湖北省黄冈市红安县2023-2024学年八年级上学期期中生物试题
湖北
八年级
期中
2024-01-27
19次
整体难度:
适中
考查范围:
生物圈中的其他生物、动物的运动和行为、生物的多样性的认识及其保护、走进生命世界
湖北省黄冈市红安县2023-2024学年八年级上学期期中生物试题
湖北
八年级
期中
2024-01-27
19次
整体难度:
适中
考查范围:
生物圈中的其他生物、动物的运动和行为、生物的多样性的认识及其保护、走进生命世界
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
名校
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2024-01-20更新
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6次组卷
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6卷引用:新疆昌吉市第二中学2021-2022学年八年级上学期期中生物试题
选择题-单选题
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较难(0.4)
名校
2. 沧州黄骅市是座美丽的海滨城市,海洋动物种类繁多。下列关于海洋动物特点的叙述,正确的是( )
A.文蛤身体柔软,有外套膜和贝壳,属于软体动物 |
B.海蜇体表有刺细胞,有口无肛门,属于扁形动物 |
C.对虾身体由头、胸、腹三部分组成,属于昆虫 |
D.鲅鱼通过头部的摆动以及鳍的协调作用游泳,属于鱼类 |
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2022-09-22更新
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527次组卷
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8卷引用:河北省沧州市泊头市2021-2022学年八年级上学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
3. 下列关于青蛙适应环境的形态结构特征错误的是( )
A.为保护自己青蛙的体色与环境接近 |
B.青蛙成体只用肺呼吸,完全适应陆地生活 |
C.青蛙成体后肢发达趾间有蹼,既可适宜在陆地跳跃,也可划水 |
D.青蛙幼体与鱼接近适宜在水中生活 |
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选择题-单选题
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较难(0.4)
4. 动物的结构总是与其功能相适应,下列叙述错误的是( )
A.家鸽的肺和气囊相通,增大了气体交换的面积 |
B.蛔虫体表包裹着一层角质层,起到保护作用 |
C.蝗虫体表有坚韧的外骨骼,能防止体内水分蒸发 |
D.家兔有门齿和臼齿的分化,与其植食性生活习性相适应 |
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2022-08-21更新
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374次组卷
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4卷引用:内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗第五中学2021-2022学年八年期上学期末抽测生物试题
内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗第五中学2021-2022学年八年期上学期末抽测生物试题(已下线)第十二章 空中的生物(B卷·考点梳理练)-【单元测试】2022-2023学年七年级生物下册分层训练AB卷(苏科版七下)湖北省黄冈市红安县2023-2024学年八年级上学期期中生物试题湖南省张家界市慈利县2022-2023学年八年级上学期期末生物试题
选择题-单选题
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较难(0.4)
5. 模型构建是生物探究的一种有效方法,下面是某中学兴趣小组制作的关节模式图,利用木板、螺丝、松紧带,制作了一个肌肉牵拉骨运动的模式图型,如图所示:木板、螺丝、松紧带分别代表:( )
A.关节、骨骼肌、骨 | B.骨骼肌、骨骼、关节 |
C.骨骼肌、关节、肌腱 | D.骨、关节、骨骼肌 |
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2022-11-17更新
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269次组卷
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4卷引用:广东省惠州市惠东县第五片区2022-2023学年八年级上学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
6. 下列动物的行为类型与其它三项不同的是( )
A.老马识途 | B.猴子骑车 | C.惊马之鸟 | D.蜻蜓点水 |
【知识点】 区分先天性行为和学习行为解读
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2022-12-10更新
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50次组卷
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3卷引用:山东省青岛市即墨区2020-2021学年八年级上学期期末生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
7. “菌从手来,病从口入”,手上真的有菌群吗?小明对此作出了探究,他用无菌固体培养基经人手按压后培养的菌落如图2所示,下列叙述正确的是( )
A.小明接种的均为细菌 | B.这些微生物对人体有害 |
C.这是接种后再次灭菌的结果 | D.“人手按压无菌固体培养基”这一步骤相当于接种 |
【知识点】 检测不同环境中的细菌和真菌解读
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2022-12-14更新
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70次组卷
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5卷引用:广西柳州市2020-2021学年八年级上学期期末生物试题
选择题-单选题
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较难(0.4)
名校
8. 下列关于细菌的叙述,错误的是( )
A.细菌可以通过芽孢进行繁殖 |
B.细菌没有叶绿体,大多数只能利用现成的有机物生活 |
C.一个细菌就是一个细胞,属于单细胞生物 |
D.细菌有DNA集中的区域却没有成形的细胞核 |
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2022-07-09更新
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571次组卷
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8卷引用:2022年江苏省无锡市初中学业水平考查生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
9. 老师在教学《细菌和真菌在自然界中的作用》一节时,用概念图的方式进行了如下板书,请你帮忙按①②③④顺序完成老师留下的空白( )
A.地衣、与动植物共生、引起动植物和人患病、痢疾杆菌 |
B.酵母菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌 |
C.乳酸菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、青霉 |
D.香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、大肠杆菌 |
【知识点】 细菌和真菌在自然界中的作用解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
10. 小明到乡村度假期间,见识和参与了乡村的生产、生活,下列对有关现象的解释
A.米酒——酵母菌在缺氧条件下分解有机物产生酒精 |
B.晾晒农产品——细菌、真菌的繁殖需要空气 |
C.沼气池——甲烷菌分解植物秸秆和动物粪便中的有机物,产生清洁能源甲烷 |
D.大豆和玉米轮种——豆科植物内的根瘤菌利用氮气合成含氮物质,可提高土壤肥力 |
【知识点】 人类对细菌和真菌的利用解读
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2022-12-13更新
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75次组卷
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6卷引用:湖北省宜昌市渔峡口中学2022-2023学年八年级上学期期中生物试题
二、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
11. 暑假期间,小林在姥姥家的院子内、农田中、鱼塘里看到了如下图所示的动物,请你和小林一起来观察、研究一下这些小动物吧。
(1)小林将图中动物分成AD和BCEF两类,他分类的主要依据是___ ,你认为除这种分类方法外,还可以依据___ (一点即可)等特征对这些动物进行分类。
(2)通过比较,小林还发现A、D两种动物的身体都由许多___ 构成,但是D更适应干燥的陆地环境,原因之一是___ 。
(3)E动物分化出的牙齿:___ ,有利于磨碎植物性食物。
(1)小林将图中动物分成AD和BCEF两类,他分类的主要依据是
(2)通过比较,小林还发现A、D两种动物的身体都由许多
(3)E动物分化出的牙齿:
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综合题
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适中(0.65)
12. 下面是与运动有关的形态结构图,请分析回答:
(1)动物的运动有许多不同形式。如:
①鱼类可依靠尾部的摆动和【 】___ 的协调作用游泳;
②鸟类的前肢进化成了【 】___ ,可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或跳跃。
③人类主要依靠___ 、肌肉和关节的协调配合,完成各种精细而灵活的动作。
(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征。如:
①多具有发达的___ ,能为运动提供动力;
②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的___ ,家鸽发达胸肌一端附着在发达的【 】___ 上。
(3)运动与结构是相适应的。如:
①在关节中有能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是【 】___ 。
②屈肘时,【 】___ 处于收缩状态时,【 】___ 则处于舒张状态。
(1)动物的运动有许多不同形式。如:
①鱼类可依靠尾部的摆动和【 】
②鸟类的前肢进化成了【 】
③人类主要依靠
(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征。如:
①多具有发达的
②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的
(3)运动与结构是相适应的。如:
①在关节中有能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是【 】
②屈肘时,【 】
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综合题
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适中(0.65)
13. 以下是四种微生物图,请据图回答下列问题:
(1)图中甲的繁殖方式是___ ,___ 是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗力。甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是有无___ 。
(2)图丙中的a是___ ,图中生物___ 都通过产生a来繁殖后代。
(3)图中的___ (填序号)可以把有机物转化为酒精和二氧化碳。
(4)以上生物在自然界中的作用主要是:①作为___ 参与物质循环,②引起动植物和人患病,③与动植物共生。
(5)图中的乙能产生___ ,它是一种著名的抗生素类药物,可以治疗多种细菌性疾病。
(6)图中乙、丙、丁形态各异,大小不一,但却属于同一种生物——___ 。
(1)图中甲的繁殖方式是
(2)图丙中的a是
(3)图中的
(4)以上生物在自然界中的作用主要是:①作为
(5)图中的乙能产生
(6)图中乙、丙、丁形态各异,大小不一,但却属于同一种生物——
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三、实验探究题 添加题型下试题
实验探究题
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适中(0.65)
14. 探究家蚕的取食行为前段时间,东东为蚕宝宝寻找桑叶而大费周章。他向老师提出一个问题:家蚕最爱吃桑叶,而不爱吃其他树叶,这是先天性行为吗?老师表扬东东的问题很有价值,并建议同 学们针对这一问题开展实验探究。如图是同学们设计的实验装置,请回答问题:
(1)该实验的变量是___ ,为保证变量单一,同学们的做法有___ (一点即可)等。
(2)实验用的家蚕最好选择___ (选填:孵化出一周的幼虫;刚刚孵化出的幼虫),原因是避免___ 。
(3)同学们对该实验作出的假设是:家蚕最爱吃桑叶是先天性行为。多次重复实验的结果基本都是___ ,于是他们得出了与假设一致的实验结论。
(4)做完实验后,你认为同学们应怎样处理这些蚕宝宝呢?___ 。
(1)该实验的变量是
(2)实验用的家蚕最好选择
(3)同学们对该实验作出的假设是:家蚕最爱吃桑叶是先天性行为。多次重复实验的结果基本都是
(4)做完实验后,你认为同学们应怎样处理这些蚕宝宝呢?
【知识点】 科学探究的基本过程解读 区分先天性行为和学习行为解读
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:生物圈中的其他生物、动物的运动和行为、生物的多样性的认识及其保护、走进生命世界
试卷题型(共 14题)
题型
数量
选择题
10
综合题
3
实验探究题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 腔肠动物 扁形动物 | 单选题 |
2 | 0.4 | 腔肠动物 软体动物 节肢动物 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 | 单选题 |
3 | 0.65 | 两栖动物 | 单选题 |
4 | 0.4 | 线形动物 节肢动物 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 哺乳动物的主要特征 | 单选题 |
5 | 0.4 | 关节的结构与功能 骨骼肌的组成及生理特性 骨的结构和功能 | 单选题 |
6 | 0.65 | 区分先天性行为和学习行为 | 单选题 |
7 | 0.65 | 检测不同环境中的细菌和真菌 | 单选题 |
8 | 0.4 | 细菌的形态和结构 细菌的营养和生殖 | 单选题 |
9 | 0.65 | 细菌和真菌在自然界中的作用 | 单选题 |
10 | 0.65 | 人类对细菌和真菌的利用 | 单选题 |
二、综合题 | |||
11 | 0.65 | 环节动物 节肢动物 哺乳动物的主要特征 尝试对动物分类 | |
12 | 0.65 | 鱼的主要特征及与其水中生活相适应的特点 鸟类的主要特征及适于飞行的形态结构特点 关节的结构与功能 运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合 | |
13 | 0.65 | 细菌和真菌在自然界中的作用 细菌的形态和结构 真菌的种类和结构 真菌的营养及生殖 | |
三、实验探究题 | |||
14 | 0.65 | 科学探究的基本过程 区分先天性行为和学习行为 |