山东省潍坊市高密市2023-2024学年八年级上学期期中生物试题
山东
八年级
期中
2024-01-16
55次
整体难度:
适中
考查范围:
生物圈中的绿色植物、生物圈中生命的延续和发展、健康地生活、生物圈中的其他生物、生物圈中的人、现代生物技术、生物体的结构层次、走进生命世界
一、选择题 添加题型下试题
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/15/1c807e8a-4b14-4d05-a09e-3dea9623b5f4.png?resizew=165)
A.南瓜的花属于单性花、单生花 |
B.①的花药中含有许多花粉 |
C.南瓜是雌雄异株植物 |
D.南瓜一定进行异花传粉 |
【知识点】 花的类型、结构及各部分的功能解读 传粉及其方式解读
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/15/4b628d8a-fe57-4bb3-b7e0-1609e7ad23c5.png?resizew=434)
A.图中①②③构成桃花的雌蕊,④和花丝构成桃花的雄蕊 |
B.桃的种子外有三层果皮包被,属于被子植物 |
C.下图中的种子是由左图中的⑤发育而来 |
D.形成一粒桃的种子至少需要1个花粉粒,1个精子 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/14/4d96ab3c-1d18-4d18-84b1-ace42ad00419.png?resizew=94)
A.这种植物不属于绿色开花植物 |
B.形成无花果的果实只需要经过传粉过程 |
C.无花果可食用部分都是由花托发育而来 |
D.用扦插方式繁殖无花果可保持母体优良性状 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/14/61e295f3-17c1-4391-9c9a-5e4b215ddf15.png?resizew=165)
A.2 | B.3 | C.4 | D.5 |
【知识点】 种子的结构及各部分的功能解读
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/14/a15fc117-4d63-4b76-bc63-94c334d80a02.png?resizew=637)
A.甲表示组织培养,此方式产生的后代与母体性状差别较大 |
B.乙表示双子叶植物种子萌发的过程,幼苗茎叶由胚芽发育而来 |
C.丙中的马铃薯利用块茎进行繁殖的方式属于营养繁殖 |
D.丁成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起 |
A.消灭伊蚊属于预防传染病措施中的切断传播途径 |
B.伊蚊属于完全变态发育的昆虫,发育过程中有蜕皮现象 |
C.伊蚊的生活环境是水中,其生长发育各阶段的食物相同 |
D.给家中水生植物每两周换一次水,可有效控制伊蚊繁殖 |
A.二者的生殖方式都是体外受精、卵生,但卵的特点不同 |
B.二者的体表裸露且都能分泌黏液,与水陆两栖生活相适应 |
C.二者的幼体都生活在水中,用鳃呼吸 |
D.同娃娃鱼相比,鳄鱼的生殖和发育过程摆脱了对水的依赖 |
A.蜜蜂等完全变态发育的昆虫都有蛹期 |
B.雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对后完成体内受精 |
C.青蛙的生殖和发育过程均离不开水 |
D.鸟卵中的卵黄相当于卵细胞的细胞质 |
A.根据孵化时雏鸟的发育程度分析,诗句中的鸟属于晚成雏 |
B.鸟的生殖发育过程中都有筑巢、孵卵和育雏行为 |
C.亲鸟复杂的繁殖行为,大大提高了后代的成活率 |
D.鸟类在养育幼雏期间捕食大量农业害虫,我们要爱护鸟类 |
【知识点】 鸟类的生殖方式和发育过程解读
A.卵巢是女性主要的生殖器官,除能产生卵细胞外,还能分泌雌性激素 |
B.“试管婴儿”的诞生与一般婴儿不同点在于前者是体外受精 |
C.我们每个人个体发育的起点都是从成熟卵细胞受精后开始的 |
D.每个成熟卵细胞中的染色体数目都是46条,性染色体都是X |
A.能够遗传给后代的性状都是显性性状 |
B.遗传现象是指子代个体间性状的相似性 |
C.具有隐性基因的后代一定会表现隐性性状 |
D.视觉正常的夫妇也可能生下患色盲的儿子 |
A.一个细胞内所有的基因片段组合在一起构成一个DNA分子 |
B.细胞核内的1条染色体上有多个DNA分子 |
C.生物的染色体是相对稳定的,基因是不稳定的 |
D.染色体的化学成分主要包括DNA和蛋白质 |
【知识点】 基因、DNA、染色体之间的关系解读
A.自花传粉植物产生的后代适应环境的能力更强 |
B.拟南芥抗旱基因的载体是细胞核内的染色体 |
C.抗旱基因是具有特定遗传效应的DNA片段 |
D.含有抗旱基因的新品种玉米属于转基因生物 |
A.75% | B.50% | C.25% | D.0 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/14/caccea47-883b-4b6c-a3ca-c6bef80dc1d8.png?resizew=325)
A.从遗传图谱知,高雪氏病是一种显性遗传病 |
B.2号个体产生的生殖细胞染色体组成为22条+X或22条+Y |
C.2号个体基因组成的是dd,4号个体基因组成是DD或Dd |
D.5和6再生一个孩子,是正常男孩的概率为75% |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/25/68c453d6-f47d-49e3-bebc-aa9c9481290f.png?resizew=346)
A.男孩体细胞中的X染色体一定来自他的母亲 |
B.成熟的母鸡只产生一种含Z染色体的生殖细胞 |
C.人类基因组测序中需要测24条染色体 |
D.公鸡的全部基因位于38条常染色体和1条Z染色体上 |
A.黄玉米的果穗上出现的紫色玉米粒 |
B.通过杂交选育得到的高产奶牛 |
C.大石头下生长的小草大多比较瘦弱 |
D.不同品种金鱼杂交后产生的五花鱼 |
【知识点】 生物变异的类型和原因解读
A.基于对DNA的X射线衍射照片的研究,建立了DNA双螺旋模型 |
B.通过豌豆杂交实验,发现了重要的遗传规律 |
C.噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质 |
D.伞藻的嫁接实验证明了伞帽的形状由细胞核控制 |
二、综合题 添加题型下试题
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/14/83313729-cdf2-4387-ac7f-026244ef7991.png?resizew=411)
(1)“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子”,从生物体的结构分析,谜语中的“麻屋子”指的是图A中的[ ]
(2)图A果实中种子数量的多少主要取决于
(3)一株植物根的总和叫根系,结合图B,分析花生根系的类型及特点
(4)从构成生物体的结构层次分析,图C中的花属于
(5)春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法,该措施的目的是
(6)某兴趣小组为研究花生种皮颜色的遗传,进行了如下图所示的杂交实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/14/b76af086-c2ce-4d28-82dd-72964f01786a.png?resizew=638)
①据图所示结果,能够判定显性和隐性的组别有
②如果控制种皮颜色的基因用A,a表示,则甲组亲代紫皮花生植株产生的精子类型是下图中的
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/14/1c79fd2b-81d1-4ee3-9503-184de46aa767.png?resizew=420)
③若用甲组亲代的紫皮和乙组子代的紫皮进行杂交,则其子代的紫皮个体中,基因组成为Aa的概率是
④丙组子代紫皮花生的基因组成是
组别 | 装置标号 | 种子所处的环境 | 种子数 | 发芽率(%) | ||
温度(℃) | 湿度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 99 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 |
(1)乙组实验与甲、丙两组相比,不足之处
(2)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,可选用的实验组别是
(3)即使环境条件适宜,有的种子仍不能萌发,可能的原因是
(4)在农业生产上,选用籽粒饱满的大豆种子播种的原因是
(5)大豆种子萌发时,吸水膨胀,胚的各部分迅速发育,最终形成幼苗的
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/14/5899b0ac-ab3f-47a0-aa69-001b651ebc2b.png?resizew=262)
(6)该同学作出“25℃不一定是大豆种子萌发的最适宜温度”的判断,依据是
三、资料分析题 添加题型下试题
资料1:生物兴趣小组的同学们在学校的葡萄种植园中对葡萄进行扦插繁殖。该组同学首先对四段葡萄的茎段作了相应处理,然后分别插入到疏松且排水良好的同一块沙土地中,一段时间后得到如图所示结果。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/14/fa34bd7c-279c-4990-b55f-9be1b4364546.png?resizew=383)
资料2:科学施肥是提高产量和品质的重要措施,科学家研究不同氮、磷、钾配比的肥料对洋桔梗植株生长发育的影响,三种无机盐的配比浓度设计如下表1所示,表2所示不同氮、磷、钾配比对洋桔梗生长发育影响的实验结果。
表1:不同组合的氮、磷、钾配比浓度
组合 | 氮浓度(g/L) | 磷浓度(g/L) | 钾浓度(g/L) |
1 | 0 | 0.2 | 0.3 |
2 | 0.2 | 0.2 | 0.3 |
3 | 0.4 | 0.2 | 0.3 |
4 | 0.4 | 0 | 0.3 |
5 | 0.4 | 0.1 | 0.3 |
6 | 0.4 | 0.2 | 0 |
7 | 0.4 | 0.2 | 0.15 |
组合 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
平均株高增长(cm) | 30.27 | 50.86 | 58.21 | 57.15 | 58.45 | 57.34 | 57.98 |
平均花朵数量(朵) | 0 | 4.6 | 7.3 | 5.4 | 7.6 | 3.7 | 6.3 |
(1)植物的幼芽能合成促进植物生长发育的生长素,比较A、B、C三段枝条上侧芽的数量以及生根情况,能得出的结论是
(2)D茎段生根数量比C少,原因可能是
(3)葡萄植株上生长旺盛的顶芽会抑制侧芽发育,这种现象称为
(4)资料2中,选择含氮、磷、钾的肥料作为研究对象,原因是
(5)若要分析钾对洋桔梗生长发育的影响,应选择表1中的组合是
(6)对照分析表1和表2,对洋桔梗营养器官生长影响最显著的是
(7)通过本实验,你认为促进洋桔梗生长发育的最佳氮、磷、钾浓度配比是
四、综合题 添加题型下试题
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/15/f1e3bf45-d26f-43a1-9bd5-2832a34fa6f0.png?resizew=390)
(1)青蛙发育过程的正确顺序是
(2)鸟类胚胎发育的部位是[ ]
(3)图丙中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表某生理过程,过程Ⅰ发生在母体
(4)受精卵分裂形成的两个胚泡种植于子宫内膜上的过程叫
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/11/17/3369973588819968/3406786098282496/STEM/ba18450d30db4048965a151c83ade66a.png?resizew=576)
(1)观察图2,比较果蝇与蝗虫生殖和发育的相同点
(2)果蝇的性别决定方式与人类相同,图3为
(3)图3中与决定性别有关的染色体是
(4)在体细胞分裂时,细胞内最先发生的变化是
(5)该果蝇产生的配子(生殖细胞)中,含A基因的比例是
(6)图4中表示长翅基因的是
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 花的类型、结构及各部分的功能 传粉及其方式 | 单选题 |
2 | 0.4 | 果实和种子的形成 | 单选题 |
3 | 0.65 | 传粉及其方式 (双)受精及其过程 果实和种子的形成 植物的无性生殖 | 单选题 |
4 | 0.65 | 种子的结构及各部分的功能 | 单选题 |
5 | 0.65 | 根尖的结构 | 单选题 |
6 | 0.65 | 叶芽的结构 | 单选题 |
7 | 0.94 | 植物的有性生殖 植物的无性生殖 | 单选题 |
8 | 0.65 | 完全变态发育及实例 传染病的预防措施 | 单选题 |
9 | 0.65 | 两栖动物 爬行动物 | 单选题 |
10 | 0.65 | 完全变态发育及实例 两栖动物的生殖 两栖动物的发育 鸟卵的结构 | 单选题 |
11 | 0.65 | 鸟类的生殖方式和发育过程 | 单选题 |
12 | 0.65 | 女性生殖系统组成及各器官功能 生殖细胞的产生及受精 胚胎发育、营养及分娩 男女染色体的差别 | 单选题 |
13 | 0.4 | 遗传的概念及实例 基因控制生物的性状及相关实验 基因在亲子代之间的传递 变异的概念及实例 | 单选题 |
14 | 0.65 | 基因、DNA、染色体之间的关系 | 单选题 |
15 | 0.65 | 基因、DNA、染色体之间的关系 基因工程和转基因技术 | 单选题 |
16 | 0.4 | 基因控制生物的性状及相关实验 基因在亲子代之间的传递 显性性状和隐性性状 | 单选题 |
17 | 0.65 | 基因在亲子代之间的传递 显性性状和隐性性状 男女染色体的差别 生男生女的机会均等 | 单选题 |
18 | 0.85 | 男女染色体的差别 生男生女的机会均等 | 单选题 |
19 | 0.65 | 生物变异的类型和原因 | 单选题 |
20 | 0.65 | 细胞核的功能 病毒的繁殖和生活 基因、DNA、染色体之间的关系 孟德尔杂交实验的过程及解释 | 单选题 |
二、综合题 | |||
21 | 0.65 | 根的类型 果实和种子的形成 基因在亲子代之间的传递 显性性状和隐性性状 | |
22 | 0.65 | 科学探究的基本过程 种子的结构及各部分的功能 种子萌发的环境条件及探究实验 种子萌发的自身条件与休眠 | |
24 | 0.4 | 生殖细胞的产生及受精 胚胎发育、营养及分娩 两栖动物的发育 鸟卵的结构 | |
25 | 0.65 | 植物的有性生殖 完全变态发育及实例 基因、DNA、染色体之间的关系 男女染色体的差别 | |
三、资料分析题 | |||
23 | 0.65 | 根的类型 叶芽的结构 绿色植物的生活需要无机盐 |