陕西省榆林市榆阳区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题
陕西
八年级
期末
2024-01-16
46次
整体难度：
适中
考查范围：
生物的多样性的认识及其保护、动物的运动和行为、生物圈中的其他生物、生物和生物圈、走进生命世界
陕西省榆林市榆阳区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题
陕西
八年级
期末
2024-01-16
46次
整体难度：
适中
考查范围：
生物的多样性的认识及其保护、动物的运动和行为、生物圈中的其他生物、生物和生物圈、走进生命世界
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
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选择题-单选题
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容易(0.94)
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选择题-单选题
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适中(0.65)
3. 贴春联是春节的传统习俗。在贴春联的过程中，骨骼肌所起的作用是（ ）
| A．杠杆作用 | B．动力作用 |
| C．支点作用 | D．调节作用 |
【知识点】 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合解读
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2024-01-26更新
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26次组卷
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2卷引用：陕西省榆林市榆阳区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
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2023-10-02更新
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95次组卷
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3卷引用：云南省德宏州民族实验中学2022-2023学年八年级上学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
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2023-12-12更新
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35次组卷
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3卷引用：湖北省随州市曾都区教联体六校联考2023-2024学年八年级上学期期中生物试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
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2024-01-12更新
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66次组卷
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2卷引用：云南省昆明市官渡区2022-2023学年八年级上学期生物期末试卷
选择题-单选题
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适中(0.65)
8. “双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物的特征不相符的描述是（ ）
| A．体温高而恒定 | B．骨骼轻、薄、坚固 |
| C．有喙但无齿 | D．在气囊内进行气体交换 |
【知识点】 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
9. 寒号鸟“颇有名气”，不垒窝，不筑巢，在人们的心目中是一种生性懒惰的动物。动物学家发现寒号鸟（如图）虽然具有肉质翅能滑翔，但却不是鸟，而是一种哺乳动物的主要原因是（ ）
| A．体表被毛 | B．胎生、哺乳 |
| C．具有翅膀 | D．具有神经系统 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
10. 小秦同学对几种动物进行了简单分类，一类是蜜蜂、蜘蛛、虾、涡虫，另一类是兔子、青蛙、鱼、野马，他这样分的主要依据是（ ）
| A．水生还是陆生 | B．卵生还是胎生 |
| C．是否有脊椎骨 | D．体温是否恒定 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
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2023-09-08更新
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187次组卷
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4卷引用：福建省宁德市2022-2023学年八年级上学期期末生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
12. 我国茶道历史悠久，当你端起茶杯准备品茶的时候，上臂的两块主要肌肉（如图）所处的状态分别是（ ）
| A．1收缩、2收缩 | B．1收缩、2舒张 |
| C．1舒张、2收缩 | D．1舒张、2舒张 |
【知识点】 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合解读
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2024-01-12更新
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38次组卷
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2卷引用：四川省绵阳市江油八校联考2023-2024学年八年级上学期12月月考生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
13. 菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物，而不吃其他植物。下列有关这一行为的叙述错误 的是（ ）
| A．由体内遗传物质决定 |
| B．通过生活经验和学习获得 |
| C．这是一种本能的行为 |
| D．与蚯蚓走迷宫的行为不同 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读 研究动物的行为解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
名校
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2023-11-12更新
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40次组卷
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4卷引用：广东省化州市中垌镇2023-2024学年八年级上学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
15. 当长尾猴发现鹰在空中盘旋时，会发出一种特别的声音，猴群就聚集到树干附近浓密的树枝间或窜入茂密的灌木丛。这说明长尾猴群体之间的信息交流依靠（ ）
| A．动作 | B．声音 | C．气味 | D．语言 |
【知识点】 社会行为的特征和意义解读
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2023-12-10更新
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20次组卷
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2卷引用：广西梧州市第十一中学2023-2024学年八年级上学期期中生物试卷
选择题-单选题
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适中(0.65)
16. 下列动物的行为对植物不利的是（ ）
| A．菜粉蝶采食植物的花蜜 |
| B．鸟儿啄食浆果，种子随粪便随处排放 |
| C．棉花叶片上爬满了蚜虫 |
| D．榛睡鼠每年冬季都要储存大量的种子 |
【知识点】 动物在生物圈中的作用
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2023-12-09更新
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25次组卷
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2卷引用：江西省新余市渝水区新溪中学2023-2024学年八年级上学期期中生物试卷
选择题-单选题
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适中(0.65)
17. 肺炎链球菌和支原体均能引起肺炎，如图是支原体的结构模式图，下列相关叙述错误 的是（ ）
| A．二者都具有细胞膜 | B．二者都具有细胞质 |
| C．二者都能制造有机物 | D．二者都具有遗传物质 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
19. 森林中每年都会产生大量的落叶，但地面的落叶积层却不见逐年增厚，主要原因是（ ）
| A．落叶可能被人工清理了 |
| B．落叶全部被草食性动物吃了 |
| C．落叶被病毒分解了 |
| D．落叶被腐生细菌和真菌分解了 |
【知识点】 细菌和真菌在自然界中的作用解读
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较易(0.85)
20. “地球拓荒者”——地衣常见于旧墙壁、树干或岩石等处，它是真菌和藻类的复合体，形成地衣的真菌和藻类的关系是（ ）
| A．寄生 | B．共生 | C．腐生 | D．捕食 |
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2024-01-12更新
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38次组卷
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3卷引用：陕西省榆林市榆阳区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
21. 微生物在食品发酵中被广泛应用，制作啤酒和酸奶主要利用的微生物分别是（ ）
| A．酵母菌、醋酸菌 | B．大肠杆菌、乳酸菌 |
| C．甲烷菌、霉菌 | D．酵母菌、乳酸菌 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
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2023-12-13更新
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37次组卷
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3卷引用：辽宁省阜新市第四中学2023-2024学年八年级上学期12月月考生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
23. 近期甲流病毒引起的呼吸道疾病严重影响着人们的健康与生活，抗生素对此病毒不起作用，下列有关抗生素的说法，错误 的是（ ）
| A．某些真菌可以产生抗生素 |
| B．抗生素不能用于治疗新冠肺炎 |
| C．抗生素对细菌引起的某些疾病有很好疗效 |
| D．抗生素是由细菌产生的可杀死真菌的物质 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
24. 如图为某校园内月季的标识牌，下列叙述正确的是（ ）
| A．花的结构是识别月季的依据之一 |
| B．月季的学名由科名和属名组成 |
| C．生物学名部分均为英文 |
| D．蔷薇科的植物都属于蔷薇属 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
25. 5月22日是“国际生物多样性日”，下列关于生物多样性及其保护的说法，错误的是（ ）
| A．每种生物都是一个丰富的基因库 |
| B．建立藏羚羊自然保护区属于就地保护 |
| C．保护生物多样性的根本措施是将其迁出原地 |
| D．生物多样性为育种提供了宝贵的遗传资源 |
【知识点】 认识生物的多样性解读 保护生物多样性的主要措施解读
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二、资料分析题 添加题型下试题
资料分析题
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适中(0.65)
26. 烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。但是由于人类的活动，水域污染日趋严重。鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计。鲍鱼、鲫鱼、鳄鱼、娃娃鱼、鲸鱼、带鱼纷纷游来，连海豚也匆匆赶来……请回答下列问题。
(1)门卫只允许鱼类入场，上述动物中能进入会场的是___ 。
(2)赶来开会的这些动物中，恒温动物有___ 。
(3)鲍鱼被拒之门外，原因是它虽用鳃呼吸，但运动器官是___ ，属于___ 动物。
(4)娃娃鱼与门卫争论的面红耳赤：“我的名字里有鱼字，为什么不让我进去，我要见鲨鱼讨个说法”。亲爱的同学们，你能帮娃娃鱼解开困惑吗？娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用___ 呼吸，属于___ 动物。
(1)门卫只允许鱼类入场，上述动物中能进入会场的是
(2)赶来开会的这些动物中，恒温动物有
(3)鲍鱼被拒之门外，原因是它虽用鳃呼吸，但运动器官是
(4)娃娃鱼与门卫争论的面红耳赤：“我的名字里有鱼字，为什么不让我进去，我要见鲨鱼讨个说法”。亲爱的同学们，你能帮娃娃鱼解开困惑吗？娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用
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三、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
27. 2023年10月3日，杭州亚运会男子4×100米接力赛，中国队最后一棒反超日本队夺冠！下图是运动员接力赛中相关示意图，请据图回答问题。
(1)奔跑动作是由骨、关节和___ 协调配合完成的。从行为获得的途径来看，接力这个动作的完成属于___ 行为。
(2)图甲是肘关节的结构示意图，关节具有牢固性和灵活性，其中与它的灵活性有关的结构是___ （填序号）内的滑液和[⑤]___ 。
(3)运动员奔跑动作中的骨骼肌由图乙中的[①]___ 和[②]___ 组成。
(1)奔跑动作是由骨、关节和
(2)图甲是肘关节的结构示意图，关节具有牢固性和灵活性，其中与它的灵活性有关的结构是
(3)运动员奔跑动作中的骨骼肌由图乙中的[①]
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综合题
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较难(0.4)
28. 细菌和真菌在生物圈中广泛分布。下图是自然界中的某些细菌和真菌示意图，请据图回答问题。
(1)甲中的①是___ ，甲与乙、丙、丁的结构相比，主要区别在于甲细胞内没有___ ，因此属于原核生物。
(2)乙中⑦与丁中的e都能从外界吸收水和___ ，供自身利用。丁中的a是___ ，在适宜条件下能发育成一个新个体。
(3)丙的细胞上能长出大小不一的突起，这是在进行___ 生殖。对丙进行染色，在显微镜下能看到其细胞中染上颜色的___ 和淀粉粒。
(1)甲中的①是
(2)乙中⑦与丁中的e都能从外界吸收水和
(3)丙的细胞上能长出大小不一的突起，这是在进行
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四、资料分析题 添加题型下试题
资料分析题
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较难(0.4)
29. 小秦喜欢各种植物花草，他和小伙伴们曾相约去植物园。他们惊喜地发现，植物园中有许多从未见过的植物，也有着许多书本上似曾相识的植物。下面是他们拍摄的五种植物图片，以及对这些植物进行分类的分类图，请观察并回答问题。
(1)小秦和小伙伴们对上述植物分类时，依据的主要是植物的生活环境和___ （填“形态结构”或“生理功能”）。
(2)上述分类图中，A代表___ ，D代表___ 。
(3)将图中的五种植物按照从简单到复杂的顺序进行排列，依次为___ （用字母表示）。
(4)樱桃、葡萄和草莓都是人们喜爱的水果，具有很高的营养价值。这三种植物中，樱桃与葡萄同纲不同目，与草莓同科不同属，则与樱桃亲缘关系较近的植物是___ 。
(1)小秦和小伙伴们对上述植物分类时，依据的主要是植物的生活环境和
(2)上述分类图中，A代表
(3)将图中的五种植物按照从简单到复杂的顺序进行排列，依次为
(4)樱桃、葡萄和草莓都是人们喜爱的水果，具有很高的营养价值。这三种植物中，樱桃与葡萄同纲不同目，与草莓同科不同属，则与樱桃亲缘关系较近的植物是
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资料分析题
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适中(0.65)
30. 阅读下列资料，请回答相关问题。
资料一：大熊猫国家公园保护面积2.7134万平方公里，涵盖川、陕、甘三省，包括四川省岷山地区和邛崃山（大相岭地区）、陕西省秦岭地区和甘肃省白水江地区，保护了全国70%以上的野生大熊猫。
资料二：大熊猫国家公园不仅生活着大熊猫，还分布有金丝猴、雪豹、羚牛和珙桐、红豆杉等超过8000种野生动植物。其中有种子植物3446种，脊椎动物641种。
(1)资料一中，秦岭大熊猫和四川大熊猫存在性状差异，其实质是生物多样性层次中的___ 的多样性。
(2)资料二体现了生物多样性层次中的___ 的多样性，大熊猫国家公园中多种多样的动物有利于维持区域中的___ 平衡。
(3)据联合国生物多样性大会估测，地球每小时就有3种生物灭绝，全球生物多样性面临的威胁有如对森林的___ 、对野生动物的乱捕滥杀、外来物种入侵、环境污染等。保护生物多样性最有效的措施是___ 。
(4)生物多样性关系人类福祉、是人类赖以生存和发展的重要基础。作为一名中学生你能为保护生物多样性做些什么？___ （答出1点即可）。
资料一：大熊猫国家公园保护面积2.7134万平方公里，涵盖川、陕、甘三省，包括四川省岷山地区和邛崃山（大相岭地区）、陕西省秦岭地区和甘肃省白水江地区，保护了全国70%以上的野生大熊猫。
资料二：大熊猫国家公园不仅生活着大熊猫，还分布有金丝猴、雪豹、羚牛和珙桐、红豆杉等超过8000种野生动植物。其中有种子植物3446种，脊椎动物641种。
(1)资料一中，秦岭大熊猫和四川大熊猫存在性状差异，其实质是生物多样性层次中的
(2)资料二体现了生物多样性层次中的
(3)据联合国生物多样性大会估测，地球每小时就有3种生物灭绝，全球生物多样性面临的威胁有如对森林的
(4)生物多样性关系人类福祉、是人类赖以生存和发展的重要基础。作为一名中学生你能为保护生物多样性做些什么？
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五、实验探究题 添加题型下试题
实验探究题
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适中(0.65)
31. 有传言说手机屏幕上单位面积的细菌比马桶按钮上的多，某生物兴趣小组进行了如下实验进行探究。
步骤一：准备3套相同的装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌）。
步骤二：如图1所示，用无菌棉棒在手机屏幕一定面积上擦拭后，放入10mL无菌水中搅拌制成菌悬液。取0.1mL菌悬液均匀涂抹在第一组培养基上，标记为甲组。
步骤三：用无菌棉棒在马桶按钮相同大小的面积上擦拭后，放入___中搅拌制成菌悬液，取0.1mL菌悬液均匀涂抹在第二组培养基上，标记为乙组。
步骤四：另取0.1mL无菌水均匀涂抹在第三组培养基上，标记为丙组。
步骤五：将甲、乙、丙三组放入恒温培养箱中，一段时间后进行观察、统计，结果如图2所示。
(1)将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌的目的是___ 。
(2)将菌悬液均匀涂抹在培养基上相当于细菌、真菌一般培养方法中的___ 步骤。
(3)步骤三的空白处应填入___ 。实验中设置丙组的目的是___ 。
(4)为了增强实验的说服力，应该在___ 环境中进行上述实验操作。
(5)结合以上实验探究结果，你建议我们在日常生活中需养成怎样的卫生习惯呢？___ （答出1点即可）。
步骤一：准备3套相同的装有牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌）。
步骤二：如图1所示，用无菌棉棒在手机屏幕一定面积上擦拭后，放入10mL无菌水中搅拌制成菌悬液。取0.1mL菌悬液均匀涂抹在第一组培养基上，标记为甲组。
步骤三：用无菌棉棒在马桶按钮相同大小的面积上擦拭后，放入___中搅拌制成菌悬液，取0.1mL菌悬液均匀涂抹在第二组培养基上，标记为乙组。
步骤四：另取0.1mL无菌水均匀涂抹在第三组培养基上，标记为丙组。
步骤五：将甲、乙、丙三组放入恒温培养箱中，一段时间后进行观察、统计，结果如图2所示。
(1)将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌的目的是
(2)将菌悬液均匀涂抹在培养基上相当于细菌、真菌一般培养方法中的
(3)步骤三的空白处应填入
(4)为了增强实验的说服力，应该在
(5)结合以上实验探究结果，你建议我们在日常生活中需养成怎样的卫生习惯呢？
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试卷分析
整体难度：适中
考查范围：生物的多样性的认识及其保护、动物的运动和行为、生物圈中的其他生物、生物和生物圈、走进生命世界
试卷题型（共 31题）
题型
数量
选择题
25
资料分析题
3
综合题
2
实验探究题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、选择题 | |||
| 1 | 0.85 | 生物分类的等级 | 单选题 |
| 2 | 0.94 | 认识生物的多样性 | 单选题 |
| 3 | 0.65 | 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | 单选题 |
| 4 | 0.65 | 细菌的营养和生殖 真菌的营养及生殖 | 单选题 |
| 5 | 0.65 | 线形动物 | 单选题 |
| 6 | 0.65 | 环节动物 节肢动物 | 单选题 |
| 7 | 0.85 | 爬行动物 | 单选题 |
| 8 | 0.65 | 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 | 单选题 |
| 9 | 0.85 | 哺乳动物的主要特征 | 单选题 |
| 10 | 0.85 | 尝试对动物分类 | 单选题 |
| 11 | 0.85 | 动物运动方式及意义 | 单选题 |
| 12 | 0.65 | 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | 单选题 |
| 13 | 0.65 | 区分先天性行为和学习行为 研究动物的行为 | 单选题 |
| 14 | 0.85 | 研究动物的行为 | 单选题 |
| 15 | 0.65 | 社会行为的特征和意义 | 单选题 |
| 16 | 0.65 | 动物在生物圈中的作用 | 单选题 |
| 17 | 0.65 | 细菌的形态和结构 | 单选题 |
| 18 | 0.85 | 真菌的种类和结构 真菌的营养及生殖 | 单选题 |
| 19 | 0.85 | 细菌和真菌在自然界中的作用 | 单选题 |
| 20 | 0.85 | 生物与生物之间有密切的联系 细菌和真菌在自然界中的作用 | 单选题 |
| 21 | 0.85 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
| 22 | 0.94 | 病毒的结构特征 病毒的繁殖和生活 | 单选题 |
| 23 | 0.65 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
| 24 | 0.65 | 生物分类的等级 | 单选题 |
| 25 | 0.85 | 认识生物的多样性 保护生物多样性的主要措施 | 单选题 |
| 二、资料分析题 | |||
| 26 | 0.65 | 软体动物 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 两栖动物 哺乳动物的主要特征 | |
| 29 | 0.4 | 尝试对植物分类 生物分类的等级 生物分类的特点 | |
| 30 | 0.65 | 动物在生物圈中的作用 认识生物的多样性 生物多样性面临的威胁及其原因 保护生物多样性的主要措施 | |
| 三、综合题 | |||
| 27 | 0.65 | 关节的结构与功能 骨骼肌的组成及生理特性 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 区分先天性行为和学习行为 | |
| 28 | 0.4 | 细菌的形态和结构 真菌的种类和结构 真菌的营养及生殖 细菌和真菌的区别 | |
| 四、实验探究题 | |||
| 31 | 0.65 | 科学探究的基本方法 科学探究的基本过程 检测不同环境中的细菌和真菌 | |
