湖北省天门市2019-2020学年七年级上学期生物试题
湖北
七年级
期末
2020-01-21
209次
整体难度:
适中
考查范围:
走进生命世界、生物和生物圈、生物体的结构层次、生物圈中生命的延续和发展、生物圈中的人、生物圈中的绿色植物
一、选择题 添加题型下试题
A.克隆羊、蜻蜓、钟乳石 | B.蘑菇、珊瑚、松鼠 |
C.珊瑚虫、菊花、“非典”病毒 | D.智能机器人、小鱼、杨树 |
【知识点】 生物的特征
A.观察、调查、实验等是研究生物学的基本方法 |
B.生物实验室是学习生物学知识和技能的重要场所 |
C.遵守实验室的规则制度是实验成功的重要保证 |
D.测量误差都是人为造成的,是完全可以避免的 |
A.转动遮光器和反光镜—————调节视野的明亮程度 |
B.转动粗准焦螺旋—————————大幅度升降镜筒 |
C.转动转换器—————————调换不同倍数的物镜 |
D.将装片向左下方移动——视野右上方的物像移到中央 |
【知识点】 光学显微镜的结构和各部分的功能解读
A.细胞壁是植物细胞具有而其他生物细胞不具有的结构 |
B.洋葱的内表皮细胞与人的口腔上皮细胞中都没有叶绿体 |
C.不是所有细胞的细胞膜都有控制物质进出细胞的作用 |
D.动植物细胞内有能量转换功能的结构都是线粒体和叶绿体 |
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 基因、DNA、染色体之间的关系解读
A.四种生物所在的食物链是“乙→甲→丁一丙” |
B.丙的数量最多,它在该生态系统中扮演分解者的角色 |
C.若生态系统中存在DDT,则乙体内DDT含量最高 |
D.在一段时间内,如果甲的数量增加,则乙和丁的数量都会增加 |
【知识点】 生物与环境组成生态系统 食物链和食物网解读
滴加的蔬菜汁及数量 | 黄瓜汁 | 青椒汁 | 芹菜汁 | 白菜汁 |
高锰酸钾溶液(2毫升) | 10滴 | 6滴 | 18滴 | 11滴 |
A.青椒 | B.芹菜 | C.白菜 | D.黄瓜 |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
A.植物叶制造的有机物都是通过导管向下运输的 |
B.大豆种子萌发时幼苗的早期营养主要来自于胚乳 |
C.移栽幼苗时,带土主要是为了减少水分的散失 |
D.玉米常有缺粒现象,原因可能是自然因素影响传粉 |
A.①② | B.② | C.②③ | D.③ |
【知识点】 导管的特点及功能解读 植物对水分和无机盐的运输解读
A.种子的胚是由受精卵发育而来,是新植物的幼体 |
B.种子萌发需要充足的氧气、适量的水分和适宜的温度 |
C.种子萌发时,胚根发育成根,胚芽最终发育成茎和叶 |
D.幼根的生长主要依靠根尖伸长区、成熟区细胞的生长 |
A.雄蕊和雌蕊与种子的形成有关,是花的主要部分 |
B.种子只要有适宜的外界条件就一定能萌发成幼苗 |
C.在“茎的输导功能”实验中,被染成红色的结构是筛管 |
D.在花中,能发育成我们日常食用花生米的结构是子房 |
A.“麻屋子”指的是由①发育而来的 | B.“红帐子”指的是种皮 |
C.“白胖子”指的是② | D.花生的果实属于生殖器官 |
A.人工辅助授粉,可以解决玉米缺粒现象 |
B.将未成熟的花套袋处理,能结出果实的花是雌花 |
C.一个西瓜含有多粒种子,说明一个子房中有多个胚珠 |
D.玉米的种皮和果皮紧密结合在一起,一粒玉米就是一个果实 |
【知识点】 花的类型、结构及各部分的功能解读 果实和种子的形成解读
A.光合作用和蒸腾作用 | B.呼吸作用和蒸腾作用 |
C.光合作用和煤、石油等的燃烧 | D.光合作用和呼吸作用 |
【知识点】 绿色植物在维持生物圈的碳---氧平衡中的作用解读
① 生物体内的活细胞都能进行呼吸作用 ② 呼吸作用的主要场所是线粒体
③ 呼吸作用分解有机物,释放能量 ④ 呼吸作用为生命活动提供能量
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③④ |
A.绿色植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用 |
B.光合作用有光时才可能进行,呼吸作用有光无光都能进行 |
C.光合作用的场所是叶绿体,实质是合成有机物,释放能量 |
D.呼吸作用的场所是线粒体,实质是分解有机物,储存能量 |
【知识点】 光合作用的概念及实质解读 呼吸作用的概念解读
A.植物的蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水 |
B.植物的气孔很小,但通过气孔散失的水分很多 |
C.在植物体内,水往高处流,这主要是光合作用拉动的 |
D.森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水,也使雨水更多地渗入地下,补充地下水 |
①适当延长光照时间 ②形成高温的环境 ③适当提高二氧化碳的浓度 ④适当提高氧气浓度 ⑤人工形成昼夜温差较大的条件
A.①②③ | B.②③④ | C.②③⑤ | D.①③⑤ |
二、综合题 添加题型下试题
(1)甲、乙结构的相同点是都有
(2)甲、乙中,1、2、3表示的结构分别是
(3)在甲的剖面上滴加碘液,被染成蓝色的部分是[
(4)如图丙所示,菜豆种子在萌发初期,有机物的重量有所减少;当幼叶逐渐形成时,其体内有机物重量逐渐增加。请问:
①最接近光合作用开始的时刻是
②T2—T3时间段,有机物重量逐渐增加的原因是
【知识点】 种子的结构及各部分的功能解读 种子萌发的过程解读
三、实验探究题 添加题型下试题
(1)设置甲步骤的目的是
(2)丙图中A烧杯中是清水,B烧杯内的液体是酒精,加热后,绿色的叶片变成黄白色,这是因为
(3)丁图中C叶片滴加碘液后出现的现象是
(4)请你尝试解释在e点为什么二氧化碳吸收量降低?
【知识点】 绿叶在光下制造有机物的实验解读
试卷分析
试卷题型(共 22题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 生物的特征 | 单选题 |
2 | 0.65 | 生物对环境的适应 | 单选题 |
3 | 0.85 | 科学探究的基本方法 | 单选题 |
4 | 0.65 | 光学显微镜的结构和各部分的功能 | 单选题 |
5 | 0.65 | 动植物细胞的异同 | 单选题 |
6 | 0.65 | 细胞的分裂 | 单选题 |
7 | 0.65 | 基因、DNA、染色体之间的关系 | 单选题 |
8 | 0.65 | 生物与环境组成生态系统 食物链和食物网 | 单选题 |
9 | 0.65 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
10 | 0.65 | 种子萌发的过程 幼根的生长 蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义 | 单选题 |
11 | 0.4 | 导管的特点及功能 植物对水分和无机盐的运输 | 单选题 |
12 | 0.65 | 种子萌发的环境条件及探究实验 种子萌发的过程 根尖的结构 | 单选题 |
13 | 0.65 | 种子萌发的环境条件及探究实验 花的类型、结构及各部分的功能 果实和种子的形成 | 单选题 |
14 | 0.4 | 果实和种子的形成 | 单选题 |
15 | 0.65 | 花的类型、结构及各部分的功能 果实和种子的形成 | 单选题 |
16 | 0.4 | 绿色植物在维持生物圈的碳---氧平衡中的作用 | 单选题 |
17 | 0.65 | 呼吸作用的概念 | 单选题 |
18 | 0.65 | 光合作用的概念及实质 呼吸作用的概念 | 单选题 |
19 | 0.4 | 生物圈中的水循环 | 单选题 |
20 | 0.4 | 光合作用原理在农业生产中的应用 呼吸作用原理在生产、生活中的应用 | 单选题 |
二、综合题 | |||
21 | 0.65 | 种子的结构及各部分的功能 种子萌发的过程 | |
三、实验探究题 | |||
22 | 0.65 | 绿叶在光下制造有机物的实验 |