云南省昆明市2023--2024学年七年级上学期期末模拟生物试题
云南
七年级
期末
2023-12-22
350次
整体难度:
适中
考查范围:
走进生命世界、生物和生物圈、生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物
一、选择题 添加题型下试题
A.枸杞树 | B.电脑病毒 | C.白鹭 | D.细菌 |
【知识点】 生物的特征
A.阳光 | B.温度 | C.空气 | D.土壤 |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读
A.转换器 | B.反光镜 | C.粗准焦螺旋 | D.遮光器 |
【知识点】 光学显微镜的使用步骤及注意事项解读
A.b | B.d | C.p | D.q |
【知识点】 显微镜的成像特点及应用解读
A.充足的空气 | B.一定的水分 | C.适宜的温度 | D.充足的光照 |
【知识点】 种子萌发的环境条件及探究实验解读
A. | B. |
C. | D. |
【知识点】 探究光对鼠妇分布的影响解读
A.取材 | B.染色 | C.展平 | D.盖片 |
【知识点】 制作并观察植物细胞临时装片解读
A.输导组织 | B.上皮组织 | C.神经组织 | D.结缔组织 |
【知识点】 人体基本组织的类型解读 植物基本组织的类型及功能解读
A.都是由细胞构成的 | B.都具有呼吸系统 |
C.细胞都具有分化能力 | D.都能生长和繁殖 |
【知识点】 生物的特征
A.细胞分裂形成了不同的组织 | B.橘子的果皮属于机械组织 |
C.牛的结构层次为细胞→组织→器官 | D.桃树的结构层次中没有系统 |
A.胚乳和胚芽 | B.子叶和胚芽 | C.种皮和胚 | D.种皮和子叶 |
【知识点】 种子的结构及各部分的功能解读 双子叶植物与单子叶植物解读
A.薄而透明的 | B.有颜色的 | C.完整的 | D.容易切开的 |
【知识点】 光学显微镜的使用步骤及注意事项解读
A.水 | B.光 | C.脂肪 | D.二氧化碳 |
【知识点】 光合作用的概念及实质解读
A.传粉→受精→开花→结果 | B.开花→传粉→受精→结果 |
C.开花→受精→传粉→结果 | D.开花→受精→结果→传粉 |
A.生理盐水 | B.酒精 | C.碘液 | D.石灰水 |
【知识点】 生物实验中常用工具及正确操作方法解读
A.叶绿体 | B.水 | C.叶绿素 | D.有机物 |
【知识点】 光合作用的概念及实质解读
A.装饰鱼缸 | B.清洁鱼的排泄物 |
C.增加水中的氧气 | D.降低水的温度 |
【知识点】 光合作用还能产生氧气解读
A.早晨 | B.中午 | C.傍晚 | D.深夜 |
【知识点】 绿叶在光下制造有机物的实验解读
A. | B. | C. | D. |
A.甘薯根自己光合作用产生的 |
B.甘薯根从土壤中直接吸收的 |
C.甘薯叶制造再由筛管运输而来的 |
D.甘薯根呼吸作用的产物 |
【知识点】 光合作用的概念及实质解读 筛管的特点和功能解读
A.二氧化碳含量将会增多 | B.氧气含量将会增多 |
C.氧气和二氧化碳含量将会不变 | D.有毒气体将会增多 |
A.导致小草缺少水 | B.导致小草缺少无机盐 |
C.导致小草缺少有机物 | D.导致小草根的呼吸作用减弱 |
①合理施肥 ②通风换气 ③增大种植密度 ④补充人工光照
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
A.植物体内的水以水蒸气形式散失 | B.蒸腾作用促进植物对有机物的吸收 |
C.植物吸收的水分大多数保留下来 | D.蒸腾作用不可以降低叶面温度 |
【知识点】 蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义解读
A.制造氧气和净化空气 | B.过滤尘土和净化空气 |
C.降低噪音和保持水土 | D.涵养水源和增加降水 |
【知识点】 绿色植物在生物圈中的其他作用解读
A.校园绿化风格要明快、积极向上 |
B.在走道两旁可种植常绿灌木或乔木 |
C.教学楼临窗宜种植高大的乔木 |
D.校园林木、花卉的选择要注意环保 |
A.吸收水分 | B.吸收无机盐 | C.提高光合作用效率 | D.增强蒸腾作用 |
【知识点】 光合作用原理在农业生产中的应用解读
A.植物为动物提供了食物来源 | B.植物为其他生物提供了栖息场所 |
C.植物为其他生物提供了能量 | D.植物为其他生物提供了二氧化碳 |
二、综合题 添加题型下试题
(1)在长期的进化过程中,洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态,这体现了生物对环境的
(2)洋葱中含有“辣”眼睛的物质,这种物质存在于洋葱细胞内的[⑤]
(3)鳞片叶和管状叶细胞中都有的与能量转换有关的结构是
(4)图甲中,选择标有40×的物镜,可观察到更大的物像;调节[ ]
(5)图乙中,小明同学绘制细胞结构图时出现了失误,多画了
(1)A→B过程中,除需要一定的外界条件外,还需要A中种子的
(2)桃花最主要的结构是
(3)桃种子中具有保护作用的是[
(4)桃树能逐年加粗是因为茎中的
(1)图1水稻的三个生理过程中,能够在晚上进行的是
(2)水稻种植中,合理密植是为了提高图1中[ ]
(3)水稻的叶表皮细胞,无色透明,便于
(4)图2中,一昼夜二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,在a时植物光合作用强度
(1)茄子叶片的结构和功能的基本单位是
(2)栽培茄子需要灌溉和施肥,根吸收的水和无机盐通过
(3)茄子在B中进行光合作用的场所是
(4)图乙表示的是茄子植株,其中属于营养器官的是
三、资料分析题 添加题型下试题
资料一 有人曾做过这样的计算:1公顷树林的叶的总面积约为50000~70000平方米,每天能够吸150~500千克的二氧化碳,放出60~400千克的氧气。可见绿色植物在维持碳氧平衡方面的作用是多么重要。某热带雨林的降雨量是1950毫米/年,蒸腾量是1570毫米/年。蒸腾作用大大提高了大气湿度,增加了降水。
资料二 两千年前,我国森林覆盖率达50%,而后来仅有20.36%左右。
(1)资料一中,碳氧平衡是指
(2)资料二中,我国森林覆盖率降低的原因是
(3)阅读资料可知,绿色植物在生物圈中主要是通过
(4)为了保护森林资源,走可持续发展的道路,我国大力提倡
四、综合题 添加题型下试题
(1)图一中小麦的种皮和果皮紧密结合在一起,一粒小麦就是一个
(2)小麦种子萌发时子叶留在土里,这类植物种子可以适当
(3)小麦根能不断向地下生长的原因与图二中根尖的
(4)分析图三曲线可知,种植密度为
五、实验探究题 添加题型下试题
①取盆栽牵牛花植株放在黑暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三片叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,其他处理见下图。
②将装置移到光下6小时。
③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清的石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化。
④取下三个瓶内的叶片进行脱色,漂洗后滴加碘液。
分析并回答下列问题:.
(1)步骤①中,将盆栽牵牛花植株放在黑暗处一昼夜的目的是
(2)步骤②的A、B、C瓶中,能进行光合作用的是
(3)步骤③中,从A瓶挤出的气体会使澄清的石灰水变浑浊,这是叶片进行
(4)该对照实验中,实验A和B的变量是
试卷分析
试卷题型(共 47题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 生物学研究的主要内容及意义 | 单选题 |
2 | 0.94 | 生物的特征 | 单选题 |
3 | 0.65 | 非生物因素对生物的影响 | 单选题 |
4 | 0.65 | 光学显微镜的使用步骤及注意事项 | 单选题 |
5 | 0.85 | 显微镜的成像特点及应用 | 单选题 |
6 | 0.65 | 种子萌发的环境条件及探究实验 | 单选题 |
7 | 0.85 | 科学探究的基本过程 | 单选题 |
8 | 0.65 | 探究光对鼠妇分布的影响 | 单选题 |
9 | 0.85 | 生物对环境的适应 生物对环境的影响 | 单选题 |
10 | 0.85 | 植物细胞的基本结构 动物细胞的基本结构 | 单选题 |
11 | 0.65 | 制作并观察植物细胞临时装片 | 单选题 |
12 | 0.65 | 细胞的分裂 | 单选题 |
13 | 0.65 | 人体基本组织的类型 植物基本组织的类型及功能 | 单选题 |
14 | 0.85 | 动植物体结构层次的异同 | 单选题 |
15 | 0.65 | 生物的特征 | 单选题 |
16 | 0.65 | 观察草履虫 | 单选题 |
17 | 0.94 | 细胞的分裂 植物基本组织的类型及功能 动植物体结构层次的异同 | 单选题 |
18 | 0.65 | 种子的结构及各部分的功能 双子叶植物与单子叶植物 | 单选题 |
19 | 0.65 | 根尖的结构 | 单选题 |
20 | 0.94 | 光学显微镜的使用步骤及注意事项 | 单选题 |
21 | 0.65 | 光合作用的概念及实质 | 单选题 |
22 | 0.94 | 芽发育成枝条 叶芽的结构 | 单选题 |
23 | 0.65 | 茎的结构与生长 | 单选题 |
24 | 0.85 | 果实和种子的形成 | 单选题 |
25 | 0.65 | (双)受精及其过程 果实和种子的形成 | 单选题 |
26 | 0.65 | 叶片的结构和功能 | 单选题 |
27 | 0.94 | 生物实验中常用工具及正确操作方法 | 单选题 |
28 | 0.65 | 光合作用的概念及实质 | 单选题 |
29 | 0.85 | 光合作用还能产生氧气 | 单选题 |
30 | 0.65 | 绿叶在光下制造有机物的实验 | 单选题 |
31 | 0.65 | 测定植物的蒸腾作用 光合作用的概念及实质 光合作用还能产生氧气 植物呼吸作用消耗氧气的探究 | 单选题 |
32 | 0.65 | 光合作用的概念及实质 筛管的特点和功能 | 单选题 |
33 | 0.65 | 植物呼吸作用消耗氧气的探究 植物呼吸作用产生二氧化碳的探究 | 单选题 |
34 | 0.65 | 呼吸作用的概念 | 单选题 |
35 | 0.85 | 绿色植物的生活需要无机盐 光合作用原理在农业生产中的应用 | 单选题 |
36 | 0.65 | 蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义 | 单选题 |
37 | 0.94 | 绿色植物在生物圈中的其他作用 | 单选题 |
38 | 0.65 | 保护植被,从我做起 | 单选题 |
39 | 0.65 | 光合作用原理在农业生产中的应用 | 单选题 |
40 | 0.65 | 光合作用的概念及实质 光合作用制造的有机物的用途 绿色植物在维持生物圈的碳---氧平衡中的作用 绿色植物在生物圈中的其他作用 | 单选题 |
二、综合题 | |||
41 | 0.65 | 生物对环境的适应 光学显微镜的使用步骤及注意事项 叶绿体和线粒体 液泡 | |
42 | 0.65 | 种子的结构及各部分的功能 种子萌发的过程 茎的结构与生长 花的类型、结构及各部分的功能 | |
43 | 0.65 | 光合作用的概念及实质 光合作用原理在农业生产中的应用 呼吸作用的概念 呼吸作用原理在生产、生活中的应用 | |
44 | 0.65 | 绿色开花植物的六大器官 叶片的结构和功能 气孔 导管的特点及功能 | |
46 | 0.65 | 种子的结构及各部分的功能 根尖的结构 光合作用的概念及实质 呼吸作用的概念 | |
三、资料分析题 | |||
45 | 0.65 | 蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义 绿色植物在维持生物圈的碳---氧平衡中的作用 我国植被面临的主要问题 保护植被,从我做起 | |
四、实验探究题 | |||
47 | 0.65 | 光合作用利用二氧化碳作为原料 植物呼吸作用产生二氧化碳的探究 |