【推荐1】珊瑚礁是由珊瑚虫所分泌的石灰质形成。近年来，珊瑚礁逐渐出现白化现象，严重威胁着海洋中的生态平衡。如图是珊瑚虫的结构示意图，请据图回答问题：
   
(1)珊瑚礁上栖息的马尾藻、海葵和海龟等生物与周围的非生物环境共同构成了一个___，被称为海洋中的“热带雨林”。
(2)珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈___对称，触手上有许多刺细胞，用于防御和捕食等。
(3)图中的虫黄藻是一种单细胞藻类，可通过___作用为自身和珊瑚虫提供有机物和氧气等物质；珊瑚虫在生命活动过程中产生的二氧化碳是虫黄藻光合作用的原料。所以，珊瑚虫与虫黄藻之间是___关系。
(4)珊瑚虫失去体内的虫黄藻会导致珊瑚礁变白，这一现象称为珊瑚礁白化。预防珊瑚礁白化的有效措施是___（选填“减少”或“增加”）二氧化碳排放量，减缓全球变暖，降低珊瑚礁白化的规模和频率。

【推荐2】下图是水螅和涡虫的结构示意图，请据图分析回答：

(1)从图中可看出，水螅的身体由内胚层和____________两层细胞构成的。
(2)水螅特有的捕食和防御利器是____________，在____________处分布最多。
(3)与水螅相比，涡虫的身体呈____________对称，有明显的背面和腹面之分，左侧和右侧之分。
(4)水螅与涡虫在消化方面的共同特点是有口无____________。

【推荐3】如图是水螅、涡虫和蛔虫的结构示意图，请据图分析回答。注：水螅示意图指向由内到外为c、e、d。

（1）从图中看出，水螅的身体由[d]______和 [e]______两层细胞构成，围成的腔[c]被称为______水螅吃进和食物在腔内被消化，食物残渣是由[b]_____排出。
（2）水螅特有的捕食和防御利器是______,在[ a]______处分布最多。
（3）[f]是水螅的______，其长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。
（4）与水螅相比，涡虫的身体呈______对称，有明显的背面和[⑤]______之分，左侧和右侧之分。
（5）从结构看，蛔虫的消化器官比水螅和涡虫复杂，表现在有______，从生活方式看，蛔虫与其它两种动物不同，营______生活。

【推荐1】如图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题。
   
(1)A是一种农业害虫，它的体表有________，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。
(2)B生活在水中，它的呼吸器官是________。
(3)上述类群中属于无脊椎动物的是________；属于恒温动物的有________。（填字母）
(4)D是一种珍稀动物，其身体呈________，可减少飞行时________。
(5)E的毛有保温作用；E与D相比，在生殖发育方面的特点是________。

【推荐2】我们的生活离不开动物，图中是我们学过的五种动物，请回答下列有关问题：

(1)生物A的体表有坚硬的____，能有效地防止体内水分蒸发。
(2)生物B的呼吸器官是__，身体呈梭形，有利于减小在水中游泳时的阻力。
(3)生物C生活在水中和潮湿的陆地，用__呼吸，兼用___辅助呼吸。
(4)生物D的前肢变成___，骨中空，内充气体，体表被____，利于飞行。
(5)生物E在生殖发育方面的突出特点是____ 保证了E比其他生物的后代有较高的成活率，他们的大脑发达，是生物界中最_______的类群。
(6)上图中属于恒温动物的有[__ ]，属于无脊椎动物的 [___] 。

【推荐3】如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：

(1)它的身体分为[ ]      、[ ]      、[ ]      。
(2)胸部生有            对足和        对翅。
(3)[ ]      和足是蝗虫的附肢，              。
(4)体表有      ，用于呼吸。

【推荐1】如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

(1)生物A是一种农业害虫，它的体表有坚硬的 _______，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。
(2)生物B的呼吸器官是 _______，身体呈梭形，有利于减小在水中游泳时的阻力。
(3)生物C生活在水中和潮湿的陆地，用肺呼吸，兼用 _______呼吸。
(4)生物D的前肢变成 _______，骨中空，内充气体，它特有的呼吸方式，能保证飞行时氧气的充足供应。
(5)生物E在生殖发育方面的突出特点是 _____________，保证了E比其他生物的后代有较高的成活率，牙齿分化是这类动物特有的特点。
(6)上述类群中属于恒温动物的有 _______。（填字母）

【推荐2】动物是绘画和雕刻艺术中的常客,助人净化心灵，引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志，《蛙声十里出山泉》让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意；毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨；深圳的《拓荒牛》展示着坚忍不拔。
（1）根据动物体内是否有________，将虾归为________动物。虾在发育过程中会出现多次蜕皮现象，原因是体表有一层坚韧的________。
（2）从动物行为获得途径来看，蛙声十里出山泉-----雄蛙鸣叫属于________行为。
（3）鱼在水中自由地游动，其运动方式是________ ，是通过________的摆动和________的协调作用实现的。
（4）和平鸽的前肢变成________用肺呼吸，有________辅助呼吸。
（5）蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏、牛反刍等都是生来就有的，这是由动物体内的________所决定的先天性行为。
（6）上述动物中体温恒定的动物有________ ，学习行为最复杂的动物是________。

【推荐3】检索表是生物分类和鉴定的重要工具，生物检索表是根据生物一对或几对自身特征的区别，逐级排列编制而成。最近，长江江豚“升格”为独立物种，它与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属长江流域的珍稀物种。某同学根据图中动物的特征编制了如下检索表。

（1）扬子鳄属于_______动物，体表覆盖_____，用_______呼吸。
（2）甲是__________，①处填写内容是____________。

【推荐1】如图是部分动物的分类图解，请分析回答:
(1)   
从体型来看，绝大多数动物身体呈___对称，这种体形使其运动更加准确，迅速而有效，能更好的捕食和御敌。
(2)从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有___，D类动物的体表覆盖着___。
(3)从呼吸方式来看，D类动物用___呼吸，鸟具有___辅助呼吸。
(4)从生殖和发育来看，D类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与D类动物相比，E类动物最重要的生殖发育特征是___。

【推荐2】小美按照老师的要求对田野中的生物进行调查并分类，她记录了鱼、蚯蚓、蜗牛、杨、蕨、麻雀、水绵七种生物，请你帮她完成下列问题。
   
(1)图中①所代表的生物是________;③所代表的生物________(选填“有”或 “没有”)叶脉。
(2)A处应填_____________;④代表的生物是__________。
(3)上述动物中，能够进行双重呼吸的是________(填序号),该生物用肺呼吸，用___辅助呼吸。
(4)上述生物中，与蚯蚓亲缘关系最近的是________(填序号)。

【推荐3】形态各异的生物：生物圈中的生物种类繁多，形态千差万别，它们与我们的生活密切相关。如图分别是生物圈中的几种生物，请结合所学知识回答问题。
   
(1)图甲表示三角涡虫，它具有的特征是_______（写出一种）。图乙表示蛔虫，从结构上来看，蛔虫的消化道与涡虫不同，有口______肛门；从生活方式上来看，蛔虫与涡虫也不同，蛔虫营______生活，它的体表包裹着一层角质层，能防止被人体小肠内的消化液等物质侵蚀。
(2)蚯蚓和蝗虫的身体都_________，这有助于各种系统功能的发展。请写出一种蚯蚓与人类生活的关系________。图丁中蝗虫的体表有______，除了起保护作用外，还能防止体内水分的蒸发，这是节肢动物能适应陆地生活的重要原因。
(3)图戊是国家二级保护动物白鹇，它的飞行姿态翩若惊鸿，宛如仙境神鸟，白鹇属于_______（填动物类群），它的前肢变成_______，体表被_______，这些特征与其飞行生活相适应。
(4)图示几种生物中，属于单细胞生物的是图_______；它同其他几种生物具有一些相同的细胞结构，包括_________ 。