广西玉林市陆川县2018-2019学年七年级下学期生物期末试题
广西
七年级
期末
2019-09-03
224次
整体难度:
容易
考查范围:
生物圈中的人、生物的多样性的认识及其保护、生物体的结构层次、生物和生物圈
一、选择题 添加题型下试题
A.不能产生精子 | B.第二性征不改变 |
C.精子不能输送到阴茎 | D.能够产生雄性激素 |
【知识点】 男性生殖系统组成及各器官功能解读
A.唾液+肠液 | B.胃液+胰液 | C.胆汁+肠液 | D.肠液+胰液 |
【知识点】 各种消化腺的位置和功能解读
A.右心室与下腔静脉相连通 |
B.左心室与主动脉相连通 |
C.右心房与上腔静脉相连通 |
D.左心房与肺静脉相连通 |
【知识点】 心脏的位置、结构和功能解读
A.调节体内水分和无机盐的平衡 |
B.尿素等废物必须溶解在水中才能排出体外 |
C.维持细胞的正常生理功能 |
D.维持血液循环的正常进行 |
【知识点】 尿液的排出过程及意义解读
A.缩小瞳孔 | B.扩大瞳孔 |
C.增大晶状体曲度 | D.调节玻璃体曲度 |
【知识点】 眼球的结构与视觉的形成解读
A.视网膜和大脑皮层 | B.视网膜和小脑 |
C.大脑和视神经 | D.视网膜和视神经 |
【知识点】 眼球的结构与视觉的形成解读
A.听小骨 | B.半规管 | C.前庭 | D.咽鼓管 |
【知识点】 耳的基本结构和各部分的功能解读
A.能对外界或体内的刺激产生反应 |
B.是脑与躯干、内脏之间的联系通路 |
C.能协调运动,维持身体平衡 |
D.是人体的低级反射中枢 |
【知识点】 神经系统的组成及各部分的功能解读
A.少用一次性用品 |
B.少用餐纸,重拾手帕 |
C.少开车,出门多乘坐公交车 |
D.“宅”在家里,看电视玩电脑 |
【知识点】 保护生态环境的计划和措施解读
二、判断题 添加题型下试题
【知识点】 青春期身体变化的特点解读
【知识点】 其他排泄途径及对人体排出废物的处理解读
三、综合题 添加题型下试题
(1)卵细胞是由
(2)受精卵是在
(3)胚泡缓缓移动到子宫中,最终植入
(1)蛋白质的初步消化是在
(2)具有解毒功能,能将一些有毒物质转化为无毒物质的器官是
(3)营养物质的消化和吸收主要是在
(1)呼吸系统是由
(2)青少年在变声期声带有显著变化,声带位于
(3)气管和支气管内表面的
(1)图中流动着血液的血管是毛细血管,判断的依据是它只允许
(2)在此处,氧气与
(3)氧气进入细胞后,在
(1)外界物体反射来的光线,到达眼球内部,要经过
(2)在视网膜上形成的物像是
(3)视网膜获得的图像信息会通过
【知识点】 眼球的结构与视觉的形成解读
(1)膝跳反射的感受器位于膝盖下的
(2)膝跳反射的神经中枢位于
(3)在完成膝跳反射的同时,人会感觉到膝盖被叩击了,这种感觉的产生是在
A | B | |
测量次数 | 饮开水 | 饮度白酒 |
第一次 | 24.4 | 48.7 |
第二次 | 25.5 | 53.0 |
第三次 | 25.1 | 51.3 |
(1)此实验中,A组起
(2)实验结果表明,喝酒过后,人的反应速度会变
(3)实验要设置
(4)实验还证明,喝酒过多还会出现走路摇摇晃晃的现象,这是酒精麻醉了
四、资料分析题 添加题型下试题
1994年7月,淮河上游因突降暴雨而采取开闸泄洪的方式,将积蓄于上游一个冬春的2亿立方米水放下来,水经之处河水泛浊,河面上泡沫密布,顿时鱼虾丧失,下游一些地方的居民饮用了虽经自来水厂处理但未达到饮用标准的河水后,出现恶心、腹泻、呕吐等症状,百万淮河民众饮水告急。
2015年6月,安徽巢湖湖面出现大片蓝藻集聚现象。随着气温升高,蓝藻大量繁殖,湖水如绿油漆一般,并伴随着阵阵腥臭,鱼虾大量死亡。
2012年1月15日,广西龙江河怀远镇河段水质出现异常,锅含量超标约80倍,这是不法矿主非法向龙江河排污造成的。
(1)水污染的污染源主要有
(2)蓝藻暴发,鱼虾大量死亡,大量的动植物尸体会造成
(3)如龙江河中生活有衣藻、草鱼、蛳螺、乌鱼这四种水生动植物,体内积累的镉最多的生物是
(4)水污染对人体的健康威胁极大。排入水中的有毒有害物质(如镉、汞等)接触人体,会增加基因突变的概率,诱发癌症等。同时有毒物质还会通过的
(5)随着养殖业的发展,畜牧造成的水污染也越来越严重。下列对禽畜粪便的处理方法最环保的是
A.高温堆肥 B.建沼气池 C.直接用作农家肥 D.建污水处理厂
近年来,中国许多地方出现了严重的雾霾天气,PM2.5大大超标,其中以北京及其周边地区最为严重。燃放烟花爆竹是我国的传统习俗,但烟花爆竹燃放过程中会形成大量的烟雾和污染物,既严重污染环境,又严重危害人体健康。2019年春节前夕,玉林市人民政府印发了《玉林市人民政府关于印发玉林市禁止烟花爆竹燃放管理规定的通知》,我市教育系统多管齐下开展了一系列禁止燃放烟花爆竹主题教育活动,为全市人民营造安全、干净、安静、文明的城市环境而努力。广大师生争当禁止燃放烟花爆竹的宣传者、动员者、践行者和监督者,以“通过一个孩子,带动一个家庭,通过一个个家庭,影响全社会”为主要宣传途径,全面提高群众的“禁燃”意识,携手共建美丽玉林。
(1)燃放烟花爆竹会产生二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等气体,这些有毒有害气体是无形的“杀手”。二氧化硫和二氧化氮是刺激性和腐蚀性极强的酸性氧化物,与水结合形成的
(2)燃放鞭炮地区的声音高达135分贝,远远超过人的听觉范围和耐受限度,这种声音属于
(3)PM2.5等细颗粒物对人体健康的危害极大,因为直径越小,进入呼吸道的部位越深,细颗粒物进入人体到肺泡后,直接影响肺与
(4)PM2.5可以由硫和氮的氧化物转化而成。而硫和氮等气体污染物的主要来源不包括
A.化石燃料燃烧 B.焚烧垃圾 C.汽车尾气 D.生活污水
(5)雾霾天气,呼吸系统疾病增多,在生活中如遇到雾霾天气,如何应对?请举一例。
试卷分析
试卷题型(共 47题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 人类的进化 | 单选题 |
2 | 0.65 | 男性生殖系统组成及各器官功能 | 单选题 |
3 | 0.94 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
4 | 0.65 | 各种消化腺的位置和功能 | 单选题 |
5 | 0.65 | 肺与外界的气体交换 血细胞的种类及功能 | 单选题 |
6 | 0.94 | 血细胞的种类及功能 | 单选题 |
7 | 0.65 | 心脏的位置、结构和功能 | 单选题 |
8 | 0.65 | 血液循环 | 单选题 |
9 | 0.94 | 其他排泄途径及对人体排出废物的处理 | 单选题 |
10 | 0.94 | 尿液的形成过程 | 单选题 |
11 | 0.65 | 肺泡与血液的气体交换 血液循环 尿液的形成过程 | 单选题 |
12 | 0.85 | 尿液的形成过程 | 单选题 |
13 | 0.85 | 尿液的形成过程 | 单选题 |
14 | 0.65 | 尿液的排出过程及意义 | 单选题 |
15 | 0.85 | 眼球的结构与视觉的形成 | 单选题 |
16 | 0.85 | 眼球的结构与视觉的形成 | 单选题 |
17 | 0.94 | 眼的卫生保健 | 单选题 |
18 | 0.85 | 耳的卫生保健 | 单选题 |
19 | 0.65 | 耳的基本结构和各部分的功能 | 单选题 |
20 | 0.65 | 神经系统的组成及各部分的功能 | 单选题 |
21 | 0.85 | 神经元的结构及功能 | 单选题 |
22 | 0.94 | 反射弧的组成及各部分的功能 | 单选题 |
23 | 0.94 | 反射的类型 | 单选题 |
24 | 0.94 | 激素的调节作用 | 单选题 |
25 | 0.65 | 保护生态环境的计划和措施 | 单选题 |
二、判断题 | |||
26 | 0.85 | 青春期身体变化的特点 | |
27 | 0.65 | 血细胞的种类及功能 | |
28 | 0.65 | 各种消化腺的位置和功能 呼吸系统的组成 心脏的位置、结构和功能 | |
29 | 0.65 | 血量与输血 | |
30 | 0.94 | 其他排泄途径及对人体排出废物的处理 | |
31 | 0.65 | 动脉血与静脉血 | |
32 | 0.94 | 神经元的结构及功能 | |
33 | 0.65 | 激素的调节作用 | |
34 | 0.65 | 人类活动影响生态环境的事例 | |
35 | 0.65 | 生物多样性面临的威胁及其原因 | |
三、综合题 | |||
36 | 0.65 | 女性生殖系统组成及各器官功能 生殖细胞的产生及受精 胚胎发育、营养及分娩 | |
37 | 0.65 | 食物的消化过程 各种消化腺的位置和功能 营养物质的吸收及小肠的结构特点 | |
38 | 0.65 | 呼吸系统的组成 呼吸道的结构和功能 | |
39 | 0.65 | 叶绿体和线粒体 血细胞的种类及功能 毛细血管 | |
40 | 0.65 | 肾脏 尿液的形成过程 | |
41 | 0.65 | 肾脏 | |
42 | 0.65 | 听觉的形成过程 | |
43 | 0.65 | 眼球的结构与视觉的形成 | |
44 | 0.65 | 神经调节的基本方式---反射 膝跳反射实验 反射弧的组成及各部分的功能 | |
45 | 0.65 | 测定反应速度 | |
四、资料分析题 | |||
46 | 0.4 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 食物链和食物网 有毒物质通过食物链积累 环境污染对生物的影响 | |
47 | 0.4 | 肺泡与血液的气体交换 环境污染对生物的影响 人类活动影响生态环境的事例 |