I、下面六种常见的植物:①海带 ② 满江红 ③ 银杏 ④ 雪松 ⑤ 桃树 ⑥ 荷花
(1)将这六种植物分为两类(每类至少包括两种植物):一类是①②(填标号),另一类是③④⑤⑥,分类的依据是____________________
(2)上述植物中,没有根茎叶分化的是__________ (填标号)。
II、下列动物都能适应水生生活,请根据它们的形态、结构和生理特点重新归类。
①鲫鱼②河蟹③沼虾④海豚⑤企鹅⑥水蛭
(1)属于节肢动物的有________ ,此种类最多、分布最广的动物类群。
(2)鲫鱼适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是__________ 。
(3)体温恒定的是________ ,这增强了对环境的适应能力。
(1)将这六种植物分为两类(每类至少包括两种植物):一类是①②(填标号),另一类是③④⑤⑥,分类的依据是
(2)上述植物中,没有根茎叶分化的是
II、下列动物都能适应水生生活,请根据它们的形态、结构和生理特点重新归类。
①鲫鱼②河蟹③沼虾④海豚⑤企鹅⑥水蛭
(1)属于节肢动物的有
(2)鲫鱼适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是
(3)体温恒定的是
更新时间:2021-02-12 19:23:12
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【推荐1】如图为生物的进化树,请据图回答下列问题:
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(1)图中种子植物包括______ 和 ________ 。
(2)脊椎动物进化历程:______ → ______ → __________ → _________ 。
(3)最早出现的脊椎动物是______ 。原始的鸟类和哺乳类是由 ______ 进化而来的。
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【推荐2】生物兴趣小组的同学通过观察、调查及查阅资料的方法,记录到多种生物,如酵母菌、大肠杆菌、肾蕨、水绵、流感病毒、乳酸菌、大豆、蘑菇、家兔、银杏、蝗虫、麻雀等,他们尝试按照生物的某些特征进行分类建立了如下图所示的生物分类表解,表解中的A、B、C、D、E分别表示不同的生物类群,a表示生物的某一结构特征。请据图回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/9/2975523648241664/2976644655882240/STEM/608e2c2b-5cb9-4772-9ade-560071f7c721.png?resizew=330)
(1)在该小组记录的多种生物中,属于A类的生物有______ 、属于B类的生物有______ (全面作答,缺一不可),其B类生物的生殖方式是______ 。
(2)家兔属于______ 类(用分类表中的字母作答)其生殖发育特点是______ 。
(3)他们将蘑菇、酵母菌归为D类,表中a处应填写的内容是______ 。
(4)他们把银杏、肾蕨、水绵和大豆归为图中的E类。在此基础上进一步分类,把水绵、肾蕨归为一类,银杏、大豆归为另一类,分类的依据是有无______ ,其中水绵所属类群的特征主要有______ 。
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【推荐3】北京时间2022年10月12日16时01分,“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲,新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课,这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/8/e9dc6611-eada-4f51-af26-72936d5bffee.png?resizew=567)
(1)航天员们展示了问天舱内的水稻、拟南芥、生菜的生长情况。相比于在地面,此次太空水稻出现了“方向乱”“吐水多”“开花晚”等“太空综合征”,这一现象说明生物与环境的关系是_________ 。目前,在宇航员们的精心培育下太空水稻长势良好,正从灌浆期进入种子成熟期。
(2)就在不久前的中秋节,三名航天员还品尝了由蔡旭哲亲手种植的生菜,宇航员们的这一行为体现了生物的哪一特征?___________________________ 。
(3)除上述植物外,空间站还栽培了西红柿、小麦等作物。把它们归类于植物的依据是_________ 特点;它们归类于作物的依据是___________________________ 。
(4)生物社团的同学观看太空授课后,经查阅资料、研讨之后认为空间站属于生态系统。从组成方面来看,除上述生物外,空间站这一生态系统还有应具备__________________ 。
(5)随着载人深空探测的深入发展,必须要解决在空间生产粮食这一难题。利于植物生长的特殊光源,为植物_________ 作用提供了不可缺少的条件,同时植物蒸腾作用产生的冷凝水、人的粪便、尿液、食物残渣等废物经处理可用于植物栽培,为植物提供了生长所需要的_________ 。可见,该生态系统的生物之间存在着_________ 的关系。
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【推荐1】如图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/22/2900056666857472/2957156090232832/STEM/44799178-b065-46b7-a892-0602879ece69.png?resizew=634)
(1)A是一种农业害虫,它的体表有__________ ,可以起保护和支持作用,并能防止体内水分的蒸发。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是__________ 。
(3)上述类群中属于无脊椎动物的是__________ ;属于恒温动物的有__________ 。(填字母)
(4)D是一种珍稀动物,其身体呈流线型,其有一种独特的呼吸方式与其体内结构__________ 有关,这种呼吸方式叫__________ 呼吸。
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(1)A是一种农业害虫,它的体表有
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(4)D是一种珍稀动物,其身体呈流线型,其有一种独特的呼吸方式与其体内结构
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【推荐2】下面是某生物学兴趣小组的同学进行野外考察时,拍摄的一些动物的照片。请你利用本学期所学的动物学知识,回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/17/cafa96f9-ca04-43d9-abdb-94ae11d611f0.png?resizew=522)
(1)若将图中扇贝和蝴蝶归为一类,其余归为另一类,则分类依据是体内有无____________ 。
(2)扇贝的主要运动器官是____________ ,蝴蝶的主要运动器官是____________ 。
(3)蝴蝶和麻雀都可以在空中飞行,生殖方式都是____________ 。蝴蝶的发育过程属于____________ 发育,麻雀的呼吸方式为____________ 。
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(1)若将图中扇贝和蝴蝶归为一类,其余归为另一类,则分类依据是体内有无
(2)扇贝的主要运动器官是
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【推荐3】地球上本来是没有生命的,从出现原始的生命到形成今天这样丰富多彩的生物界,是一个漫长的进化过程,科学家们从分子生物学解剖学、古生物学等方面进行研究,推断出了生物进化的大致历程(如下图)。请据图回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/7/2/2755638151380992/2775178330529792/STEM/40a42996-4a40-4610-9c49-0ef1677e3430.png)
(1)仔细观察动植物进化的大致历程,可以看出生物进化的总体趋势是_____ 。
(2)地球上的生物多种多样,生物学家根据生物性状的差异程度和亲缘关系的远近程度,把生物分成7个不等级。其中动物和植物对应的分类单位是____ 。
(3)在漫长的进化过程中,自然界中的生物通过激烈的____ ,适应者生存下来,不适应者被淘汰。自然界中的生物就是通过遗传、变异和___ 不断进化。
(4)生物学家通过对化石研究发现:在6亿年前出现大多数无脊椎动物,大约在5.3亿年前出现最早的鱼类,大约3.2亿年前才出现真正的陆生脊椎动物类群___ ,该种生物类群适于陆地生活的重要原因是__ (请列举一点)。
(5)根据_____ 可将图中的脊椎动物分为两类:一类是鱼类、两栖类和爬行类,另一类是鸟类和哺乳类。其中哺乳类是最高等的一类脊椎动物生殖发育的特点是_____ ,大大提高了后代成活率。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/7/2/2755638151380992/2775178330529792/STEM/40a42996-4a40-4610-9c49-0ef1677e3430.png)
(1)仔细观察动植物进化的大致历程,可以看出生物进化的总体趋势是
(2)地球上的生物多种多样,生物学家根据生物性状的差异程度和亲缘关系的远近程度,把生物分成7个不等级。其中动物和植物对应的分类单位是
(3)在漫长的进化过程中,自然界中的生物通过激烈的
(4)生物学家通过对化石研究发现:在6亿年前出现大多数无脊椎动物,大约在5.3亿年前出现最早的鱼类,大约3.2亿年前才出现真正的陆生脊椎动物类群
(5)根据
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