24. “双减”和“五项管理”政策的推广和落实,保证了广大中小学生有充足的睡眠时间。为了探究睡眠不足对学习能力的影响,建立模拟人类睡眠不足状态的模型,某科研团队以小白鼠为实验对象,进行了如下实验:
第一步:选取发育状况一致的健康小白鼠20只,随机均分为甲、乙两组。
第二步:限制甲组小白鼠的每日睡眠时长,使其睡眠时长为每日3小时,持续24天。乙组小白鼠不限制每日睡眠时长,其他实验条件均与甲组相同。
第三步:在实验的第6天、第12天、第18天、第24天,分别对两组中的每只小白鼠走出同一迷宫的时间进行多次测量,计算平均值。实验结果如图所示。
(1)该实验探究的问题是
_______________?
(2)该实验的实验变量是
_______________。
(3)实验中选取发育状况一致的健康小白鼠,其目的是
_______________。
(4)对比两组小白鼠走出迷宫的平均时间,你认为该科研团队可以得出的结论是
_______________。
(5)根据本实验的结果,请给你的同学提一条合理的建议:
_______________。