湖北省荆楚初中名校联盟2023-2024学年七年级上学期期中生物试题
湖北
七年级
期中
2024-02-24
27次
整体难度:
较易
考查范围:
走进生命世界、生物体的结构层次、生物的多样性的认识及其保护、生物和生物圈
湖北省荆楚初中名校联盟2023-2024学年七年级上学期期中生物试题
湖北
七年级
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2024-02-24
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整体难度:
较易
考查范围:
走进生命世界、生物体的结构层次、生物的多样性的认识及其保护、生物和生物圈
一、选择题 添加题型下试题
选择题-单选题
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较易(0.85)
1. 含羞草的叶片受到触动时会自然下垂,野兔发现天空有老鹰盘旋时会立刻跑回自己的洞穴。上述现象体现的生物基本特征是( )
A.应激性 | B.生长 | C.繁殖 | D.新陈代谢 |
【知识点】 生物的特征
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选择题-单选题
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较易(0.85)
2. 优美的古诗词是中华传统文化的瑰宝,是中华儿女代代相传的文化基因,许多古诗词中蕴含着丰富的生物学知识。下列诗词中能体现生物具有生长这一特征的是( )
A.平生不敢轻言语,一叫千门万户开 |
B.红豆生南国,春来发几枝 |
C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 |
D.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 |
【知识点】 生物的特征
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选择题-单选题
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较易(0.85)
3. 胃是人体的重要器官,该器官是由很多细胞组成的。对于组成胃的细胞,下列说法正确的是( )
A.随机堆砌在一起形成胃 |
B.具有相同的结构和功能 |
C.都属于同一组织——上皮组织 |
D.由受精卵经过分裂、分化形成 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
4. 以下为琪琪同学在使用显微镜时遇到的问题和相应的解决办法,其中错误的是( )
A.物像不清晰——调节细准焦螺旋 |
B.视野较暗——选用凹面反光镜和大光圈 |
C.物镜镜头上有灰尘——用抹布擦拭干净 |
D.物像太小——换高倍目镜或高倍物镜 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
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选择题-单选题
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容易(0.94)
6. 金秋时节,甘蔗成熟了,我们又可以大饱口福了。在吃甘蔗时,我们发现其茎中有许多纤维状结构,这种纤维状结构主要是它的( )
A.分生组织 | B.输导组织 |
C.营养组织 | D.保护组织 |
【知识点】 植物基本组织的类型及功能解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
7. 绿色开花植物通常都是由六大器官组成。下列不属于绿色开花植物生殖器官的是( )
A. 桃花 | B. 苹果 |
C. 花生 | D. 莲藕 |
【知识点】 绿色开花植物的六大器官解读
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选择题-单选题
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较易(0.85)
8. 据2022年《中国生态环境状况公报》公布,我国现有物种125034种。其中,动物63886种,植物39188种,细菌463种,色素界1970种,真菌16369种,原生动物2503种,病毒655种。这体现了我国生物多样性的( )
A.物种多样性 | B.遗传多样性 |
C.环境多样性 | D.生态系统多样性 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
9. 放在教室窗台的两盆植物都不约而同地将头探向窗外(如图),造成两盆植物向外弯曲生长的主要环境因素是( )
A.光照 | B.温度 | C.水分 | D.土壤 |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读
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选择题-单选题
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容易(0.94)
10. 柽(chēng)柳是新疆塔克拉玛干沙漠分布最广的植物(如图)。为了吸收地下水,它的根系甚至可以蔓延到千米之外,其纵向生长可达10多米。防风固沙能力很强,有“固沙卫士”的美誉。根据以上信息,下列说法错误的是( )
A.柽柳能适应沙漠环境 |
B.柽柳受环境因素水的影响 |
C.柽柳会影响沙漠环境 |
D.柽柳不受其它环境因素影响 |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读 生物对环境的适应解读
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选择题-单选题
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容易(0.94)
11. 我国古代的先人们经过长期劳动实践和调查研究,很早就对生物之间的关系有了较多认识,并记述在浩如烟海的典籍中。其中不能体现生物因素对生物影响的是( )
A.草盛豆苗稀:田地里野草茂盛豆苗会很稀疏 |
B.草尽狐兔愁:没有草,兔子会饿死,狐也会因食物缺乏死亡 |
C.茂林之下无丰草:繁盛的树林下边没有茂密的草 |
D.向阳花木易为春:迎着阳光的花木,最容易形成春天的景象 |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读 生物因素对生物的影响解读
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选择题-单选题
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容易(0.94)
12. 生物学是一门以实验为基础的学科,一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验。下列有关实验“观察人的口腔上皮细胞”的说法,正确的是( )
A.制作临时装片时需用碘液对细胞染色 |
B.为维持细胞正常形态,制作装片时在载玻片中央滴一滴清水 |
C.视野中物像在右上方,装片向左下方移动可将物像移至视野中央 |
D.转动目镜和移动装片视野中的污点都不动,可判断污点在反光镜上 |
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选择题-单选题
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较易(0.85)
13. “冬吃萝卜夏吃姜,不用医生开药方”。萝卜营养丰富,具有促进消化、生津止渴等功效。由于萝卜细胞中含有刺激性物质芥子油苷,,生吃萝卜常有辛辣味,所以能防止其被哺乳动物取食。根据如图以及相关知识,下列说法错误的是( )
A.a表示细胞分裂过程,b表示细胞分化过程 |
B.萝卜的结构层次可以表示为A→C→D→E,D表示系统 |
C.产生刺激性物质芥子油苷是萝卜适应环境的表现 |
D.萝卜植株长大离不开细胞的生长、分裂和分化 |
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二、综合题 添加题型下试题
综合题
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较易(0.85)
14. 动物、植物都是富有结构层次的生命体。如图是芊芊同学绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中①和②表示细胞生理活动;细胞1、细胞a、细胞b、细胞c……表示不同类型的细胞;A、B、C……表示不同类型的组织;甲、乙、丙……表示不同类型的器官。请据图回答问题:
(1)绿色开花植物和人体的基本结构单位是___ 。经分析,图中①表示细胞___ 过程,②表示细胞___ 过程。
(2)图中,一般情况下受精卵、细胞1和细胞a的细胞核中遗传物质___ (填“相同”或“不同”)。
(3)芊芊同学用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构,请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称:___ 。
(4)若图中生物体表示人体,则还缺少的结构层次是___ 。当人的皮肤被划破时,常常会感觉到疼痛,有时还会流血,由此可推测出皮肤中具有的组织是___ 。
(1)绿色开花植物和人体的基本结构单位是
(2)图中,一般情况下受精卵、细胞1和细胞a的细胞核中遗传物质
(3)芊芊同学用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构,请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称:
(4)若图中生物体表示人体,则还缺少的结构层次是
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综合题
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适中(0.65)
15. 中国科学院邹承鲁院士说:“我发现许多生命科学的问题,都要到细胞中去寻找答案。”图中甲、乙分别表示两种细胞结构模式图,丙、丁分别表示动、植物细胞分裂过程。请据图回答下列问题:
(1)甲、乙中,可以表示菊花叶肉细胞结构的是___ (填“甲”或“乙”),细胞的控制中心是___ (填图中序号)。甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,这主要是由④中的___ 决定的。乙细胞中分解有机物并释放能量的结构是细胞质中的___ 。
(2)菊花花瓣的颜色多种多样,是因为花瓣细胞内含有花青素,花青素主要存在于菊花细胞的___ 中。
(3)观察丙、丁可以发现,动、植物细胞分裂时,都是细胞中的___ 先由一个分成两个,然后再进行其它结构的分裂。新形成的细胞要从周围环境中吸收营养物质,体积由小变大,这个过程称为细胞 ___ 。
(1)甲、乙中,可以表示菊花叶肉细胞结构的是
(2)菊花花瓣的颜色多种多样,是因为花瓣细胞内含有花青素,花青素主要存在于菊花细胞的
(3)观察丙、丁可以发现,动、植物细胞分裂时,都是细胞中的
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三、实验探究题 添加题型下试题
实验探究题
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适中(0.65)
16. 当你搬开花盆或石块,会发现鼠妇很快就爬走了。是因为环境变明亮了吗?生物兴趣小组的同学对此进行了探究,实验步骤如下:
步骤1:在实验装置(如图)的中央放10只大小和生理状态基本相同的鼠妇,在温度适宜的环境中静置5分钟后,并记录。
步骤2:重复步骤1的方法4次,统计结果如下表。请结合探究活动过程回答问题。
(1)他们提出的问题是:光会影响鼠妇的分布吗?针对同学们提出的问题,请作出你的假设:___ 。该实验的变量是___ 。为了控制单一变量,除变量外,其他实验条件都应该___ 且适宜。
(2)该实验重复进行5次,并对5组实验数据取平均值,是为了避免___ ,减小实验误差,提高结果的科学性和可靠性。上述实验完成后,结合生活常识和所学知识,还可以探究___ 对鼠妇分布的影响。实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?___ 。
步骤1:在实验装置(如图)的中央放10只大小和生理状态基本相同的鼠妇,在温度适宜的环境中静置5分钟后,并记录。
步骤2:重复步骤1的方法4次,统计结果如下表。请结合探究活动过程回答问题。
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(1)他们提出的问题是:光会影响鼠妇的分布吗?针对同学们提出的问题,请作出你的假设:
(2)该实验重复进行5次,并对5组实验数据取平均值,是为了避免
【知识点】 探究光对鼠妇分布的影响解读
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试卷分析
整体难度:较易
考查范围:走进生命世界、生物体的结构层次、生物的多样性的认识及其保护、生物和生物圈
试卷题型(共 16题)
题型
数量
选择题
13
综合题
2
实验探究题
1
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 生物的特征 | 单选题 |
2 | 0.85 | 生物的特征 | 单选题 |
3 | 0.85 | 人体基本组织的类型 | 单选题 |
4 | 0.85 | 光学显微镜的结构和各部分的功能 学生使用显微镜常见问题及解决办法 | 单选题 |
5 | 0.85 | 细胞分化 | 单选题 |
6 | 0.94 | 植物基本组织的类型及功能 | 单选题 |
7 | 0.85 | 绿色开花植物的六大器官 | 单选题 |
8 | 0.85 | 认识生物的多样性 | 单选题 |
9 | 0.85 | 非生物因素对生物的影响 | 单选题 |
10 | 0.94 | 非生物因素对生物的影响 生物对环境的适应 | 单选题 |
11 | 0.94 | 非生物因素对生物的影响 生物因素对生物的影响 | 单选题 |
12 | 0.94 | 学生使用显微镜常见问题及解决办法 显微镜的成像特点及应用 观察人的口腔上皮细胞 | 单选题 |
13 | 0.85 | 细胞分化 植物体的结构层次 | 单选题 |
二、综合题 | |||
14 | 0.85 | 细胞的分裂 细胞分化 人体基本组织的类型 动植物体结构层次的异同 | |
15 | 0.65 | 动植物细胞的异同 细胞的生长 细胞的分裂 液泡 | |
三、实验探究题 | |||
16 | 0.65 | 探究光对鼠妇分布的影响 |