【推荐1】育种专家偶然发现一株矮秆小麦，为了研究产生该性状的原因，在同一环境下将该矮秆小麦与高秆小麦进行杂交实验，实验过程如图所示。请据图分析回答：

(1)由杂交结果可知高秆和矮秆是一对_______性状，显性性状为_______秆。
(2)用D和d分别表示显性基因和隐性基因，则亲代的高秆小麦基因组成为_______，子二代的矮秆小麦基因组成为_______。
(3)育种专家发观矮秆小麦感染了赤霉菌后，会出现茎秆“疯长”，植株远高于其他矮秆小麦的现象。这表明小麦的茎秆高度不仅受基因控制，还受_______的影响。

【推荐2】果蝇易饲养，繁殖速度快，是遗传学常用的实验材料之一。图1表示雌雄果蝇体细胞的染色体组成，图2表示亲代果蝇的长翅与长翅杂交后子代的性状表现，假设A、a分别表示控制显性和隐性性状的基因。

(1)图1果蝇的体细胞中只有4对染色体，每一条染色体都由________________和________________构成。
(2)果蝇有很多肉眼可区分的性状，其中长翅和残翅是一对________________，根据图2杂交实验可推测___________（填写“长翅”或“残翅”）是显性性状。
(3)杂交实验中亲代均为长翅，而子代却出现了残翅，这种现象在遗传学上被称为___________，用字母A或a分别表示出亲代两只长翅果蝇的基因组成__________________________。
(4)亲代两只长翅果蝇杂交，后代表现出残翅的几率是_______________。

【推荐3】豌豆是人们广泛种植的农作物，也是研究植物性状遗传的常用实验材料。用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代都是圆粒；子一代种下去后自花传粉，收获的子二代有圆粒和皱粒，数量统计结果如图所示。请分析回答问题：

（1）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则皱粒豌豆花粉精子的染色体数目为_____。
（2）在遗传学上，豌豆的圆粒和皱粒是一对_____性状，据图中所示的遗传结果，可推断出圆粒为_____性状，皱粒为_____性状。
（3）由子二代图表可知，子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状，这种现象在遗传学上称为_____；子二代仍有圆粒，这种现象在遗传学上称为_____。
（4）若用A和a分别表示豌豆的显性基因和隐性基因，则图中子一代圆粒的基因型为_____，子二代圆粒的基因型为_____；子二代中皱粒的基因型为_____。
（5）豌豆的这种生殖方式为_____生殖。

【推荐1】怀化市某学校生物兴趣小组开展了“鬃狮蜥养殖实践”研究，同学们发现养殖的鬃狮蜥有红色和灰白色两种体色，在生物老师的带领下，兴趣小组开展了相关杂交实验，结果如下表：

	亲代	子代
实验一	红色×红色	红色、灰白色
实验二	红色×灰白色	红色、灰白色

(1)鬃狮蜥的红色体色和灰白色体色是一对_________
(2)根据表中的实验______可以判断_____________体色是显性性状。
(3)若体色受一对基因控制（分别用A和a表示显性和隐性基因），则“实验二”中子代红色鬃狮蜥的基因组成是_________
(4)亲代都是红色体色，子代出现灰白色体色。这种变异属于___________（选填“可遗传”或“不可遗传”）变异。

【推荐2】某地对几种常见传染病进行调查，得出了正常婚配与近亲婚配后代的患病率以及后代男女比例，请结合表中数据回答问题．

遗传病名称	正常婚配后代的患病率	近亲结婚后代的患病率
先天性耳聋	1/11800（男：女=1：1）	1/3700（男：女=1：1）
白化病	1/7300（男：女=1：1）	1/3600（男：女=1：1）
色盲	1/7300（男：女=2：1）	1/4100（男：女=3：1）

（1）分析表中数据得出：三种遗传病后代患病率高的均为________在三种遗传病遗传给后代时，与后代性别有关的是________。
（2）一对正常夫妇生了一个白化病的女儿（A表示正常基因，a表示白化病基因），则这对夫妻中，父亲的基因组成是________，女儿的基因组成是________，若这对夫妇再生一个女儿，患白化病的几率是________。

【推荐3】分析山羊的毛色遗传图解，回答下列问题:

（1）据图可以判断山羊的__________色是显性性状。
（2） 若①号与②号再交配，其子代出现黑羊的几率是________________。
（3）若某Aa个体产生的一个生殖细胞中，a基因与所在染色体的位置如下图所示，请据此画出该个体的体细胞中基因以及所在染色体的图示。
_______
（4）若显性用大写字母A表示，隐性用小写字母a表示，子代白羊④的基因组成是____________。若要进一步验证其基因组成，应让白羊④与__________个体交配，通过产生的后代推测④基因组成。

【推荐1】随着二孩政策的放开，生男生女的话题再次成为人们谈论的热点之一。根据所学知识，请回答下列问题。
（1）民间有“酸儿辣女”的说法，有的人为了生女儿专门吃含辣椒的食物。通过学习，你知道人的性别是由_____决定的。下图代表的是人体_____（填“男”或“女”）性的染色体，其体细胞的染色体组成是_____。
   
（2）科学家在Y染色体上发现了决定睾丸形成的SRY基因，并将它注射到含有XX染色体的小鼠受精卵细胞核中，这只小鼠发育出了睾丸，由此可以证明基因控制生物的_____。
（3）老师利用黑、白围棋子组织学生进行精子和卵细胞随机结合的模拟实验。如果白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞，那么黑围棋子代表_____。精子和卵细胞在女性输卵管内结合的机会_____。
（4）明明的妈妈正在计划生二胎，希望儿女双全，明明告诉妈妈二胎生下女孩的概率是_____。

【推荐2】图为小华同学对自己家族中有无酒窝性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答下列问题：

（1）人的有酒窝与无酒窝在遗传学上叫做_______性状。
（2）依据调查示意图中的________和________夫妻组合能够迅速判断出显隐性性状。
（3）若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因，则小华的基因组成为__，他爸爸的基因组成为__。
（4）放开二孩政策后，如果小华的父母再生一个孩子,新生的这个孩子是女孩的可能性是_________。
（5）在有性生殖过程中，亲代控制性状的基因以_________为“桥梁”传递给下一代。

【推荐3】某校八年级学生用围棋子模拟人类生殖细胞进行生男生女概率问题的探究。他们是这样做的：取两个黑布袋，做上甲乙标志；将100个黑色的棋子放入甲袋中，将黑白棋子各50个放入乙袋中；每次从甲袋中取出一个黑子，再随机从乙袋中摸出一个棋子进行组合。若是黑白组合，则判定为男孩，若是黑黑组合，则判定为女孩。每个小组组合10次，记录并统计结果。以下是某班级和整个年段的实验数据：
表一：八年2班统计结果

组别	1	2	3	4	合计
男	6	7	5	3	21
女	4	3	5	7	19

表二：八年级各班统计结果

班级	1	2	3	4	5	6	合计
男	25	21	18	16	19	12	111
女	15	19	22	24	21	18	119

（1）甲袋中的黑棋子相当于人类的___________（填“精子/卵细胞），其性染色体的组成是_____。
（2）请你计算出八年2班第二组以及年段合计的男女比例各是多少。
八年2班：____________。年段合计：___________。
（3）哪一个数据更能说明人类生男生女的概率？______________。如果获得更准确的数据，可以怎么做？___。
（4）为什么要用黑布袋来装围棋子？___________________________________。
（5）每次组合后，所用过的棋子是否要放回黑布袋中？____________。