江苏省淮安市淮阴区2019-2020学年七年级上学期期末生物试题
江苏
七年级
期末
2020-02-22
247次
整体难度:
适中
考查范围:
生物体的结构层次、生物圈中的人、生物和生物圈、走进生命世界、生物圈中的绿色植物、生物圈中的其他生物
一、选择题 添加题型下试题
A.滴瓶 |
B.酒精灯 |
C.干湿表 |
【知识点】 生物实验中常用工具及正确操作方法解读
A.淀粉 | B.蛋白质 | C.脂肪 |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
A.锐利的牙齿和尖锐的爪 |
B.在沙地上种植植物,能防风沙 |
C.初冬大雁向南方迁徙 |
第一步:某科学工作者认为“绿色植物能够改变空气的成分”。
第二步:于是,他取甲、乙、丙三只玻璃瓶,甲、乙两瓶内放有新鲜带叶的枝条,丙为空瓶,并给三瓶分别加入二氧化碳,用玻璃盖封好瓶口。把甲瓶放在黑暗处,乙、丙两瓶放在阳光下。两个小时后,分别将玻璃盖揭开,迅速地将燃着的小蜡烛放进瓶
4.第一步反映了科学探究的哪个过程( )
A.提出问题 | B.作出假设 | C.制定计划 |
A.阳光 | B.水分 | C.温度 |
A.烤红薯 |
B.清蒸鲈鱼 |
C.面条 |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
A.用洗衣粉清洗 |
B.用肥皂清洗 |
C.用沸水煮 |
D.将酒精涂在绿色印迹上一段时间后再清洗 |
【知识点】 绿叶在光下制造有机物的实验解读
A.左上方 | B.左下方 | C.右上方 |
【知识点】 显微镜的成像特点及应用解读
A.生产者可为消费者提供食物和栖息场所 |
B.分解者能够及时地分解动植物的遗体和排泄物,同时生产部分有机养料 |
C.生态系统中的生产者是其它生物生存的基础 |
【知识点】 生态系统的组成成分及各成分的功能解读
A.水分 | B.温度 | C.黄雀 |
【知识点】 非生物因素对生物的影响解读 生物因素对生物的影响解读
A.8 | B.10 | C.15 |
【知识点】 显微镜的镜头及其放大倍数解读
A.A | B.B | C.D |
A.炒菜时多加油盐使菜更有滋味 |
B.谷类、水果、蔬菜和肉类等搭配 |
C.用含多种营养成分的饮料代替水 |
【知识点】 合理营养的含义及“平衡膳食宝塔”解读
A.水、维生素、蛋白质 | B.水、无机盐、维生素 | C.维生素、无机盐、脂肪 |
【知识点】 人体需要的主要营养物质及作用解读
地点 | 鼠妇数量 |
水泥路上 | 0 |
水槽边的石头下 | 24 |
庭院里的花盆底下 | 18 |
干草地中 | 2 |
A.阳光充足 | B.高温干燥 | C.阴暗潮湿 |
【知识点】 探究光对鼠妇分布的影响解读
A.柳树从空气中吸收二氧化碳,把二氧化碳和水合成淀粉等有机物 |
B.柳树从水中吸收氧气,把氧气和水合成淀粉等有机物 |
C.柳树不断地吸收雨水,含水量增大 |
【知识点】 光合作用的概念及实质解读
A.水+二氧化碳→有机物+氧气+能量 | B.有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 |
C.有机物+二氧化碳→水+氧气+能量 | D.水+氧气→有机物+二氧化碳+能量 |
24.将天竺葵的绿色叶片放在黑暗处12小时的主要目的是( )
A.消耗掉叶片中的淀粉 | B.消耗掉叶片中的水分 |
C.消耗掉叶片中的无机盐 | D.消耗掉叶片中的叶绿素 |
A.便于操作 | B.防止水分散失 | C.去掉部分叶片 | D.作为对照实验 |
【知识点】 绿叶在光下制造有机物的实验解读
A.二氧化碳和有机物 | B.有机物和氧 |
C.二氧化碳和氧气 | D.二氧化碳和水 |
【知识点】 光合作用利用二氧化碳作为原料解读
A.口腔 | B.胃 | C.小肠 | D.大肠 |
【知识点】 消化道各器官的结构和功能解读 食物的消化过程解读
A.氨基酸 | B.甘油 | C.葡萄糖 | D.脂肪酸 |
【知识点】 消化道各器官的结构和功能解读 食物的消化过程解读
A.袁隆平 | B.孟德尔 | C.林奈 | D.米勒 |
【知识点】 生物学研究的主要内容及意义解读
31.此食物网共有几条食物链( )
A.3 | B.4 | C.5 | D.6 |
A.生产者 | B.消费者 |
C.分解者 | D.分解者和非生物成分 |
A.从太阳流向绿色植物 | B.从绿色植物流向植食性动物 |
C.从肉食性动物流向绿色植物 | D.从肉食性动物流向植食性动物 |
A.甲图结构1的功能是控制物质进出细胞 |
B.乙图细胞放在清水中时间久了会涨破 |
C.用碘酒对细胞染色时,染色最深的是细胞核 |
D.“炎炎盛夏,西瓜甘甜解渴”,主要与乙图中结构2有关 |
A.二氧化碳 光合作用 | B.二氧化碳 呼吸作用 |
C.氧气 光合作用 | D.氧气 呼吸作用 |
试卷分析
试卷题型(共 36题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 生物实验中常用工具及正确操作方法 | 单选题 |
2 | 0.65 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
3 | 0.65 | 非生物因素对生物的影响 生物对环境的适应 生物对环境的影响 | 单选题 |
4-5 | 0.65 | 科学探究的基本过程 | 选择题组 |
6 | 0.65 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
7 | 0.65 | 呼吸道的结构和功能 | 单选题 |
8 | 0.85 | 绿叶在光下制造有机物的实验 | 单选题 |
9 | 0.65 | 显微镜的成像特点及应用 | 单选题 |
10 | 0.65 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 | 单选题 |
11 | 0.65 | 非生物因素对生物的影响 生物因素对生物的影响 | 单选题 |
12 | 0.65 | 显微镜的镜头及其放大倍数 | 单选题 |
13 | 0.65 | 光学显微镜的使用步骤及注意事项 学生使用显微镜常见问题及解决办法 | 单选题 |
14 | 0.94 | 营养物质的吸收及小肠的结构特点 | 单选题 |
15 | 0.65 | 生物学研究的主要内容及意义 | 单选题 |
16 | 0.94 | 生物的特征 植物体的结构层次 真菌的种类和结构 病毒的结构特征 | 单选题 |
17 | 0.65 | 合理营养的含义及“平衡膳食宝塔” | 单选题 |
18 | 0.65 | 人体需要的主要营养物质及作用 | 单选题 |
19 | 0.65 | 探究光对鼠妇分布的影响 | 单选题 |
20 | 0.65 | 光合作用的概念及实质 | 单选题 |
21 | 0.65 | 细胞的生长 细胞的分裂 细胞分化 | 单选题 |
22 | 0.85 | 呼吸系统的组成 | 单选题 |
23 | 0.65 | 呼吸作用的概念 | 单选题 |
24-25 | 0.65 | 绿叶在光下制造有机物的实验 | 选择题组 |
26 | 0.65 | 光合作用利用二氧化碳作为原料 | 单选题 |
27 | 0.65 | 消化道各器官的结构和功能 食物的消化过程 | 单选题 |
28 | 0.65 | 消化道各器官的结构和功能 食物的消化过程 | 单选题 |
29 | 0.65 | 模拟膈肌的运动 | 单选题 |
30 | 0.65 | 生物学研究的主要内容及意义 | 单选题 |
31-33 | 0.65 | 生态系统的组成成分及各成分的功能 食物链和食物网 生态系统中能量流动的过程及特点 | 选择题组 |
34 | 0.85 | 根尖的结构 | 单选题 |
35 | 0.65 | 植物细胞的基本结构 细胞膜的功能 动植物细胞的异同 | 单选题 |
36 | 0.85 | 呼吸的总述 | 单选题 |
37 | 0.85 | 制作并观察植物细胞临时装片 | 单选题 |
38 | 0.65 | 植物呼吸作用消耗氧气的探究 植物呼吸作用产生二氧化碳的探究 | 单选题 |
39 | 0.65 | 呼吸作用的概念 | 单选题 |
40 | 0.85 | 绿色植物的生活需要无机盐 | 单选题 |