陕西省安康市石泉县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
陕西
七年级
期末
2024-02-26
39次
整体难度:
容易
考查范围:
走进生命世界、生物和生物圈、生物体的结构层次、生物圈中生命的延续和发展、现代生物技术、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人
一、选择题 添加题型下试题
A.千姿百态的珊瑚 | B.秋天校园内飘下的落叶 |
C.枯木上长出的蘑菇 | D.会说话的智能机器人 |
【知识点】 生物的特征
A.生活在水中的鱼儿,鳃盖一开一合 |
B.家里饲养的小白兔,体重越来越重 |
C.黑色的宠物狗生下几只黑色的小狗 |
D.用手轻碰“痒痒树”的树干,树叶会动 |
【知识点】 生物的特征
A.用尺子测量黄栌的茎粗 |
B.将黄栌的落叶制成植物标本 |
C.对比山下与山上黄栌叶片的形态结构 |
D.分组记录不同区域内黄栌的数量 |
A.雨露滋润禾苗壮 |
B.仙人掌的叶变成刺状 |
C.青蛙在冬天会冬眠 |
D.向日葵总是向光生长 |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读
A.消费者 | B.分解者 | C.生产者 | D.非生物的物质 |
【知识点】 生态系统的组成成分及各成分的功能解读
A.生物种类繁多,年降雨量较多 |
B.是地球上最大的生态系统 |
C.分布在较湿润地区,能调节气候 |
D.能涵养水源,有“绿色水库”之称 |
A.大气圈的底部 | B.水圈的大部 |
C.岩石圈的表面 | D.水圈的大部和岩石圈的表面 |
A.①步骤滴加生理盐水能维持细胞正常形态 |
B.②步骤应将细胞涂抹均匀 |
C.③步骤是盖盖玻片操作 |
D.④步骤滴加的液体是酒精 |
【知识点】 观察人的口腔上皮细胞解读
A.无机物、水、氧气 |
B.能量转换器、线粒体、叶绿体 |
C.动物细胞、细胞膜、液泡 |
D.染色体、DNA、蛋白质 |
A.黑色 | B.黑白相间 | C.灰色 | D.白色 |
A.细胞不断分裂使细胞数目减少 |
B.细胞经过分裂形成了新的组织 |
C.细胞分裂使细胞的体积增大 |
D.分裂后形成的新细胞与原细胞的遗传物质相同 |
A.甲和乙中的草履虫均向B侧移动 |
B.甲和乙中的草履虫均向A侧移动 |
C.甲中草履虫向A侧移动,乙中的向B侧移动 |
D.甲中草履虫向B侧移动,乙中的向A侧移动 |
A.有假根,起固定植物的作用 |
B.茎中有导管,能运输水和无机盐 |
C.遗体堆积后会形成重要的燃料——泥炭 |
D.属于苔藓植物,具有类似茎和叶的分化 |
A.根、茎和叶都很发达 |
B.种子外有果皮包被 |
C.能进行光合作用制造有机物 |
D.根发达,适于在干旱的环境中生活 |
①制造自行车轮胎的原料来自橡胶树②墙藓可作为监测空气污染程度的指示植物③银杏、人参具有药用价值④小麦、水稻是我国主要的粮食作物
A.仅①②③ | B.仅①③④ | C.仅②③④ | D.①②③④ |
A.没有子叶的大豆种子 |
B.干瘪的水稻种子 |
C.大部分胚损伤的苜蓿种子 |
D.饱满、无损伤的燕麦种子 |
【知识点】 种子的结构及各部分的功能解读 种子萌发的自身条件与休眠解读
A.含氮的无机盐 | B.含钾的无机盐 | C.含硼的无机盐 | D.含磷的无机盐 |
【知识点】 绿色植物的生活需要无机盐解读
A.给植物输入的液体中含有水和无机盐 |
B.输液用的针头应插入树木的筛管中 |
C.水分和无机盐通过导管运输到叶片 |
D.给植物“打针输液”,可使肥料利用率提高 |
【知识点】 绿色植物的生活需要无机盐解读 导管的特点及功能解读
A.[①]花药和[②]花丝构成雄蕊 |
B.[④]柱头和[⑤]花柱构成雌蕊 |
C.雄蕊和雌蕊是一朵花的主要结构 |
D.花粉中含有精子,其与卵细胞在③内完成受精作用 |
【知识点】 花的类型、结构及各部分的功能解读 (双)受精及其过程解读
A.拉动水和无机盐在植物体内运输 |
B.可有效提高大气湿度,增加降水 |
C.会散失大量水分,对植物是一种浪费 |
D.能降低叶片表面的温度,避免高温损伤 |
【知识点】 蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义解读
清水量 实验装置 | 初始量(mL) | 最终量(mL) | 差值(mL) |
A | 200 | 189 | 11 |
B | 200 | 194 | 6 |
A.环境温度会影响蒸腾作用的强弱 |
B.叶片下表皮的气孔比上表皮多 |
C.蒸腾作用的强弱与叶片数量密切相关 |
D.通过气孔进出的气体有水蒸气和氧气 |
A.该实验探究的问题是光合作用是否产生氧气 |
B.在实验前要对金鱼藻进行暗处理,消耗原有的淀粉 |
C.多放些金鱼藻,可使实验现象更明显 |
D.收集到的气体可使快要熄灭的卫生香复燃 |
【知识点】 光合作用还能产生氧气解读
A.增强甜瓜光合作用的强度 |
B.抑制甜瓜蒸腾作用的强度 |
C.增强甜瓜呼吸作用的强度 |
D.抑制甜瓜吸收水的速度 |
【知识点】 光合作用原理在农业生产中的应用解读
A.森林可以涵养水源、保持水土 |
B.森林能为动物提供食物和栖息环境 |
C.森林可吸收部分有害气体,净化空气 |
D.森林植物主要通过呼吸作用维持碳氧平衡 |
A.在我国的植被中,森林占据了主体 |
B.我国人均森林面积高于世界平均水平 |
C.对草原实施轮牧,并控制放牧数量 |
D.有计划地利用森林资源,并及时补种 |
【知识点】 我国主要的植被类型解读 我国植被面临的主要问题解读
A.减少使用一次性木筷 |
B.开展广泛而持久的义务植树活动 |
C.倡导节能减排,少开车多步行 |
D.大量砍伐森林以扩大楼房修建面积 |
【知识点】 保护生态环境的计划和措施解读
二、综合题 添加题型下试题
(1)该湿地生态系统中能量的最终来源是图1中
(2)图2中小鱼与小虾之间的生物关系是
(3)某段时间湿地公园的水体中小鱼的数量增多,短期内野鸭的数量会
(1)在使用图1显微镜时,当调节[⑤]
(2)阴雨天光线较弱时,应选用图中④的
(3)若要使显微镜视野中观察到的细胞数目更多,在目镜不变的情况下,应选用图1中放大倍数为
(4)在用盐腌萝卜时有大量的汁液渗出,原因是图2植物细胞的[②]
(5)细胞的生活需要能量,图2中甲和乙共有的能量转换器是[⑦]
(1)种下西瓜种子,最后结出西瓜。生物体能由小长大,与细胞的生长、分裂和
(2)从微观到宏观,写出西瓜植株的结构层次
(3)从构成植物体的结构层次来看,一个西瓜就是一个
(4)吃西瓜时,吃进去的瓜瓤属于
(5)熟透的西瓜甜美多汁,果汁中含有大量糖分和水,这些物质主要来自果肉细胞
(1)图甲中①②③④合称为
(2)种子萌发过程中,所需的营养物质主要来自图甲的[ ]
(3)菜豆幼苗的叶是由图甲的[ ]
(4)幼根的生长一方面要靠[ ]
(5)菜豆幼苗在生长过程中吸收水分主要依靠图丙中的[ ]
(1)图甲中①是
(2)叶表皮上分布的[②]
(3)绿色植物以[a]
(4)科研人员在保证水肥充足的情况下,对小麦的播种量与产量关系进行了研究,结果如图丙所示。分析可知,当播种量为
三、实验探究题 添加题型下试题
(1)在准备材料时,两组均选择形态相似、大小相同且等量的黄豆种子,是为了
(2)实验1,一段时间后,将燃烧的蜡烛伸入两瓶中,甲蜡烛熄灭,乙蜡烛燃烧,这说明萌发的黄豆种子进行呼吸作用消耗了瓶内的
(3)实验2,一段时间后,往漏斗中注入清水,打开阀门,水将瓶内的气体挤入试管中,甲装置的试管内澄清石灰水变浑浊,而乙没有变浑浊,这说明萌发的黄豆种子进行呼吸作用产生了
(4)如果将甲装置中的黄豆种子换成生长旺盛的绿色蔬菜,整个装置还应进行
(5)由实验1得到启发:将种子储在密闭低氧的容器中,能
试卷分析
试卷题型(共 36题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 生物的特征 | 单选题 |
2 | 0.85 | 生物的特征 | 单选题 |
3 | 0.4 | 科学探究的基本方法 | 单选题 |
4 | 0.85 | 非生物因素对生物的影响 | 单选题 |
5 | 0.94 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 | 单选题 |
6 | 0.65 | 生态系统的类型 | 单选题 |
7 | 0.85 | 生物圈的范围 | 单选题 |
8 | 0.65 | 观察人的口腔上皮细胞 | 单选题 |
9 | 0.65 | 叶绿体和线粒体 动植物细胞的异同 基因、DNA、染色体之间的关系 | 单选题 |
10 | 0.65 | 细胞核是控制中心 细胞工程和克隆技术 | 单选题 |
11 | 0.65 | 细胞的分裂 | 单选题 |
12 | 0.85 | 人体基本组织的类型 | 单选题 |
13 | 0.85 | 观察草履虫 | 单选题 |
14 | 0.85 | 藻类植物 蕨类植物 | 单选题 |
15 | 0.94 | 苔藓植物 | 单选题 |
16 | 0.65 | 裸子植物 | 单选题 |
17 | 0.65 | 苔藓植物 裸子植物 被子植物 | 单选题 |
18 | 0.85 | 种子的结构及各部分的功能 种子萌发的自身条件与休眠 | 单选题 |
19 | 0.85 | 芽发育成枝条 叶芽的结构 | 单选题 |
20 | 0.94 | 绿色植物的生活需要无机盐 | 单选题 |
21 | 0.65 | 绿色植物的生活需要无机盐 导管的特点及功能 | 单选题 |
22 | 0.85 | 花的类型、结构及各部分的功能 (双)受精及其过程 | 单选题 |
23 | 0.85 | 果实和种子的形成 | 单选题 |
24 | 0.65 | 蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义 | 单选题 |
25 | 0.65 | 科学探究的基本过程 气孔 蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义 | 单选题 |
26 | 0.65 | 光合作用还能产生氧气 | 单选题 |
27 | 0.65 | 光合作用原理在农业生产中的应用 | 单选题 |
28 | 0.65 | 绿色植物在维持生物圈的碳---氧平衡中的作用 绿色植物在生物圈中的其他作用 | 单选题 |
29 | 0.65 | 我国主要的植被类型 我国植被面临的主要问题 | 单选题 |
30 | 0.65 | 保护生态环境的计划和措施 | 单选题 |
二、综合题 | |||
31 | 0.65 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 食物链和食物网 生态系统中能量流动的过程及特点 生态系统具有一定的自动调节能力 | |
32 | 0.65 | 光学显微镜的结构和各部分的功能 光学显微镜的使用步骤及注意事项 动植物细胞的异同 | |
33 | 0.65 | 细胞分化 植物基本组织的类型及功能 植物体的结构层次 液泡 | |
34 | 0.65 | 种子的结构及各部分的功能 根尖的结构 幼根的生长 | |
35 | 0.65 | 叶片的结构和功能 气孔 光合作用的概念及实质 光合作用原理在农业生产中的应用 | |
三、实验探究题 | |||
36 | 0.65 | 科学探究的基本过程 植物呼吸作用消耗氧气的探究 植物呼吸作用产生二氧化碳的探究 |