17. 在进行生物学科实践活动时,某校生物小组研究。“酸雨对生物的影响”,想探究不同等级的酸雨对种子发芽率的影响,他们用食醋和清水配制成了不同等级的“模拟酸雨”,进行了以下实验:
①准备3个培养皿,在培养皿底部垫上几层吸水纸,分别标记:高酸、中酸、低酸;
②每个培养皿里加30粒小麦种子;
③在每个培养皿里分别加20毫升不同等级的酸雨;
④在种子上面覆盖潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养。3天后,观察的结果如下表:
模拟酸雨 | 低酸(PH=5.5) | 中酸(PH=4) | 高酸(PH=3) |
种子发芽率(%) | 40 | 10 | 0 |
(1)他们得出的结论是:酸雨对种子发芽率有影响,且
_____________________。
(2)本实验中是用醋酸与清水配制来模拟酸雨,但实际上在自然界中,形成酸雨的主要污染物是
_______A.二氧化碳B.二氧化硫C.盐酸D.磷酸
(3)请指出他们实验过程中不科学的地方
________如何修改?
________(4)你认为生活中有哪些做法可以减少酸雨的发生?
________