二、对光
(1)转动转换器,让
(2)转动遮光器,使较大的
(3)转动[9]
三、观察
(1)放置玻片标本,使标本正对通光孔的正中央。
(2)转动[11]
注意:下降时眼睛一定要看着[4]
(3)观察物像:
①双眼睁开,一只眼观察。
②逆时针方向转动
③略微转动
四、清洁收镜
(1)擦拭:镜头需用
(2)整理:把物镜偏到两旁,将镜筒降到最低处。
(3)装箱:将显微镜放回原处。
三、实验探究题 添加题型下试题
(1)如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”,那么在设计对照实验时,应选择以上哪一个实验装置:
(2)如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”,那么能否利用乙装置做探究实验?
(3)生物兴趣小组的同学想改进乙装置,探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”。请你参与设计探究方案,并回答下列有关问题。
①提出问题:土壤的潮湿程度是否对鼠妇的生活有影响?
②作出假设:
③制订计划:
材料用具:20只鼠妇、铁盘、玻璃板、湿土(潮湿程度相当)、干土。
设计并改进实验装置:以横轴中线为界,铁盘内一侧放上一层湿土,另一侧放上一层干土,置于
方法步骤:
A.将20只鼠妇全部放入铁盘中干土和湿土交界处,静置1~2分钟。
B.每隔2分钟(或1分钟)记录一次干土区和湿土区鼠妇的个数,连续记录10次。
④实施计划:略。
⑤实验结果:铁盘内湿土一侧鼠妇数量多于干土一侧鼠妇数量(实验记录表格略)。
⑥数据分析及结论:为了使实验数据更加准确,应取
根据实验结果,你得出的结论是
(4)关爱生命,从我做起。做完实验后,将鼠妇放回
【知识点】 科学探究的基本方法解读 探究光对鼠妇分布的影响解读
四、资料分析题 添加题型下试题
①蚯蚓适合生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中。蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤变得疏松,蚯蚓的粪便还能增加土壤肥力。
②斑马发现敌害后迅速奔逃;含羞草的叶受到触碰后会立即合拢。
③一颗小树苗能够长成参天大树;一个鸡蛋能孵化出一只小鸡。
(1)资料①说明了生物与环境的关系是生物不仅能
(2)资料②说明生物具有
(3)资料③说明生物能
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 生物的特征 | 单选题 |
2 | 0.65 | 生物的特征 | 单选题 |
3 | 0.94 | 非生物因素对生物的影响 | 单选题 |
4 | 0.85 | 生态系统具有一定的自动调节能力 | 单选题 |
5 | 0.85 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 生态系统中能量流动的过程及特点 生态系统中物质循环的含义及特点 | 单选题 |
6 | 0.85 | 食物链和食物网 | 单选题 |
7 | 0.85 | 生态系统的概念 | 单选题 |
8 | 0.65 | 生物对环境的影响 蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义 | 单选题 |
9 | 0.65 | 非生物因素对生物的影响 | 单选题 |
10 | 0.85 | 有毒物质通过食物链积累 | 单选题 |
11 | 0.65 | 生物圈的范围 生物圈是一个统一的整体 | 单选题 |
12 | 0.85 | 非生物因素对生物的影响 | 单选题 |
13 | 0.85 | 显微镜的镜头及其放大倍数 | 单选题 |
14 | 0.85 | 显微镜的成像特点及应用 | 单选题 |
15 | 0.85 | 光学显微镜的使用步骤及注意事项 学生使用显微镜常见问题及解决办法 | 单选题 |
16 | 0.85 | 植物细胞的基本结构 | 单选题 |
17 | 0.85 | 制作并观察植物细胞临时装片 | 单选题 |
18 | 0.65 | 学生使用显微镜常见问题及解决办法 | 单选题 |
19 | 0.65 | 细胞膜的功能 | 单选题 |
20 | 0.65 | 叶绿体和线粒体 | 单选题 |
二、综合题 | |||
21 | 0.65 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 食物链和食物网 生态系统中能量流动的过程及特点 生态系统具有一定的自动调节能力 | |
22 | 0.65 | 叶绿体和线粒体 动植物细胞的异同 眼球的结构与视觉的形成 | |
23 | 0.65 | 光学显微镜的结构和各部分的功能 光学显微镜的使用步骤及注意事项 | |
三、实验探究题 | |||
24 | 0.65 | 科学探究的基本方法 探究光对鼠妇分布的影响 | |
四、资料分析题 | |||
25 | 0.85 | 生物的特征 生物对环境的适应 生物对环境的影响 |