【推荐1】2020年的春节，注定是一个不平凡的春节。一场“新型病毒性肺炎”的疫情防控战在全国展开。我们每个人都亲临了这个没有硝烟的战场。“中国加油！武汉加油！”的助威声响彻全球！今天我们从生物学视角看看本次疫情与生物知识之间有何关联，从生活中学习生物知识，从学科视角认识生活。

（1）新型冠状病毒粒子形状并不规则，直径约60-220nm。它的组成非常简单，最基本的构成是______和______。
（2）冠状病毒属于生物，其主要理由是( )
A．具有细胞结构             B．能使其他生物致病             C．能繁殖后代             D．具有严整的结构
（3）疫情暴发初期，不断增加的定点医院床位数量，难以跟上疫情蔓延速度。根据2003年抗击“非典”时的经验，新建集中收治疫情患者的医院，能够迅速扭转病患救治的被动局面。由此向全世界展示了“十天完工”的中国气魄－“火神山、雷神山”医院建设。从预防传染病的措施看，集中收治病人属于______。
（4）新型肺炎，可以通过飞沫传播。因此要求大家出门一定要戴上“口罩”。疫情正好赶上春运，各地封城、断路；不鼓励人们在中国各地旅行，航班和火车班次数量大大减少；学校、餐馆、其它娱乐场所和大多数商店关门；春节假期延长。从预防传染病的措施看，这些做法属于______。
（5）由于受武汉疫情的影响，避免大面积传染，政府呼吁大家少出门，尽量减少人与人之间的直接接触，要求人们居家隔离。从预防传染病的措施看，对“无感染者采取居家隔离”属于______。
（6）亲爱的同学们，我们该如何正确预防新型冠状病毒呢？请谈谈你的做法！______。

【推荐2】周末，某生物兴趣小组的同学调查了黄河公园的生物种类，针对以下他们调查中遇到的问题，请你做出合理的解释
(1)公园中影响生物生活和分布的因素叫做______________。它分为两类：像阳光、空气、水分和土壤等属于_______________。
(2)一阵微风吹过，河岸边的柳树枝条轻轻拂动，有几片树叶飘下。这种现象说明生物具有能_____________________的特征。远处一只野鸭一头钻进水里捉出了一条小鱼吞了下去，这种现象说明生物的生活需要___________的特征。
(3)公园的湖中有一些漂亮的锦鲤，体色有白、黄、橙、红等，以及多种颜色相间．锦鲤体色的不同，花纹的多变说明生物具有___________的特性．当工作人员走到池边喂食时，锦鲤迅速聚拢过来，这种现象说明生物能_______________________。
(4)他们调查的生物有喜鹊、鲫鱼、蚂蚁、水葫芦、柳树、浮萍、杨树、荷花、蜘蛛等，如果把鲫鱼和浮萍分为一组，则该组的生物还有_______________；水葫芦在河中疯长，会影响到荷花、浮萍的生存，说明水葫芦和荷花、浮萍之间存在__________关系。
(5)高大的树木遮天蔽日，站在大树下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明生物与环境的关系是_________________
(6)调查时，如果发现不喜欢的动物，应该怎么做？____________________。

【推荐3】我国传统文化源远流长，博大精深，许多俗语、诗词中蕴含着丰富的生物学知识，请从生物学视角来回答，下列俗语、诗词中蕴含的生物学知识。
(1)杜甫的《曲江二首》“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，其中点水蜻蜓体现了生物具有_______的特征。
(2)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”影响桃花盛开的非生物因素是_______。
(3)“种豆南山下，草盛豆苗稀”此诗中草和豆指的是_______关系
(4)“千里之堤，溃于蚁穴”说明生物与环境之间的关系是_______
(5)“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明了生物具有_______的特征若鹰迁入螳螂、蝉、黄雀生活的树林后，形成的食物链是_______
(6)“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭” 是李清照描写鸟儿受惊飞起的场景，体现了生物具有_______的特征。

【推荐1】综合应用
如图所示的是几种植物，请回答下列问题：

(1)题图中没有根、茎、叶等器官分化的是[ ]______。
(2)图中只有茎、叶的分化，没有真正根的是[ ]______。此类植物长得矮小是因为茎内没______。
(3)A类植物已经出现了_________等器官。
(4)图中_______（填字母）类植物可产生果实，图______只有种子没有果实。请你补充图C植物的结构层次：细胞、______、器官、植物体。
(5)近年来，图E生物大量繁殖引起海洋赤潮现象频繁发生，导致海洋生物大量死亡，请你写出一条对此现象有缓解作用的方法或建议______。

【推荐2】如图所示是生物进化的大致历程（“进化树”），请据图回答下列问题：

(1)较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在______，而较晚出现的爬行类、鸟类和哺乳类动物大多生活在陆地，从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是______。
(2)较早出现的藻类植物结构简单，没有______的分化。苔藓植物的茎中没有______，而较晚出现的被子植物结构复杂，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是______。
(3)______是研究生物进化非常重要的证据，研究发现在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物则出现在新近形成的地层中。这一研究结果可以看出生物进化的趋势是______。
(4)生物能不断地进化，是______的结果。

【推荐3】素有“海上明珠”之称的嵛山岛，被列为世界地质公园太姥山风景区四大景观之一，被评为全国十大最美海岛之一。岛上植被茂密，栖息着成千上万只海鸥和其他候鸟，乍然飞起，十分壮观。图示为岛上部分物质循环及各成分之间的关系，请分析作答：

（1）图中所示①②③代表不同的生理过程，其中③是由该生态系统中的________完成的。
（2）水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化，细胞中有叶绿体 ，能够进行②________。
（3）虾属于节肢动物，体表有坚韧的__________，身体和__________都分节。
（4）鱼在水中游泳主要靠_________部和_________部的左右摆动以及各种鳍的协调作用。
（5）__________（填图中动物名称），属于恒温动物。

【推荐1】一生态园内种植大量樱桃树，每年5月进入樱桃采摘季，请据图回答下列问题：

（1）樱桃树的茎、叶是由种子结构中的________发育而来。使樱桃花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的________中。要使樱桃生长良好，就要注意_________，过度施用会造成土壤板结。
（2）如图甲，A、B、C表示樱桃树的某些生理过程，其中__________（填字母）两个生理过程对维持自然界的碳氧平衡起到重要作用。
（3）如图乙是反映樱桃树内有机物的量与叶面积指数的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量），乙图中的阴影部分表示樱桃树___________。
（4）生态园为了生产樱桃品质好、产量高、果实大、糖分多，采用大棚栽培、侧枝环剥、花期放蜂等栽培技术，根据所学的科学知识，选取其中1项栽培技术简述所蕴含的科学道理_______________________。

【推荐3】山楂富含人体所需的多种无机盐和维生素，具有较高的营养价值。

（1）图1是山楂光合作用示意图，图中气体 ①是____，气体②是____，进行光合作用的场所是_____。
（2）山楂果实中的钾元素主要由植物根尖的_____区吸收，通过输导组织运输至叶片和果实。
（3）为了研究山楂叶片光合作用对果实品质的影响，研究人员分别用不同浓度的含钾溶液处理山楂植株，一段时间后测定光合作用速率和气孔导度（表示气孔张开程度），结果如图2所示：

a.该实验应控制各组的_____、_____等条件保持相同。
b.有人认为，叶片气孔导度与植物的光合作用密切相关，图2中的气孔导度变化_____（填“支持”或“不支持”）以上说法。
c.山楂果实的鲜重、可溶性糖、维生素C等物质的含量是衡量果品品质的指标，从图3可以看出，在一定范围内（低于0.3mg/kg），钾元素能_____（填“提高”或“降低”）山楂的品质。

【推荐1】建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。贝贝南瓜口感软糯，富含的胡萝卜素是普通南瓜的三倍以上，有降低血糖等功效。如图依次为大棚、贝贝南瓜及各项生理过程模拟图、晴朗的夏天光合作用和呼吸作用的强度变化曲线。请你学以致用：
   
(1)图一中，两行南瓜植株中间要留足一段间隔距离，形似“胡同”，试分析其原因___。
(2)图二中，在南瓜果实由小长大的过程中，给植株浇灌的水主要用来进行图三中___（填名称）。
(3)图三中，南瓜植株白天进行的生理活动有___（填字母）。生理过程C的变化曲线可以用图四中的___（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）来表示。其反应式为___。
(4)南瓜细胞的分裂与生长等生命活动所需要的能量来自图四中的曲线___（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）所释放的能量，图四中两条曲线的交点a的含义是：光合作用强度___（填“大于”“等于”“小于”）呼吸作用强度。
(5)图五中，南瓜植株在一天内体内有机物积累量最多的时间点是___（填数字）。

【推荐2】下图1是植物根尖的结构示意图，图2是叶芽的结构示意图，请据图回答问题：

（1）植物生长需要的水和无机盐主要通过图I中的[①]____区来吸收，再由根、茎、叶内的______（选填“导管”或“筛管”）输送到植物体各处。
（2）通常，农民在移栽瓜苗时，根部都要带一个土坨，目的是______。
（3）植物从土壤中吸收的水绝大部分通过_____作用散失，因此，为了提高移救植物的成活率，可以采取哪些措施？_____（写出一点）。
（4）叶芽在发育成枝条的过程中，图2中的[⑥]_______发育成茎，[⑦]_______发育成新芽。

【推荐3】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：

(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是___________，该植物白天和晚上都能进行生理活动是___________。（填字母）
(2)图乙中代表光合作用的曲线是___________，它与图甲中的___________（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是___________。请写出此过程的反应式___________。
(3)移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中___________生理活动。（填字母）
(4)曲线I和II相交时，光合作用速度___________呼吸作用速度。（填“大于”或“等于”或“小于”）
(5)从甲图可以看出，植物的光合作用能够吸收空气中的___________，因而对维持生物圈的___________有重要的作用。