【推荐1】你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程补充完整。
（1）提出问题：鼠妇喜欢阴暗的环境吗？
（2）作出假设：_______________________________________________   。
（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境。
（4）该实验的变量是________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，是否可以得出准确的结论?为什么? ___________________________     。
（5）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

环境 次数	1	2	3	4	5
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理? _________________________ 。
（6）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_______________的环境中生活。

【推荐2】下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答：

(1)实验时，取两支试管，分别加入2ml浆糊，再向1号试管中加入2ml ___，向2号试管中加入2ml的唾液；这样，1号管和2号管就构成了一组_____实验，变量是______ 。
(2)接着将两支试管放入温水中，温水的温度应为37℃，目的是模拟_______的温度。
(3)10分钟后再往两支试管中分别滴加几滴碘液，结果发现 ___号管不变蓝，而另一支试管变蓝，这一现象证明了唾液对淀粉有消化作用。

【推荐3】以下是探究“种子萌发的外界条件”的实验。请根据表格分析回答问题：

瓶号	种子所处的环境	实验结果
1	10粒相同种子，不放水，置于温暖、光线充足处	未萌发
2	10粒相同种子，放少量水，置于温暖、光线充足处	萌发
3	10粒相同种子，放少量水，置于温暖、黑暗处	萌发

（1）如将1号瓶和2号瓶进行对照，所要探究的变量是：_____。
（2）每个瓶中放入10粒种子而不是1粒，其目的是_____。
（3）在实验中，2号瓶和3号瓶进行对照，所要探究的实验变量是_____，由此可得出的结论为_____。
（4）若该实验所用的种子是玉米，进一步探究种子的结构和成分时，用碘液滴在玉米粒纵切面上后，被染成蓝色的部分是玉米种子的结构_____。

【推荐1】豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分， 越来越受到人们的关注。下图是大豆不同生长发育时期的示意图， 请据图回答问题：

(1)图A中，构成胚的结构包括_______（填序号），能发育成图C中⑥的结构是[__]。
(2)种子的萌发过程中，最先突破[⑤]的结构是[   ]______。
(3)图E是由图D花中的_______发育而来，在其发育成E之前必须要经过的两个重要生理过程是_____。
(4)某兴趣小组选取大豆种子进行如下处理，根据所学知识可以判断，____号瓶的种子最有可能萌发，原因是它满足了种子萌发的哪些外部条件？______。

	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
处理方式	10粒种子，不加水 25℃	10粒种子，加水至种子高度的一半 25℃	10粒种子，加水淹没种子 25℃	10粒种子，加水至种子高度的一半 5℃

【推荐2】某生物兴趣小组甲、乙、丙三位同学，对玉米种子的萌发条件和萌发过程进行了一系列的探究活动。为探究“环境条件对玉米种子萌发的影响”设计了如下实验，种子的萌发情况如表格所示：

学生名称	装置标号	温度（℃）	湿度	光照	种子数	萌发率（%）
甲	A	25	潮湿	有光	100	96
	B	4	潮湿	有光	100	0
乙	C	25	干燥	无光	100	0
	D	25	潮湿	无光	100	98
丙	E	25	潮湿	有光	5	100
	F	25	潮湿	无光	5	100

(1)从表格中甲同学的实验结果分析可以得出，___________是玉米种子萌发的必要条件。
(2)丙同学设计的实验研究的是__________对种子萌发的影响，但与甲、乙两同学相比，丙同学的设计有明显的不足之处是______________________，这样做不科学的原因是______________________
(3)通过甲、乙、丙三名同学的探究，可以推测______________________可以影响种子的萌发。在适宜的条件下，表格中A、D两组均有未萌发的种子，分析可能的原因是___________________。
(4)图所示，玉米的传粉方式为____________________。玉米种子之所以能萌发成幼苗，是因为种子中有新植物的幼体___________________。为了解决玉米果穗顶部缺粒现象，可以对玉米进行_____________________。

【推荐3】某同学探究“种子萌发的环境条件”，设计如下实验，根据实验回答问题：

瓶号	1号	2号	3号	4号
种子数量	10粒	10粒	10粒	10粒
环境条件	不放水 置于25℃橱柜中	放适量水 置于25℃橱柜中	放适量水 置于冰箱内	放过量水，淹没种子 置于25℃橱柜中
实验现象	未萌发	9粒萌发 1粒未萌发	未萌发	未萌发

（1）1号瓶和2号瓶进行对照实验，得出的结论是：种子的萌发需要一定的___________。
（2）2号瓶和4号瓶进行对照实验，变量是___________。
（3）1号瓶和3号瓶能否进行对照？___________，原因是___________。
（4）2号瓶种子中有1粒种子未萌发，可能的原因是___________。（答出一条即可）

【推荐1】如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号①-⑥为菜豆种子）。请仔细读图并回答下列问题。

（1）探究温度对种子萌发的影响，应选择 _________两个编号的种子进行对照。
（2）如果把①和②作为一组对照实验，该对照实验的变量是______ ，从实验的结果分析，这组对照实验可以得出的结论是_______。
（3）本实验的不足之处是_________________________________________________。
（4）5号种子不能萌发的原因是___________________________________________。
（5）种子萌发除必须的外界条件外，自身还需满足______________且不在休眠期的条件。菜豆种子萌发时，所需要的营养物质来自胚中的_______．

【推荐2】种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是生物兴趣小组同学利用菜豆种子进行的五组实验：将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同条件下培养数日并记录结果。请你分析并回答下列相关问题：

组别	A	B	C	D	E
场所	光下	光下	光下	光下	黑暗处
温度	25℃	25℃	0℃	25℃	25℃
棉花干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	水淹没种子	潮湿
种子发芽情况	19粒	0粒	0粒	0粒	18粒

(1)生物兴趣小组同学做的五组实验中，共有组对照实验_______。
(2)对照A、E两组实验，得出的结论是____________。两个装置中，都有1~2粒种子未能萌发，最可能的原因是_________。
(3)A、D两组对照，实验变量是______________。
(4)D、E两组的实验不可以形成对照，原因是_______________。
(5)东东向小明建议：用10粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份进行实验即可。但是小明并没有采纳东东的建议，原因是___________。

【推荐3】下图为某学生设计的利用玉米种子探究种子萌发的外界条件的实验。在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗玉米种子并分别编号。将A烧杯放在有适宜温度的恒温箱中，B烧杯放入冰箱中，2天后观察。

(1)实验中的6颗玉米种子中，你认为___号玉米种子最有可能萌发。若该种子最后也没萌发最可能的原因是___。
(2)该实验方案中包含三组对照实验。其中通过②号与③号种子进行对照可得出的结论是___。
(3)该实验装置可巧妙地探究出影响种子萌发的外界因素，但该实验有一处不足之处___。

【推荐1】下图是大豆有关结构示意图，据图回答下列问题:

（1）图B中⑤是由图A中[   ]________发育而来。
（2）A→B过程中，所需要的外界条件是：______、适量的水分和充足的空气。若探究“种子萌发是否需要光照”，应设置见光和_____的环境条件作为对照．
（3）小林用显微镜观察根尖临时装片时，发现视野中细胞很小，排列紧密，有的细胞正在进行分裂，由此他判断所观察到的细胞属于图C中____（填代号）部位的细胞。
（4）图D是一朵______花，它的主要结构是_________，与果实和种子的形成有关。
（5）图E（豆荚）是由⑥和⑦组成，其中⑥是由雌蕊中的_______发育而来。
（6）大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的_____运输到植物的各处细胞，为细胞生命活动提供能量。

【推荐2】许地山在《落花生》中写道:“花生的好处有很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里…“为揭开花生开花结果的秘密，某生物兴趣小组在学校生物园地种植花生，依次观察到下列现象。请回答:

(1)花最重要的结构是____，据图推测，花生的传粉方式为____（选填“自花”或“异花”）传粉。
(2)传粉受精后，花结构中的_____沿着果针往下，在土里发育形成果实。
(3)花生果实中[① ]由_____发育而来;果实中有两颗种子，其原因是____。
(4)实验发现:把果针插入透明瓶子中，即使瓶内有营养液，子房也不膨大;若换成遮光的瓶子，子房就能膨大结果。该实验说明____会抑制花生子房的进一步发育。

【推荐3】下图是与植物的生长、开花、传粉和受精过程等有关的示意图，请回答问题。

（1）如图一是“气雾立体栽培”装置，以人工创造植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎。
某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”，设计了如下实验：
步骤一：选取两只同样的烧杯，编号甲、乙。
步骤二：量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成二等份。一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中。
步骤三：在相同的实验条件下加热两个烧杯，比较两个烧杯中产生的气泡数量。
①甲在实验中起______作用。
②如果气雾能解决空气供应问题，则预期的实验结果是______。
③营养液中溶解的空气较多时，可促进根系的______，为生命活动提供充足的能量。
（2）图二中从花蕊的生长情况看，图中植物花的类型应属于_____；按照传粉的方式来划分，图中植物应是_____传粉。与此传粉方式相适应，可推断图中植物的花具有的特点是______。
（3）我们吃的玉米粒是由_____发育来的；我们吃的大豆是由______发育来的。