34. 某生物兴趣小组,想要探究唾液对馒头的消化作用,选择合适的材料,设计了如下表所示实验:
试管编号
| 1号
| 2号
| 3号
| 4号
|
处理方法
| 馒头碎屑
| 馒头块
| 馒头碎屑
| 馒头碎屑
|
2ml唾液
| 2ml唾液
| 甲
| 2ml唾液
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充分搅拌
| 不搅拌
| 充分搅拌
| 充分搅拌
|
温度
| 37℃
| 37℃
| 37℃
| 100℃
|
(1)1号在整个探究实验中所起的作用是
。
(2)表格中“甲”处应加
。
(3)一段时间后,向四支试管内分别滴加两滴碘液,振荡观察,预测
号试管未变蓝,说明
。
(4)如果要探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用
号试管研究。如果要探究温度对唾液消化馒头的影响,应选用
号试管研究。
(5)实验中的37℃适于唾液中
酶活性的发挥,将淀粉最终被分解成葡萄糖,吸收进入血液形成血糖,受到胰岛分泌的
的调节。