吉林省吉林市二十七中2023-2024七年级上学期期末生物试卷
吉林
七年级
期末
2024-02-04
58次
整体难度:
适中
考查范围:
走进生命世界、生物和生物圈、生物体的结构层次、现代生物技术、生物圈中的绿色植物
吉林省吉林市二十七中2023-2024七年级上学期期末生物试卷
吉林
七年级
期末
2024-02-04
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整体难度:
适中
考查范围:
走进生命世界、生物和生物圈、生物体的结构层次、现代生物技术、生物圈中的绿色植物
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
2. “大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”体现的生物特征是( )
A.生物的生活需要营养 |
B.生物能对外界刺激做出反应 |
C.生物都有遗传和变异的特性 |
D.生物能生长和繁殖 |
【知识点】 生物的特征
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选择题-单选题
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适中(0.65)
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选择题-单选题
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较易(0.85)
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选择题-单选题
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适中(0.65)
5. 下图为某一食物链中各生物体内有毒物质的相对含量,在这条食物链中能量流动的方向是( )
A.丙→丁→甲→乙 | B.甲→乙→丙→丁 | C.丁→甲→丙→乙 | D.乙→丙→甲→丁 |
【知识点】 食物链和食物网解读 有毒物质通过食物链积累解读
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选择题-单选题
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适中(0.65)
6. 下图表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的主要步骤,其正确的顺序为( )
①盖盖玻片 ②展平 ③滴清水 ④取材
①盖盖玻片 ②展平 ③滴清水 ④取材
A.④③②① | B.④②①③ | C.③④②① | D.③④①② |
【知识点】 制作并观察植物细胞临时装片解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
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选择题-单选题
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适中(0.65)
8. 克隆牛时,选用甲牛的卵细胞,去掉细胞核,选择乙牛(雄性)的耳缘细胞培养,取出细胞核植入甲牛的去核卵细胞中,移植到丙牛的子宫中.出生的克隆牛将( )
A.肯定是雄性 | B.肯定是雌性 | C.可能是中性 | D.无法确定 |
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2022-04-27更新
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125次组卷
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6卷引用:2022年山东省聊城市冠县中考一模生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
9. 图示植物体两种细胞的形成过程,图中的数字序号①、②、③均表示细胞不同的生理活动。下列与之有关的叙述中,错误的是( )
A.①表示细胞生长,②表示细胞分化 |
B.②过程可以产生新细胞 |
C.③过程的结果是形成了不同组织 |
D.③过程形成的不同细胞中细胞核遗传物质相同 |
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2022-06-12更新
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258次组卷
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7卷引用:河北省石家庄市2022年会考生物试题
河北省石家庄市2022年会考生物试题(已下线)2.2 细胞怎样构成生物体(B卷·能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年七年级生物分层训练AB卷(人教版七上)湖南省岳阳市临湘市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题湖南省岳阳市君山区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题2.2.2 动物体的结构层次-2022-2023学年七年级生物上册课后培优分级练(人教版)河北省承德市丰宁县2022-2023学年七年级下学期期末生物试题吉林省吉林市二十七中2023-2024七年级上学期期末生物试卷
选择题-单选题
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适中(0.65)
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选择题-单选题
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较易(0.85)
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2023-11-03更新
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72次组卷
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5卷引用:黑龙江省绥化市绥棱县克音河乡学校2023-2024学年六年级上学期期中生物试题
选择题-单选题
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适中(0.65)
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选择题-单选题
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适中(0.65)
16. 某生物小组为探究蒸腾作用的主要器官,取同一植株上大小相同的两个枝条,其中一个去掉全部叶片,另一个不做处理,实验装置如图所示。一段时间后,甲中液面下降比乙明显。下列相关叙述正确的是( )
A.探究的实验变量是水 |
B.说明植物蒸腾作用的主要器官是叶 |
C.油层的作用是保护枝条 |
D.液面下降的速度与叶片数量无关 |
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2023-04-29更新
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281次组卷
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6卷引用:2023年模拟汇编_初中生物_知识点:绿色植物的生活需要水和无机盐
选择题-单选题
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适中(0.65)
19. 下图示德国科学家萨克斯的实验。把绿色的叶片放在暗处几小时后,再把叶片的一部分遮光,其余部分曝露在光下。一段时间后,经脱色、漂洗再用碘液处理,结果遮光部分不变蓝,暴露在光下的部分变蓝,本实验说明了( )
①光合作用需要光 ②光合作用需要二氧化碳 ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉
①光合作用需要光 ②光合作用需要二氧化碳 ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉
A.①③ | B.②④ | C.①⑤ | D.③⑤ |
【知识点】 绿叶在光下制造有机物的实验解读
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2023-06-23更新
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153次组卷
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23卷引用:2011届山东省宁阳县初中学业水平考试生物模拟试题(8)
(已下线)2011届山东省宁阳县初中学业水平考试生物模拟试题(8)2013-2014学年四川宜宾沙坪镇顺南初中初二下期期中考试生物卷2015-2016学年山东省济宁市邹城五中七年级上段测生物试卷2初中生物复习专题训练 3济南版七年级生物第二单元第一章单元测试卷2016-2017学年湖北省十堰市七年级上学期期末考试生物试卷冀教版生物八年级上册第3章叶的光合作用单元检测2018年中考生物专题复习模拟演练:叶的光合作用河南省开封市集英中学2017-2018学年七年级上学期第二次月考生物试题苏教版2018-2019学年七年级上册生物 3.7绿色植物在生物圈中的作用 单元测试题辽宁省沈阳市法库县2018-2019学年七年级上学期期末考试生物试题【区级联考】山东省菏泽市牡丹区2018-2019学年七年级上学期期末考试生物试题2山东省日照实验中学2018-2019学年七年级上学期期末考试生物试题福建省宁德市初中2019届九年级下学期学业水平考试全真模拟冲刺生物试题四川省江油市2018-2019学年八年级下学期期中考试生物试题吉林省长春市农安县2019-2020学年七年级上学期期末素质教育学习质量监测生物试题山东省乐陵市实验中学2020-2021学年八年级下学期第一次月考试生物试题湖北省来凤县翔凤接龙中学2020-2021学年八年级中考模拟测生物试题2022年广西贺州市中考模拟测试生物试题(五)江苏省海安市南莫中学2021-2022学年上学期七年级期中生物试题2023年河南省南阳市南召县中考三模生物试题(已下线)专题14 实验-学易金卷:5年(2019-2023)中考1年模拟生物真题分项汇编(安徽专用)吉林省吉林市二十七中2023-2024七年级上学期期末生物试卷
选择题-单选题
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适中(0.65)
20. 下列关于绿色植物的生理作用,说法错误的是( )
A.通过呼吸作用分解有机物,为各项生命活动提供能量 |
B.通过蒸腾作用参与生物圈的水循环 |
C.通过光合作用,将光能储存在它所制造的有机物中 |
D.通过光合作用,维持生物圈中的碳-氧平衡 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
21. 如图,密闭瓶中装有萌发的种子,放到温暖的地方24小时后,将燃烧的蜡烛放进去,火焰立即熄灭,是因为种子呼吸作用( )
A.消耗了氧气 | B.产生了二氧化碳 |
C.产生了水分 | D.释放了能量 |
【知识点】 植物呼吸作用消耗氧气的探究解读
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2024-01-31更新
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55次组卷
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2卷引用:吉林省吉林市二十七中2023-2024七年级上学期期末生物试卷
选择题-单选题
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适中(0.65)
22. 下列关于绿色植物生命活动的实验,叙述错误的是( )
A.图甲中,要用黑纸片把叶片的一部分的上面遮盖起来 |
B.图乙中,①烧杯里的液体是酒精 |
C.图丙中,试管里收集的气体是氧气 |
D.图丁中,可以观察到澄清的石灰水变浑浊 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
23. 生活中,人们采取的下列措施与其目的不一致的是( )
A.水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用 |
B.春季早播覆盖地膜——提高地表温度,保持土壤湿度 |
C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的光合作用 |
D.白菜窖留有通风孔——降低温度,延长白菜的储藏时间 |
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选择题-单选题
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适中(0.65)
24. 通过学习,小红知道氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,于是她设计了如下实验,下列关于该实验的叙述错误的是( )
A.该实验要探究二氧化碳是光合作用的原料 |
B.实验前要将植物放到黑暗处一昼夜 |
C.滴加碘液,A叶片会变蓝 |
D.该实验的变量是氢氧化钠 |
【知识点】 光合作用利用二氧化碳作为原料解读
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选择题-单选题
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容易(0.94)
25. 大气中的二氧化碳含量过高是导致温室效应的重要原因之一,下列关于防止温室效应的措施中,不合理的是( )
A.出门乘坐公共交通工具 | B.植树造林,不乱砍滥伐 |
C.保护森林,禁止开发利用 | D.不使用一次性餐具 |
【知识点】 绿色植物在维持生物圈的碳---氧平衡中的作用解读
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二、综合题 添加题型下试题
综合题
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适中(0.65)
26. 吉林市朱雀山国家森林公园是旅游胜地,是动植物资源丰富的森林生态系统,如图为该生态系统部分食物网示意图,请分析回答下列问题。
(1)该食物网中共有____________ 条食物链。
(2)从生态系统的组成来看,构成该生态系统的成分中还缺少_______________ 和________________ 。
(3)该生态系统中既有捕食关系又有竞争关系的是__________________ 。
(4)如果猞猁大量减少,那么下图中表示狍子在一定时间内的变化图像是____________________
(5)该生态系统中,物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,有机物最终来自_____________ 能量最终来源于__________________ 。
(1)该食物网中共有
(2)从生态系统的组成来看,构成该生态系统的成分中还缺少
(3)该生态系统中既有捕食关系又有竞争关系的是
(4)如果猞猁大量减少,那么下图中表示狍子在一定时间内的变化图像是____________________
A. | B. | C. | D. |
(5)该生态系统中,物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,有机物最终来自
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综合题
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适中(0.65)
27. 草履虫个体微小,需借助显微镜来观察。图一为光学显微镜结构图,图二是草履虫结构图,图三是草履虫的相关实验,请回答下列问题。
(1)用显微镜观察草履虫时,为保证光路畅通,需转动___________ 使低倍物镜对准通光孔;调焦时,先双手转动___________ ,使镜筒缓缓下降至最低,此时眼睛应从侧面看着___________ ;再使镜筒缓缓上升,看到物像后再略微转动______________ 调至清晰。(填图一中序号)
(2)观察前,应从草履虫培养液的___________ (填“表层”“中间”或“底层”)吸取培养液,制成临时__________________ (填“装片”“切片”“涂片”),小红对制作好的玻片标本进行观察时,发现显微镜视野中有一个污点,她移动玻片和目镜,污点均不消失,说明污点位于_____________ 同时她发现草履虫体内有许多绿色的颗粒,这可能是草履虫体内的___________ (填“叶绿体”或“食物泡”)。
(3)显微镜下草履虫的细胞质是沿逆时针方向流动,那么细胞质实际的流动方向是________________ (填“顺时针”或“逆时针”)。
(4)用显微镜观察草履虫时,若想使看到的草履虫数目最多,应选择的镜头组合是___________ (填序号)。
(5)图二草履虫的结构中,能把体内多余的水分和废物收集起来,排出体外的是_____________ (填序号)。
(6)如图三,甲乙两块载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液相通,在甲图2处放入一小粒食盐,在乙图4处放入一滴肉汁,结果草履虫逐渐趋向1和4处,说明_________________ 。
(7)图中甲、乙___________ (填“能”或“不能”)作为一组对照实验,原因是_______________ 。
(8)从构成生物体的结构层次来看,草履虫属于_______________
(1)用显微镜观察草履虫时,为保证光路畅通,需转动
(2)观察前,应从草履虫培养液的
(3)显微镜下草履虫的细胞质是沿逆时针方向流动,那么细胞质实际的流动方向是
(4)用显微镜观察草履虫时,若想使看到的草履虫数目最多,应选择的镜头组合是
(5)图二草履虫的结构中,能把体内多余的水分和废物收集起来,排出体外的是
(6)如图三,甲乙两块载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液相通,在甲图2处放入一小粒食盐,在乙图4处放入一滴肉汁,结果草履虫逐渐趋向1和4处,说明
(7)图中甲、乙
(8)从构成生物体的结构层次来看,草履虫属于_______________
A.器官或个体 | B.细胞或器官 | C.组织或个体 | D.细胞或个体 |
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综合题
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较难(0.4)
28. 图一为菜豆种子的结构示意图,图二为种子萌发过程示意图,图三为探究种子萌发的环境条件实验设计,请据图回答以下问题。
(1)图一中的4是_____________ ,能发育成图二中的_____________ (填字母)。
(2)图一中,种子萌发时最先突破种皮的是____________________ (填数字)。
(3)____________________ 被称为新植物体的幼体,它是由图一中的_________________ 构成(填数字)。
(4)为探究菜豆种子在什么样的环境条件下才能萌发,某同学设计了如图三所示的实验,若甲乙作为一组对照实验,那么他想探究的问题是_________________ ?预测3天后种子萌发数量最多的是_____________________ 。
(5)图三中,不能作为对照实验的是___________________。
(1)图一中的4是
(2)图一中,种子萌发时最先突破种皮的是
(3)
(4)为探究菜豆种子在什么样的环境条件下才能萌发,某同学设计了如图三所示的实验,若甲乙作为一组对照实验,那么他想探究的问题是
(5)图三中,不能作为对照实验的是___________________。
A.甲乙 | B.乙丙 | C.乙丁 | D.甲丙 |
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综合题
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适中(0.65)
29. 桃,味美多汁,营养丰富,深受人们喜爱。图1是桃果肉细胞结构模式图,图2和图3分别是桃花和桃子的结构示意图,请据图回答问题。
(1)图1中起保护和支持作用的结构是___________ ;我们吃桃子时流出的汁液主要来自___________ ;桃花的颜色是由遗传物质决定的,遗传物质主要存在于_____________ 中。(填序号)
(2)图2是桃花结构示意图,其中构成雄蕊的结构有___________ (填序号);花粉从4中散放出来,落到1的过程叫做_____________ ,花粉受到黏液的刺激萌发出花粉管,花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合,该过程叫做__________________ 。
(3)从构成生物体的结构层次看,图3中的B属于_____________ (“组织”或“器官”),它是由图2中的___________ 发育来的(填序号)。
(1)图1中起保护和支持作用的结构是
(2)图2是桃花结构示意图,其中构成雄蕊的结构有
(3)从构成生物体的结构层次看,图3中的B属于
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三、资料分析题 添加题型下试题
资料分析题
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适中(0.65)
30. 阅读资料,回答问题。
近年来,北方地区盛行建造塑料温室大棚来种植有机蔬菜等农产品,为了提高农产品的产量,农业技术人员给出了一系列建议:移栽的蔬菜幼苗,根部要带个土团;移栽时,要去掉部分叶片;要进行合理密植;夜间或阴雨天在大棚里采用人工照明;有条件的地方还可以将大棚与猪舍、鸡舍连通,便于施农家肥;大棚内要适时通风,增加二氧化碳浓度;夜间大棚要掀开一角,降低内部温度……农民在技术人员的指导下对大棚进行细心管理,大大提高了蔬菜等农产品的产量。
(1)移栽的蔬菜幼苗,根部要带个土团,其目的是___________。
(2)根据资料,请说出两条提高光合作用效率的措施:___________________ 、_______________________ 。
(3)将大棚与猪舍、鸡舍连通,便于施农家肥,农家肥能为植物的生长提供_______________ 。
(4)移栽时,要去掉部分叶片,是为了降低植物的_______________ 。
(5)夜间大棚要掀开一角,降低内部温度”,这是为了抑制植物的_______________ ,减少有机物的消耗。
近年来,北方地区盛行建造塑料温室大棚来种植有机蔬菜等农产品,为了提高农产品的产量,农业技术人员给出了一系列建议:移栽的蔬菜幼苗,根部要带个土团;移栽时,要去掉部分叶片;要进行合理密植;夜间或阴雨天在大棚里采用人工照明;有条件的地方还可以将大棚与猪舍、鸡舍连通,便于施农家肥;大棚内要适时通风,增加二氧化碳浓度;夜间大棚要掀开一角,降低内部温度……农民在技术人员的指导下对大棚进行细心管理,大大提高了蔬菜等农产品的产量。
(1)移栽的蔬菜幼苗,根部要带个土团,其目的是___________。
A.促进根的呼吸作用 | B.提高光合作用效率 |
C.降低蒸腾作用 | D.保护根毛和幼根 |
(3)将大棚与猪舍、鸡舍连通,便于施农家肥,农家肥能为植物的生长提供
(4)移栽时,要去掉部分叶片,是为了降低植物的
(5)夜间大棚要掀开一角,降低内部温度”,这是为了抑制植物的
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试卷分析
整体难度:适中
考查范围:走进生命世界、生物和生物圈、生物体的结构层次、现代生物技术、生物圈中的绿色植物
试卷题型(共 30题)
题型
数量
选择题
25
综合题
4
资料分析题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 生物的特征 | 单选题 |
2 | 0.65 | 生物的特征 | 单选题 |
3 | 0.65 | 非生物因素对生物的影响 生物对环境的适应 生物对环境的影响 | 单选题 |
4 | 0.85 | 生态系统的概念 | 单选题 |
5 | 0.65 | 食物链和食物网 有毒物质通过食物链积累 | 单选题 |
6 | 0.65 | 制作并观察植物细胞临时装片 | 单选题 |
7 | 0.85 | 动植物细胞的异同 | 单选题 |
8 | 0.65 | 细胞工程和克隆技术 | 单选题 |
9 | 0.65 | 细胞的生长 细胞的分裂 细胞分化 | 单选题 |
10 | 0.65 | 细胞的分裂 | 单选题 |
11 | 0.85 | 苔藓植物 | 单选题 |
12 | 0.65 | 被子植物和裸子植物的比较 | 单选题 |
13 | 0.65 | 双子叶植物与单子叶植物 | 单选题 |
14 | 0.65 | 根尖的结构 | 单选题 |
15 | 0.85 | 芽发育成枝条 叶芽的结构 | 单选题 |
16 | 0.65 | 测定植物的蒸腾作用 | 单选题 |
17 | 0.65 | 人体基本组织的类型 植物基本组织的类型及功能 叶片的结构和功能 气孔 | 单选题 |
18 | 0.65 | 导管的特点及功能 筛管的特点和功能 | 单选题 |
19 | 0.65 | 绿叶在光下制造有机物的实验 | 单选题 |
20 | 0.65 | 光合作用的概念及实质 呼吸作用的概念 绿色植物在维持生物圈的碳---氧平衡中的作用 生物圈中的水循环 | 单选题 |
21 | 0.65 | 植物呼吸作用消耗氧气的探究 | 单选题 |
22 | 0.65 | 绿叶在光下制造有机物的实验 光合作用还能产生氧气 植物呼吸作用产生二氧化碳的探究 | 单选题 |
23 | 0.65 | 种子萌发的环境条件及探究实验 光合作用原理在农业生产中的应用 呼吸作用原理在生产、生活中的应用 | 单选题 |
24 | 0.65 | 光合作用利用二氧化碳作为原料 | 单选题 |
25 | 0.94 | 绿色植物在维持生物圈的碳---氧平衡中的作用 | 单选题 |
二、综合题 | |||
26 | 0.65 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 食物链和食物网 生态系统中能量流动的过程及特点 生态系统具有一定的自动调节能力 | |
27 | 0.65 | 光学显微镜的使用步骤及注意事项 学生使用显微镜常见问题及解决办法 显微镜的镜头及其放大倍数 观察草履虫 | |
28 | 0.4 | 科学探究的基本过程 种子的结构及各部分的功能 种子萌发的环境条件及探究实验 种子萌发的过程 | |
29 | 0.65 | 植物细胞的基本结构 花的类型、结构及各部分的功能 (双)受精及其过程 果实和种子的形成 | |
三、资料分析题 | |||
30 | 0.65 | 绿色植物的生活需要无机盐 蒸腾作用在农业生产中的应用 光合作用原理在农业生产中的应用 呼吸作用原理在生产、生活中的应用 |