北京市丰台区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题

北京 七年级 期末 2021-02-12 298次 整体难度： 适中 考查范围： 生物体的结构层次、生物和生物圈、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、生物圈中的其他生物、生物圈中生命的延续和发展、现代生物技术

一、选择题 添加题型下试题

20-21七年级上·北京丰台·期末

选择题-选择题组 | 适中(0.65)

同学们在实验课上观察了多种组织细胞。请完成下面小题。
1．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应该滴一滴

A．清水

B．生理盐水

C．酒精

D．稀碘液

2．使用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，目镜为10×，物镜为40×，此时的放大倍数是

A．400

B．160

C．100

D．50

3．人的口腔上皮细胞中不具有的结构是

A．细胞核

B．细胞质

C．细胞膜

D．细胞壁

4．同学们还观察了结缔、肌肉和神经等组织的永久玻片标本。生物体组织的形成是

A．细胞生长的结果	B．细胞分裂和分化的结果
C．细胞变化的结果	D．细胞再—次排列的结果

2021-01-29更新 | 109次组卷 | 1卷引用：北京市丰台区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题

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20-21七年级上·北京丰台·期末

选择题-选择题组 | 较易(0.85)

捕蝇草是一种食虫植物。自然情况下，捕蝇草通常生活在缺少氮的土壤中。因此它的一些叶特化为捕虫夹，当有小虫闯入触碰“触毛”时，能将其夹住并消化吸收。研究人员做了如下实验，探究影响捕虫夹闭合的环境因素。请完成下面小题。

温度	15℃	40~50℃	65℃
捕虫夹闭合	2次触碰	1次触碰	不需触碰

5．下列关于捕蝇草结构层次的描述中，从微观到宏观顺序正确的是

A．细胞→组织→器官→植物体	B．组织→细胞→系统→器官
C．细胞→器官→组织→植物体	D．组织→细胞→器官→系统

6．从捕蝇草生活的自然环境考虑，其捕食小虫并消化吸收，主要能补充

A．氧气

B．二氧化碳

C．水

D．氮

7．根据材料，下列有关叙述不正确的是

A．捕蝇草能够利用捕虫夹捕食小虫	B．15℃时，仅需要触碰1次即可引起闭合
C．温度对捕虫夹的闭合情况有影响	D．捕蝇草捕食小虫是适应生存环境的表现

8．下列选项中，像捕蝇草能独立完成取食、运动、生长和繁殖等各项生命活动的是

A．草履虫

B．神经细胞

C．肌肉组织

D．心脏

2021-01-29更新 | 162次组卷 | 2卷引用：北京市丰台区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题

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选择题-选择题组 | 适中(0.65)

中国是一个农业大国，农业生产关系到国计民生。请完成下面小题。
9．下列叙述中，能构成农田生态系统的是

A．一块农田	B．一块农田中的土壤、水
C．一块农田中的动物	D．一块农田中生活的全部生物

10．农业生产时经常要去除杂草，因为杂草与农作物之间的关系是

A．共生

B．寄生

C．竞争

D．合作

11．农田中的蚯蚓使土壤疏松，有利于空气和水分的进入。此现象体现的是

A．生物适应环境	B．生物影响环境
C．环境影响生物	D．生物依赖环境

2021-01-29更新 | 109次组卷 | 1卷引用：北京市丰台区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题

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20-21七年级上·北京丰台·期末

选择题-选择题组 | 适中(0.65)

位于河北省承德市的塞罕坝经过多年的修复、保护，由荒漠变成绿色林场，生物多样性得到恢复。根据初步调查统计，塞罕坝分布苔藓、蕨类、种子植物共计600多种。请完成下面小题。
12．塞罕坝潮湿的林下常生活着许多苔藓，可作为监测空气污染的指示植物。下列苔藓植物的结构特征和这一功能有关的是

A．种子繁殖

B．具有假根

C．茎中没有导管

D．叶只有一层细胞

13．蕨类植物与苔藓植物的生活环境相似，但蕨类植物更高大。下列所述蕨类植物的特征与该现象无关的是

A．用孢子生殖

B．有输导组织

C．有机械组织

D．有真正的根

14．下图是塞罕坝地区分布的四种植物，其中能产生种子的是

A．水绵

B．葫芦藓

C．凤尾蕨

D．樟子松

2021-01-29更新 | 148次组卷 | 1卷引用：北京市丰台区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题

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选择题-选择题组 | 适中(0.65)

下图为利用银边天竺葵进行光合作用实验的过程简图，①~⑦表示主要的实验操作步骤。请完成下面小题。

①遮光一昼夜          ②阳光下放置 ③取下黑纸片 ④脱色处理 ⑤清水漂洗 ⑥滴加碘液 ⑦显色观察一段时间
15．步骤①将银边天竺葵在暗处放置一昼夜的目的是

A．去除叶片叶绿素	B．利于吸收氧气
C．消耗原有有机物	D．利于蒸腾作用

16．步骤④所示为脱色处理，其中大烧杯和小烧杯中加入的液体分别为

A．都为清水

B．清水和酒精

C．都为酒精

D．酒精和清水

17．步骤⑦滴加碘液后变蓝的部分为

A．a银边部分

B．b遮光部分

C．c未遮光部分

D．都变蓝

2021-01-29更新 | 103次组卷 | 1卷引用：北京市丰台区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题

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选择题-选择题组 | 适中(0.65)

为研究植物的呼吸作用，同学们将等量的萌发和煮熟的大豆种子分别放在两个广口瓶中密封，一段时间后打开瓶塞，观察点燃的蜡烛在瓶中的燃烧情况。请完成下面小题。

18．甲、乙两瓶中放置的种子分别是

A．甲瓶——萌发种子、乙瓶——萌发种子	B．甲瓶——萌发种子、乙瓶——煮熟种子
C．甲瓶——煮熟种子、乙瓶——煮熟种子	D．甲瓶——煮熟种子、乙瓶——萌发种子

19．甲瓶中点燃的蜡烛熄灭，说明其中的种子

A．消耗了氧气	B．消耗了二氧化碳
C．产生了氧气	D．产生了二氧化碳

20．呼吸作用的实质是

A．合成有机物，贮存能量	B．合成有机物，释放能量
C．分解有机物，贮存能量	D．分解有机物，释放能量

2021-01-29更新 | 117次组卷 | 1卷引用：北京市丰台区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题

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选择题-选择题组 | 适中(0.65)

甜瓜是我国重要的栽培作物。甲、乙两地种植同一种甜瓜，但甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查研究发现，在甜瓜生长季节，甲、乙两地除温度差别外，光照条件和栽培技术基本相同，详见右表。请完成下面小题。

平均温度℃	甲地	乙地
白天	33	33
夜间	12	22

21．该调查研究的单一变量为

A．光照

B．空气

C．温度

D．水

22．据表分析，造成甲地甜瓜比乙地的含糖量高的原因中不包括

A．昼夜的温差较大	B．夜间光合作用强
C．夜间呼吸作用弱	D．糖类消耗量较低

23．如果在大棚中种植甜瓜，以下措施中不能提高甜瓜产量的是

A．提高二氧化碳浓度	B．合理密植
C．缩短白天光照时间	D．合理施肥

2021-01-29更新 | 118次组卷 | 3卷引用：北京市丰台区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题

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20-21七年级上·北京丰台·期末

选择题-选择题组 | 容易(0.94)

北京市十四五规划中提出：“提升生态环境空间容量，完成新一轮百万亩造林绿化工程。提高绿色低碳循环发展水平，引导全社会践行绿色生产、生活和消费方式”。请完成下面小题。
24．北京新一轮百万亩造林绿化工程，提高了城市绿化面积。下列关于植物对环境的作用不正确的是

A．制造氧气、净化空气	B．保持水土、涵养水源
C．吸附灰尘、降低噪音	D．降低湿度、减少降水

25．下列不符合绿色低碳生活方式的是

A．离开教室时“人走灯关”	B．投放垃圾时进行垃圾分类
C．夏天将空调温度调至最低	D．使用再生纸双面打印文件

2021-01-29更新 | 129次组卷 | 2卷引用：北京市丰台区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题

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二、综合题 添加题型下试题

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综合题 | 适中(0.65)

26. 同学们在显微镜下观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞，如下图所示。

（1）洋葱结构和功能的基本单位是___________。
（2）图中在细胞内染色最深的部位是细胞核，控制着生物的___________。
（3）从图中可以看出，洋葱表皮由形态相似、结构相同的细胞联合在一起，在生物体结构层次中属于___________。同时，洋葱表皮的细胞排列紧密，起到___________作用。
（4）通常情况下，人们切洋葱时会流泪，原因如下图所示。

说明：物质B温度过高或过低时失活；物质C具有挥发性。
①切洋葱时流出的汁水主要存在于细胞的____________。
②请结合图示及生活经验，提出至少两条切洋葱时减少流泪的方法：_____________。

2021-01-29更新 | 83次组卷 | 1卷引用：北京市丰台区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题

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三、实验探究题 添加题型下试题

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实验探究题 | 较难(0.4)

名校

27. 同学们进行实验，探究洋葱汁液对大肠杆菌的抑菌效果。实验步骤及结果如下。
步骤—：将洋葱捣碎过滤，收集洋葱汁。
步骤二：在含大肠杆菌的两个培养皿中，分别贴上4枚浸泡过洋葱汁和无菌水的圆纸片。
步骤三：将培养皿置于37℃恒温箱中培养24小时。
步骤四：观察实验结果。

说明：抑菌圈内大肠杆菌被杀灭，形成透明圆环。
（1）本实验的目的是_________。其中浸泡过________的圆纸片在本实验中起对照作用。每个培养皿中贴4枚圆纸片的目的是___________。
（2）洋葱汁含有抑菌物质，据此推测培养皿_______（填“A”或“B”）为洋葱汁组。
（3）有同学提出：熟洋葱还具有抑菌效果吗？为此，同学们开展了进一步实验探究。
①在本实验中可将上一探究实验步骤二修改为___________。
②实验结果如图所示，可以得出的结论是：__________。

2021-01-29更新 | 328次组卷 | 2卷引用：北京市丰台区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题

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四、综合题 添加题型下试题

20-21七年级上·北京丰台·期末

综合题 | 适中(0.65)

28. 玉米开花结果期进行科学有效的田间管理十分重要。下图为玉米花结构示意图。
（1）玉米进入开花结果期，雄花和雌花相继发育成熟。此时应注意防治病虫害，保证花的主要结构___________完整。
（2）在风的作用下，花粉散落到柱头上，经过传粉和___________后，胚珠将发育成___________。玉米行距过密时，阻挡空气的流通，影响传粉，此时可以通过___________的方法辅助授粉，弥补自然状态下传粉的不足。

（3）对收获的玉米籽粒进行筛选，保留品质优良的籽粒以备来年播种。下图为玉米籽粒结构模式图。挑选时首先观察籽粒是否饱满，干瘪的籽粒中[______]胚乳储存的营养物质不足，发芽率得不到保证。其次观察籽粒是否完整，如果籽粒中的[③]_____________结构被破坏，无法发育成完整植株。

2021-01-29更新 | 119次组卷 | 1卷引用：北京市丰台区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题

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综合题 | 适中(0.65)

29. 玉米的萌发和生长过程都离不开水。一株玉米一生中大约要消耗200千克以上的水。
（1）播种时，如果浇水过多会使土壤中水分含量过高，导致土壤中_______（气体）减少，从而抑制玉米籽粒的_______作用。
（2）玉米籽粒萌发后，根生长迅速，其中根尖的_______区是吸收水最活跃的部位。水通过________运输到玉米的各个部分，一部分水参与生命活动，其余大部分水通过________作用散失到环境中。
（3）玉米不同的发育时期需要不同的无机盐。如果想要防止玉米倒伏，需要在茎迅速伸长的时期，使用含_____________的无机盐。（参考下表信息）

无机盐种类	在植物生活中的作用
氮	使植物枝叶繁茂
磷	促进开花、果实成熟
钾	使茎秆健壮，抗倒伏

（4）目前田间种植时常使用的灌溉方法是传统灌溉法或滴灌法。下图为不同灌溉方式下玉米耗水量图和产量表。

	籽粒产量 （千克/公顷）
传统灌溉法	5740
滴灌法	6175

结合上述图表，说一说滴灌法的优势：________________。

2021-01-29更新 | 100次组卷 | 1卷引用：北京市丰台区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题

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20-21七年级上·北京丰台·期末

综合题 | 适中(0.65)

30. 海草是生活于浅海的被子植物总称，目前全球公认有74种，我国有22种。

（1）很多人容易将海草和海藻混淆。据图一可知，海草是______（填“A”或“B”）所示植物，判断依据是______。
（2）图二是某海湾沿岸海草优势种调查图，请你推测影响不同种类海草分布的主要非生物因素是______________。
（3）如图三所示，人们通常将成熟的海草茎枝分开与固定物石块一起移植到新的生活环境中，最终形成新的海草床，这种繁殖方法属于_______（填“有性”或“无性”）生殖。
（4）由于海草床生态系统的生物种类相对较少，一旦遭到破坏就很难恢复，说明它的________能力较弱。请你提出一条保护海草床的措施：____________。

2021-01-29更新 | 121次组卷 | 2卷引用：北京市丰台区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题

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20-21七年级上·北京丰台·期末

综合题 | 适中(0.65)

31. 海草床生命旺盛，海龟、儒艮和海胆等海洋生物都在这里繁衍生息。下图是海草床生态系统简图。
（1）海草床生态系统由生物与____________共同组成。
（2）在此生态系统组成成分中，海草属于_______者。该生态系统中的分解者是_______，可以将有机物分解为无机物。
（3）请写出一条含有海龟的最长食物链：________。如果海洋中存在某些有毒物质，这些有毒物质在这条食物链中各种生物体内的浓度变化呈现的特点是____________。
（4）海草床如同陆地上的森林，是健康海洋环境的重要标志。海草床的功能有____________。（多选）
a．固定沙滩、固堤减灾          b．为海洋生物提供栖息地          c．为海洋生物提供食物来源

2021-01-29更新 | 102次组卷 | 1卷引用：北京市丰台区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题

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五、资料分析题 添加题型下试题

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资料分析题 | 较难(0.4)

名校

32. 请阅读科普短文，回答问题。
能源是人类生存和发展的基础。随着工业发展，人类大量使用燃料，排入大气的二氧化碳日益增加，导致温室效应愈演愈烈。作为可持续发展的关键部分，清洁能源的开发已引起人们的高度重视。太阳能因具有储量巨大、无地域限制、清洁无污染等优势，已逐渐成为清洁能源开发的重点。光合作用是地球上最大规模太阳能利用方式，因此科学家将目光聚焦在植物身上。通过模拟光合作用，实现了太阳能的高效利用。例如：在仿生模拟方面，我国科学家成功组装了一种以植物特殊蛋白质为主体的生物有机太阳能电池，在国际上产生了重要影响。它与以往的光伏电池相比，光能利用效率提高了30%。美国科学家研究出一种人造树叶（如右图所示），虽然在外表上和真叶子有明显差异，却有着相似的功能。只需将它放入水中，置于阳光下，便可以通过一系列的反应进行发电，持续进行“工作”达45小时。模拟光合作用的研究还有很大发展空间，科学家还通过合成技术制造出一种能在细胞外运行的人工叶绿体，同样能吸收阳光并把二氧化碳转化成有机物。也许在不远的将来，我们能够通过这项技术，培育出光合作用效率高的植物新品种，大幅度提高农作物产量。在不可再生资源过度开发的今天，地球早已不堪重负。太阳能的开发及利用将成为一种解决环境、生态问题及新能源制备的重要途径。模拟光合作用的研究将翻开太阳能高效利用的新篇章。

（1）温室效应是由于_____________排放过多导致的。
（2）光合作用是在植物细胞的______________中进行的，能将太阳能转化为储存在有机物中的化学能，而人造树叶可以将光能转化为____________能。
（3）人工光合作用体系，实现太阳能高效利用的优点有____________。（多选）
a．生物有机太阳能电池使光能利用效率提高30%
b．人造树叶可以持续进行“工作”达45小时
c．细胞外运行的人工叶绿体可以合成有机物
（4）科技改变生活，请你写出一条生物学知识或技术在生产生活中应用的实例：____________。

2021-01-29更新 | 326次组卷 | 6卷引用：北京市丰台区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题

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