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题型:实验探究题 难度:0.65 引用次数:127 题号:11959836
某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能,他们设计了以下模拟实验:
Ⅰ.把塑料瓶底部剪掉,将毛刷置于塑料瓶瓶颈处,纱布用水浸湿罩在瓶子底部,用皮筋固定。
Ⅱ.设计4组不同实验处理,将碳粉放在塑料瓶口处,用吹风机最高档对准瓶口,每组吹5秒(如图)。(注:实验人员做好安全防护)

Ⅲ.实验处理及结果如下:

组号

实验处理

实验结果

1

1药匙碳粉,有毛刷

纱布上有少量碳粉

2

1药匙碳粉,无毛刷

纱布上有碳粉,且比第1组多

3

1药匙碳粉,有毛刷(用水浸湿)

纱布上有少量碳粉,且比第1组少

4

3药匙碳粉,有毛刷(用水浸湿)

纱布上有大量碳粉


请根据以上描述,回答下列问题。
(1)在这个模拟实验中,碳粉模拟的是空气中的颗粒物,_____两组作为对照实验,探究了毛刷的作用,毛刷模拟了呼吸道中的鼻毛和_____
(2)该实验中浸湿毛刷的水模拟了呼吸道中分泌的_____,上述实验中的_____两组实验探究了其对空气的清洁作用。
(3)从第3、4组实验结果来看,当外界环境中颗粒物较多时,呼吸道处理能力是_____的,因此在沙尘或雾霾等不利天气外出时,要做好戴上棉质口罩等防护措施。

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组别PM2.5(微克/立方米)
清晨上班时段中午下班时段
(车流量最少)(车流量大)(车流量小)(车流量最大)
第1组19894397
第2组22833898
第3组20864199
(1)该同学选择对不同车流量的时段进行采样统计,目的是______________
(2)为减少实验误差,应分别求出不同时段PM2.5浓度的________值。
(3)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度________
(4)根据图写出PM2.5“入肺”的途径(用箭头和序号表示)____________

(5)PM2.5的主要来源是人为排放。请你再举出一个与人类活动有关的环境问题:________
2017-09-14更新 | 140次组卷
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2017-09-14更新 | 742次组卷
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(2)进一步观察损伤的肺组织,发现肺泡间隔增厚,不利于进行______
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组别A组B组C组
实验
过程
第1天~第8天服用抗生素-++
第9天~第12天注射脂多糖+++
移植肠道菌群--?
实验
结果
小鼠存活率(%)84.564.275.4
肺组织切片

注:“-”代表不进行相应处理,“+”代表进行相应处理。
①B组和C组小鼠服用抗生素的目的是______
②上表中“?”处为______
③实验结果显示,A组和C组的小鼠存活率均______B组,且肺损伤程度比B组______
(4)综合以上信息,请提出预防或治疗肺损伤的具体思路:______
2023-04-28更新 | 585次组卷
共计 平均难度:一般